【正文】
老師的身影,它會努力地引導(dǎo)每個孩子插上想象的翅膀,畫出最美的圖畫。片段三:中午,她會坐在辦公室里認(rèn)真的備課做課前準(zhǔn)備,時??吹剿瓡鴻焕锏馁Y料,有時也會在網(wǎng)上找些資料,并認(rèn)真的作好記錄。卻也讓我清晰地看到了她們的表情?!軐⒆尤崧暭?xì)語的教育,對家長不厭其煩的引導(dǎo)的老師是好老師。短信上這樣寫到:施老師,我把公開課的教案發(fā)在你的郵箱里了,請你幫我看一下。文 章來源蓮山課件 w y m來源第五篇:“我身邊的好老師”演講稿有您,一切暖暖的尊敬的各位老師:大家下午好!我是來自下冶三小四年一班的原青同學(xué),今天很高興為大家演講。她就是陳月娥老師。陳老師的班級學(xué)生年齡普遍偏小,又都不經(jīng)常在父母身邊,吃住都在學(xué)校,要讓大家在學(xué)校吃好、睡好、學(xué)習(xí)好,陳老師操碎了心。陳老師溫柔,善良,對待我們總是那么親切。原以為老師會批評我,可她卻笑了笑,用平靜的目光望著我,眼睛像深深的潭水,我終于鼓起勇氣和陳老師對視,她的眼睛望不到底,永無止境,我急忙害羞地低下頭。自習(xí)課上聽不到他們說話的聲音。陳老師所帶的每一屆學(xué)生個個講文明、懂禮貌;講衛(wèi)生、守秩序;講奉獻(xiàn)、愛學(xué)習(xí),形成了良好的班風(fēng)。假如老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。我的演講完畢,謝謝大家!。啊,老師,您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。2013年陳老師被評為“濟(jì)源市最美鄉(xiāng)村教師”。課間活動井然有序,放學(xué)路隊整齊、規(guī)范,同學(xué)們守規(guī)矩、懂禮貌。老師的話像一盞明燈,照亮了我整個身心,讓我的內(nèi)心暖暖的。我的情緒剛穩(wěn)定下來,老師突然說要找我談話,我立刻又緊張起來。可她更放心不下在校住宿的我們,經(jīng)常半夜打著手電筒返回學(xué)校,有時候四五點鐘天不亮就來到學(xué)校。她一直擔(dān)任低年級的班主任和語文教師,我們當(dāng)中很多人都曾經(jīng)是陳老師的學(xué)生。人們常說,教師是園丁,——用心澆灌著祖國的花朵;教師是紅燭——燃燒自己,照亮別人;教師是航燈,指引學(xué)生遨游知識的海洋?!ぷ髦心苷J(rèn)真、投入的老師是好老師。一看,是一條短信。黃老師一會兒和老人微笑著交流,一會兒又輕聲對孩子叮囑著什么。片段四:離園活動時,看見xx老師和一位老人交談著什么。跟她一起畫畫的孩子們是那樣的快樂?!彼奈?