20xx年全市遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點管理員匯報材料(文件)
【正文】 ，宏幅巨篇的制作使負(fù)責(zé)此項工作的李主任整宿整宿的熬夜，尋找素材、編寫文稿、校正印刷、彩圖噴繪，提起那段連續(xù)工作的日子，那個同事不是豎起大拇指夸他，敬佩他。自連隊開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來，她積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高黨員干部職工群眾素質(zhì)上下工夫，在推進(jìn)連隊職工群眾致富奔小康的步伐上下足了工夫，收到了很好的效果。通過參加相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和自學(xué)，李春掌握了遠(yuǎn)教設(shè)備的接收、存儲、回放、播放等功能，中央和兵團(tuán)兩級平臺的節(jié)目均能熟練的搜索；機(jī)器出一些小毛病，不用請教專業(yè)人士，自己都可以排除，是單位小有名氣的“電腦專家”；嚴(yán)格站點遠(yuǎn)教設(shè)備的管理，站點由李春本人一人負(fù)責(zé)，其他人員不得接觸、使用遠(yuǎn)教設(shè)備，站點設(shè)備不外借。針對職工群眾在遠(yuǎn)程教育過程中有厭學(xué)的情緒，李春在學(xué)習(xí)過程中想方設(shè)法穿插一些討論、娛樂的環(huán)節(jié)，增加職工群眾學(xué)習(xí)的熱情；對職工關(guān)心的熱點問題，李春也利用遠(yuǎn)教信息平臺為職工解惑解答；結(jié)合自己農(nóng)業(yè)種植的專業(yè)特長，隨時隨地解答職工有關(guān)種植業(yè)方面的問題。六、利用該套設(shè)備信息平臺的作用，不斷提高連隊班子社會管理水平。正是她點點滴滴、看似極為普通的工作，為她贏得了連隊職工群眾的高度好評。、李春同志作為單位遠(yuǎn)程教育站點管理員，在工作中盡職盡責(zé)，切實讓遠(yuǎn)教發(fā)揮了應(yīng)有的作用。五、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育紅色平臺功能，以先進(jìn)榜樣為典型，提高黨支部和黨員的宗旨意識。遠(yuǎn)程教育點建成以后，根據(jù)上級黨委的要求，李春同志利用遠(yuǎn)程教育各項設(shè)施，經(jīng)常性組織干部黨員、職工群眾收看各種電教片和IP流媒體節(jié)目，極大的擴(kuò)大職工群眾的視野，提高了職工種養(yǎng)殖水平、豐富了職工群眾的文化生活，使群眾不出連就能學(xué)到自己所需的技術(shù)知識。李春同志2010年調(diào)入該連擔(dān)任站點管理員。十五年來，他從沒談過工作的辛苦，從沒說過報酬的低微，但他卻撰寫信息2000多篇，十五年來，他通暢各種信息渠道，匯聚各種信息來源，宣傳黨的方針政策，轉(zhuǎn)載國內(nèi)外發(fā)展形勢，宣傳教育教學(xué)新成果、介紹教育教學(xué)新經(jīng)驗、預(yù)測教育教學(xué)新動態(tài)，他為學(xué)生成長、為教師進(jìn)步、為學(xué)校發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，他用小小的筆尖撰寫著信息小事，他也用小小的筆尖書寫著大義人生。2007年，因為撤鄉(xiāng)并校的緣故，李均才同志從鄉(xiāng)下的小中學(xué)一下子并入城里的大中學(xué)，實驗中學(xué)作為合陽教育的窗口，每天都有日新月異的變化，學(xué)校接待訪客的機(jī)會特別多、接受檢查機(jī)會特別多、各種的活動特別多，如何把實驗中學(xué)嶄新的形象展現(xiàn)出來，成為信息工作者一個全新的挑戰(zhàn)，李均才同志很快意識到，隨著信息化的不斷發(fā)展，學(xué)校通過建立信息博客，關(guān)注教育動態(tài)、提供教育信息、宣傳教育發(fā)展，已成為教育宣傳最先進(jìn)的手段，他很快建立起實驗中學(xué)自己的校園網(wǎng)站，并被學(xué)校任命為校園網(wǎng)站管理員，一開始，瀏覽網(wǎng)頁的人真不多，他知道，只有客觀真實，反映迅速、文筆生動的博客才能吸引更多的訪客，于是，他研習(xí)各種報刊雜志，了解編者的意圖，揣摩其中內(nèi)涵，記錄投稿欄目、查看新近文章，不僅如此，他還自費買了一臺數(shù)碼相機(jī)，每逢學(xué)校有重大事情，都是他親自拍照，親自做成電子相冊更新博客。其他同事笑他，他不理會，他從沒覺苦，或是熱情或是執(zhí)著，他淡忘了艱苦，淡忘了煩惱，不管是在節(jié)假日，還是日常教學(xué)中，他都是廢寢忘食，學(xué)理論、學(xué)政策
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