遠程教育先進材料站點（合集五篇）(文件)
【正文】 深愛上這項工作這個過程。面對學校領導信任和期待的目光，心中深感自己知識和技能欠缺的那種酸酸的心境，讓他非常難受。2013年4月，在全縣教育技術學會“區(qū)域性教育信息化發(fā)展研討會”上，學會還邀請他對學校遠程教育管理工作作經(jīng)驗交流。針對農村黨員干部和群眾，他注重收集學習資料，精心挑選出適合干部群眾不同需要的教育片或農技培訓資料，讓大家觀看和學習，同時針對一些好多內容，在學習結束后再組織大家進行討論交流，使他們更加深入地了解國家的方針政策和農業(yè)技術。他還將接收下載來的優(yōu)秀課堂實錄刻錄成盤，以“同步課堂”的方式向老師們展示他的課堂教學。同時，還讓他負責全鎮(zhèn)學校的安全管理工作、德育管理工作以及學生食堂的財務出納工作。然后，他再根據(jù)這個工作框架，制定出工作周歷表，一學期的工作推進情況也就一目了然了，工作完成起來也不那么費神了。2012年、2013年兩年間，他所錄制和他所指導的“四優(yōu)”作品在全縣就獲得了20多個獎項。而前面他與村委協(xié)作建立的幾個示范基地，如今也是越辦越火，成了遠教資源學用致富的典范。一、著力打造一流的“遠教”平臺。抓軟件資源的整合和配置。二、著力打造一流的“遠教”質量。正因如此，我們十分注意調動廣大黨員干部群眾的積極性，努力變“要我學”為“我要學”，把單一的黨員教育學習拓展到全民教育，大大拓展了遠教的受惠群體，擴大了遠教的覆蓋面和影響力。三、著力打造一流的“遠教”環(huán)境。村黨支部對遠程教育工作非常重視，把遠程教育工作作為開展基層黨建工作的重要手段，成立了遠教工作領導機構，進一步明確責任分工，為推廣使用遠程教育奠定了基礎。建立健全遠教工作制度。今后，我們將進一步探索遠程教育作用發(fā)揮的新渠道、新方式，使遠程教育平臺真正成為“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的有效載體，也讓桂坪村的明天越來越美好！?？傊?，在遠程教育平臺的助推下，桂坪村村民的生活更加豐富多姿，文明、祥和、快樂的社區(qū)文化氛圍已悄然展現(xiàn)。我們結合工作實際，把遠教工作作為提高黨員干部素質的“黨建工程”、促進村民增收的“致富工程”、豐富文化生活的“文化工程”、促進和諧的“安居工程”。為此，我們從多個方面入手，不斷優(yōu)化開展遠程教育的工作環(huán)境。靈活多樣的方式和方法，是遠程教育取得實效的關鍵。充分調動黨員干部群眾的積極性。抓人力資源的整合和配置。抓硬件資源的整合和配置。如今，前進的路上，他品嘗到了絲絲甜意。另外，他還借助遠程教育“為農服務”中的資源信息，幫扶貧困家庭栽種金銀花。四、“甜”讓他倍感欣慰，也深感任重而道遠俗話說，有付出，就一定有收獲。于是，他將遠程教育管理中所有的表冊及數(shù)據(jù)利用節(jié)假日全部輸入電腦保存起來。見此情景，他心里樂開了花。他趁機與村委協(xié)作，按照“站點提供技術、村委負責督促、農民負責管理”的思路，成功發(fā)展了XXX蘑菇示范基地、XXX水果示范基地、XXX烤煙示范基地、XXX養(yǎng)豬示范基地??而針對學校教師，他則首先制定激勵機制，鼓勵大家積極利用設備資源進行教育教學。這個問題，讓他感到非常的辣手。功夫不負有心人，通過一段時間的學習和實踐，他逐步掌握了遠教相關軟件的安裝及數(shù)據(jù)設置、各類資源的下載、整理和刻錄等基本技術，同時還掌握了許多常見故障的排除方法。一、“酸”讓他刻苦學習，鉆研業(yè)務2005年3月，他所在的學校管理遠程教育的老師因工作調動，學校便安排他從事遠程教育管理工作。正是她點點滴滴、看似極為普通的工作，為她贏得了連隊職工群眾的高度好評。六、利用該套設備信息平臺的作用，不斷提高連隊班子社會管理水平。針對職工群眾在遠程教育過程中有厭學的情緒，李春在學習過程中想方設法穿插一些討論、娛樂的環(huán)節(jié)，增加職工群眾學習的熱情；對職工關心的熱點問題，李春也利用遠教信息平臺為職工解惑解答；結合自己農業(yè)種植的專業(yè)特長，隨時隨地解答職工有關種植業(yè)方面的問題。通過參加相關技術培訓和自學，李春掌握了遠教設備的接收、存儲、回放、播放等功能，中央和兵團兩級平臺的節(jié)目均能熟練的搜索；機器出一些小毛病，不用請教專業(yè)人士，自己都可以排除，是單位小有名氣的“電腦專家”；嚴格站點遠教設備的管理，站點由李春本人一人負責，其他人員不得接觸、使用遠教設備，站點設備不外借。自連隊開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，她積極學習遠程教育各項操作技術，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高黨員干部職工群眾素質上下工夫，在推進連隊
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1