【正文】 —南師附小師德建設(shè)掠影我校一直以來都非常重視教師師德建設(shè)，致力于打造一支德高業(yè)精的學(xué)習(xí)型教師隊伍，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高辦學(xué)效益。即教師要以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，公正、公平地對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等和諧的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間；教師要以身作則，為人師表，樹立正確的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，自覺轉(zhuǎn)變角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者、引路者；教師要自覺改變教法，構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)成為教師學(xué)生同識、同享、同進(jìn)的互動過程，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，不斷提高，共同發(fā)展的目標(biāo)，體現(xiàn)師生課堂生命的價值。我校積極開展各項科研課題研究，通過研究過程中的不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷提高教師們的理論水平，從而改變傳統(tǒng)的師德觀念，不斷提高師德水平質(zhì)量的目的。四、開展“讓師德在家訪中延伸”的活動我們堅信教師承擔(dān)的角色超越了課堂的范圍，與家長合作教育孩子，是教師師德反饋的一個重要的方面，家訪就是教師師德的延伸。通過長期不懈的開展一系列的師德教育活動，教師在師德建設(shè)中不斷完善自己，我校師德水平邁向新臺階，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)效益顯著。今后我校師資隊伍建設(shè)仍以師德為首，以教藝為基石，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，“衣帶漸寬終不悔”的為我黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是推行素質(zhì)教育必不可少的手段。多年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一、有一顆愛心，這是做好工作的前提。時常是有了上頓沒下頓，天天吃不飽，每周放學(xué)的時候沒有人接她。后來，這個孩子在我的精心照顧下摘掉了“后進(jìn)生”的帽子，期末數(shù)學(xué)出乎意料的得了滿分。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。三 嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個組，每組67人，設(shè)小組長一人，把以的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。因為人們往往愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生容易，愛某方面比較后進(jìn)的學(xué)生困難，愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件，是促進(jìn)進(jìn)步的精神動力。在他上課的時候，我的眼神總往外啾，不愿和他對視。在教師的鼓舞和激勵下，他們當(dāng)中同樣會涌現(xiàn)出蘇步青、郭沫若等馳名中外的科學(xué)家、文學(xué)家。教師對全體學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不僅包含了誠摯的情感，也注入了對事業(yè)的追求并期望成功的精神要素。我以前教過這樣一個學(xué)生，這個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，說話有點結(jié)巴，常跟同學(xué)打架，有時還會逃學(xué)，真是一個麻煩的學(xué)生。從家訪中得知，他父母一直不在家，出外養(yǎng)鴨，賺不到錢，有時爺爺、奶奶過來照顧一下，有時到外公、外婆家去，生活不能安定，另外，爺爺、奶奶的話也聽不進(jìn)去。⑤交朋友。并教育班里的其他同學(xué)都要幫助他，不要歧視他。我們教師把教育愛有針對性地給予每個學(xué)生，就等于打通了每個學(xué)生的心靈通道，師生間心理和情感上的距離就會大大縮小；學(xué)生就會把教師當(dāng)成知己，就會把感受到的愛連同自身純潔的情感參與投入到教育教學(xué)活動中去，主動與教師配合。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心大態(tài)。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只為少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進(jìn)生，因為他們同樣也是“財富”的源泉?！叭祟愳`魂的工程師”、“燃燒著的蠟燭”等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。六、敬業(yè) 奉獻(xiàn)精神具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。如果教師對每個學(xué)生不加強(qiáng)了解，不知他們的所想所思，盲目甚至糊涂給予愛護(hù)關(guān)心只能是表層的溫情，而深入不到學(xué)生的心田。在學(xué)習(xí)上給予正確引導(dǎo)，現(xiàn)在不努力，作業(yè)不做，沒有文化知識，將來干不了大事業(yè)；要把不良習(xí)氣改掉。③找他談話，第一次談話，先表揚他的優(yōu)點，再指出他的缺點，告訴他應(yīng)該怎樣做才是個好學(xué)生。我是這樣關(guān)愛他、轉(zhuǎn)化他的。教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，就要多接近學(xué)生、了解學(xué)生，多聽一聽來自童心世界的呼聲，和學(xué)生交朋友，加強(qiáng)心理溝通。五、要多了解學(xué)生，加強(qiáng)心理溝通 俄羅斯教育家烏申斯基說：“如果教育家要從各方面培育人，那么他首先要在各方面了解學(xué)生。講牛頓、愛因斯坦的故事，他改變了我的人生道路。著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授回憶說：“我小時侯是個差等生，學(xué)習(xí)成績在全班40名同學(xué)中總是倒數(shù)第一。多次獲得過?！拔拿靼唷?、?！暗掠痉断冗M(jìn)集體”等光榮稱號。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在前班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。到目前為止，他基本能做到和老師積極配合上好課了。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。二、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。聽到這個消息后，我就在班上發(fā)動學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來，有的家長也伸出了援助之手。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。如果對學(xué)生進(jìn)行教育和管理時，缺乏愛心，必然是方法簡單粗暴，批評多，耐心說服少。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦和不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。市校務(wù)公開先進(jìn)單位、市食品信得過單位、市模范職工之家、市先進(jìn)女職工集體、市教育局園林文化先進(jìn)單位、心理健康教育課題獲全國總課題組標(biāo)兵單位和市語文獲全區(qū)賽課一等獎、數(shù)學(xué)獲中南六省和區(qū)一等獎等優(yōu)異成績。學(xué)校要求教師寫家訪心得，做家訪日記。教師對學(xué)生的表揚激勵，會對學(xué)生產(chǎn)生非常重要的影響，甚至有可能影響孩子今后終身的發(fā)展。經(jīng)驗型的教師、學(xué)習(xí)型教師和科研型教師對師德的認(rèn)識有著質(zhì)的區(qū)別。因此我校把課堂教學(xué)作為師德建設(shè)的主陣地，積極開展以“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”為主題，以課堂教學(xué)為載體的師德教育活動。以“尊重學(xué)生的人格，關(guān)切學(xué)生的成長”為愛生格言的梁汶蘊老師，用實際行動實踐了諾言，本該住院治療的她，看到學(xué)校師資緊缺，于是她只利用休息時間或調(diào)課去醫(yī)院治療，從沒有落下一節(jié)課??民主路小學(xué)在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，以多種形式開展了豐富多彩的師德師風(fēng)系列活動，通過全校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文件，相互評比，談體會，擺現(xiàn)象，找不足，究本質(zhì)，辨是非，作承諾，抓整改，定措施，收到了很好的效果。青年骨干教師岳雪琴在多年來的新課改教學(xué)中，把學(xué)生看作是自己的合作朋友，注意走進(jìn)孩子們的中間，傾聽他們的想法。獲得德育標(biāo)兵的青年黨員梁紅老師，她的愛生格言是：“為孩子們一輩子著想，師愛無限??”。每逢新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都組