【正文】 基本情況登記表家長會簽到表建議成立班級家長委員會，委員長和委員共3人。6布置四件事：準(zhǔn)備國際象棋中號的，讓孩子做好自我介紹準(zhǔn)備。這個家長會按說我早就想開了，但是因為種種擔(dān)憂，一直沒能實施，這次在我們新任校長：李校長的支持和鼓勵下，我才有勇氣和信心召開了孩子入校以來的第一次家長會。所以不管是教學(xué)成績還是各項比賽，我都想帶領(lǐng)孩子們做到最好，讓他們在各項活動中，感受到身為二一班學(xué)生感到驕傲和自豪。我常常被孩子們感動著，感動著孩子們一天比一天的進步。而我讓孩子們購買的每一份卷子，我可以很負(fù)責(zé)任說：我和孩子的數(shù)學(xué)老師崔老師都盡職盡責(zé)的認(rèn)真批閱、講解。這就是我為什么讓孩子大量讀書的原因之一。書中介紹了作者自己孩子從閱讀中在同齡孩子的所顯現(xiàn)出的許多與眾不同的事例，更讓我堅定了要培養(yǎng)我的學(xué)生們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣決心。我們班的李可馨、王婧、史立豪這三個孩子是班里最愛看書的孩子，每次可馨的作文都會帶給我驚喜，她的想象力和語言組織能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同齡孩子，而史立豪和王婧他們的課堂上的發(fā)言完全是他們多讀課外書的結(jié)果：比如上次我在講《要是你在野外迷了路》這篇課文時，我問：你還知道大自然還有那些指南針：全班只有王婧一個孩子答出了大樹的年輪和小動物筑巢這兩種方法。否則我們的教育怎么能讓孩子信服呢？每天哪怕就是抽出十分鐘，翻翻孩子近期的練習(xí)冊等，檢查一下孩子的作業(yè)是否完成了?，F(xiàn)在我們的六年級的孩子幾乎都有這本書，而我想，如果到六年級的時候再讓孩子去讀去記，哪有我現(xiàn)在一點一點的滲透給他們效果好啊，所以，我讓班里的幾個孩子買了這本書，但令我沒有想到的是，就是這10來個我信任的孩子的家長，在我通知買書的第二天就把電話打給了我們馮校長，說我整天是讓買書的。這位家長一聽也就理解了。我們今天能有機會坐在一起，也是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。一、教育是全社會的事一個孩子的成長離不開多方面的教育，學(xué)校教育是教育的主干，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的保證，三者應(yīng)該是整合的，互動的，目標(biāo)是一致的，理念是相同的，方法是互為補充的?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，往往是家里的寶貝，眾人呵護的對象。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。二、家長應(yīng)該怎么做？我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。跟孩子成長相關(guān)的事情，要同孩子共同商量、共同決策，而不是獨斷專行；對孩子細(xì)心關(guān)愛而不是一味嘮叨；說話算話，言必行，行必果。第三，制定合適的前進目標(biāo)。第五，父母要做孩子的榜樣。第七，要注意對孩子人格的培養(yǎng)。多與孩子溝通。也祝各位家長朋友萬事如意，身體健康！謝謝大家！。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。擁有健全的人格，孩子的人生才會陽光普照，而不是深埋在孤獨、自私、畏縮、虛榮、嫉妒、焦慮、任性、殘忍、攀比、無禮、撒謊等不良心理和習(xí)性的陰影中。第六，要擠出時間和孩子相處。第四，關(guān)注孩子成長的過程。尊重孩子的選擇，平等的傾聽孩子的意見，做孩子的朋友，營造一個寬松、和諧、民主的家庭氛圍?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了！該管束得還得管束著點?！?我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。社會上任何一件小事都會直接或間接的影響一個家庭，影響到學(xué)校，從而也就影響到孩子。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。說實在話那位打電話的家長您也許無意傷害我，但是我確實因為這件事影響了我領(lǐng)著孩子們繼續(xù)多讀書的熱情，我在工作上是一個要強的人，雖然，馮校長那天只是讓我今后引以為戒，但是，我卻不愿意讓領(lǐng)導(dǎo)在工作上批評自己，現(xiàn)在，說實在話，我是矛盾的：既想領(lǐng)著孩子們繼續(xù)讀寫去，讓他們感受閱讀的快樂，但真的又害怕因為這樣的事，去挨批評或處分。如果您覺得我這樣做，增加了孩子的負(fù)擔(dān)，您也可以選擇不買。對我的工作有不滿意和不理解的時候歡迎您隨時給我打電話，或直接來學(xué)校找我面談。我給家長的建議：早上早點起床給孩子做點早飯，孩子吃的方便面、油條、包子肯定不如您在家讓孩子吃一個雞蛋、喝杯奶有營養(yǎng)，孩子吃的有營養(yǎng)，整個一上午的學(xué)習(xí)狀態(tài)都會很好，而且這些食品的衛(wèi)生也不能保證，學(xué)校最近也開始強烈規(guī)定不準(zhǔn)往學(xué)校帶零食。我們辦公室原來有一位老師，她的孩子在馬村工小一個趙素香老師的班級，小學(xué)時孩子閱讀的書籍整整一書柜，她說，當(dāng)老師讓寫親子共讀和購買圖書時，私底下她也曾有怨言，但是孩子上初中以后，她的語文素養(yǎng)和功底就顯現(xiàn)了出來，孩子每次考試的閱讀理解和作文幾乎都是滿分。本來這本書我是想用來指導(dǎo)自己教育孩子的，但是我讀完以后，覺得這里面的理念同樣也適合我用在我的的學(xué)生們身上。所以，請您也理解我們工作的辛苦和不易！我為什么要讓孩子們進行閱讀，而且我們班孩子開始整本書的閱讀比新教育規(guī)定要早一年，比我們同級班早一學(xué)期。一是我讓孩子購買的試卷，二是課外閱讀的書籍。每當(dāng)我走進教室常?？吹?張一鳴、李雨欣、王西子、張哲、史立豪、王科雯、李金芃等孩子在打掃教室衛(wèi)生，課堂上，孩子們積極思考、認(rèn)真聽講，在特別是李柳露、張潔、張一鳴、李雨欣、王婧、浮儀豪、史立豪、李可馨、王西子、盧天宇、史飛宇、魏雨欣、張森、等同學(xué)，他們思維活躍、讓課堂充滿生機和活力，批改作業(yè)的時候看到：張哲、史?，摗⒈R天宇、史琳琳、魏雨欣、王西子、盧夢瑤、李柳露、張潔、王科雯、史飛宇、張陽等孩子的漂亮干凈的字體，我真為這些孩子驕傲！在平時的背課文時,王思琪、吳浩然、盧天宇、張潔、史超、常俊彥、王獻輝、盧夢瑤、趙佩琪這些孩子的背書速度總是遙遙領(lǐng)先。而我在教這屆孩子之前并不是專業(yè)從事語文教學(xué)工作的。自愿準(zhǔn)備校訊通號碼，來不及的2號前以短信方式發(fā)給我，注明家長和孩子姓名。5下次預(yù)備課的時間9月2日上午8點半到10點。絕不會把學(xué)生推出門外去，不讓上課。絕不放棄任何一個。請相信每一個老師，我們會公正地對待每一個孩子，給每一個孩子崗位鍛煉的機會。七、我班老師的原則及承諾理解家長對孩子的良苦用心，會對每個孩子盡心盡責(zé)。否則，會導(dǎo)致孩子不知所措。學(xué)習(xí)的最高境界是自己想學(xué)。為了培養(yǎng)好習(xí)慣，可自制“播種好習(xí)慣”評價表。好的關(guān)系勝過一切教育。1開車接送孩子，請把汽車停放在停車場。如果孩子患有傳染性疾病，必須在家休養(yǎng)，病愈返校，必須持有醫(yī)院的證明。開家長會必須是爸爸或者媽媽來，不要讓老人來開家長會。教孩子掃地，擦桌子，整理書桌，要相信孩子，鼓勵孩子。每天文具盒里準(zhǔn)備6支削好的HB鉛筆，一塊繪圖橡皮和一把尺子。畫星星，畫笑臉，貼個小粘貼都可以。檢查和評價作業(yè)：寫完作業(yè)，自己先檢查一下，對自己的作業(yè)給出評價。今日事今日畢：做事和學(xué)習(xí)要講效率，不拖拉。會講，說明會聽。專心聽講：專心聽講是最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。水壺或跳繩要放在固定的位置。要求：家里要準(zhǔn)備一只鬧鐘。保證早上能吃上早飯，中午有午睡的時間。注意問話的方式：不要問今天老師或小朋友對你怎么樣？批評你了嗎？欺負(fù)你了嗎？而要問今天寶貝有沒有幫助老師做事呀，上課有沒