【正文】 三幅世界名畫的名稱。1學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。1能用34種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進行創(chuàng)作。能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。知道季節(jié)、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關(guān)系。1了解風、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因，知道他們對人們生活的益處、害處。1能說出6個以上有關(guān)環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期。別人對自己講話時能注意聽，并禮貌地回答別人的提問。同伴間能和睦、友愛、互助、合作。能積極、主動地與成人或小朋友交談，對周圍的事情有廣泛的興趣，好問好學(xué)。1有初步的集體榮譽感，能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。1認識生活中常見材料制成的用品，知道這些材料的名稱、特性、和用途，并學(xué)會在此基礎(chǔ)上對物品進行分類。2認識常見國旗、國徽，知道他們代表的意義。能自然、有表情地講述完整故事。能與同伴制作圖書，進一步了解圖書的構(gòu)成。幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣保護。學(xué)會在墊上做前滾翻動作。(六)感官：由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認識平面幾何圖形，立體幾何組。辨別三種不同音高，并進行排序、配對。學(xué)會使用筷子。學(xué)會編織。協(xié)助園做好幼兒收費工作。協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查。參加園的英語教學(xué)評課活動。外出參觀學(xué)習(xí)。七月份整理完善幼兒個人成長檔案。四：家長工作：加強家園聯(lián)系，通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式，加強溝通，做到家園教育一致性。充分利用家長資源，為幼兒成長共同努力。隨著時代的進步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。三、學(xué)期教學(xué)目標幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀。秋季大班教學(xué)計劃12一、情況分析，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學(xué)會評價自己。，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)。＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。十一月份：＂亮眼看世界＂的主題活動，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。在活動中體弱幼兒做好間中休息。、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過《成長教育》，既關(guān)注了學(xué)生的心理需求，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，在培養(yǎng)學(xué)生的實際能力和安全教育中，鍛煉了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。是面對災(zāi)難，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對災(zāi)難的自護、自救技能，了解防疫知識。五、教學(xué)措施在教學(xué)中，應(yīng)是根據(jù)一年級學(xué)生的特點，創(chuàng)設(shè)各種生動活潑的活動，強調(diào)從活動中學(xué)習(xí)。六、教學(xué)進度安排每周一節(jié)課節(jié)。加強教師隊伍建設(shè)，強化教師自覺學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的意識，在研究中促進教師的自主發(fā)展和自我成長。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。(3)加強專業(yè)發(fā)展的意識。為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺，注重教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。加強教師如何進行有效反思的學(xué)習(xí)，促進教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉，教學(xué)敗筆之處。加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力根據(jù)不同幼兒特點、家庭情況、家長需求等，靈活運用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。完成幼兒早操的新授工作。十一月份：幼兒早操賽。一月份：學(xué)期結(jié)束工作。大班秋季教學(xué)計劃3一、情況分析，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學(xué)會評價自己。，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)。＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。十一月份：＂亮眼看世界＂的主題活動，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。在活動中體弱幼兒做好間中休息。、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。（4）有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。（4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試（二）家長情況，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為會慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。以便更好的實現(xiàn)家園共育。十二月份：、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。加強日常衛(wèi)生檢查工作。，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。能用語言與人交往。、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則。填寫幼兒評估報告單。十二月份：幼兒美術(shù)作品展。十月份：結(jié)合國慶節(jié)重陽節(jié)開展愛國、敬老的美德教育。九月份：穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。(三)進一步加強家長工作。(二)加強實效性教研每次活動圍繞專題進行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實際，或是經(jīng)驗心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實有效的開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(2)加強服務(wù)孩子的意識。三、主要工作與措施(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)。堅持教研，促教師化發(fā)展，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。主要進行直觀形象的教學(xué)，運用掛圖、實物、多媒體等組織教學(xué)，運用觀察、信息搜索、討論、調(diào)查、社區(qū)活動等形式，充實教學(xué)過程。四、教學(xué)目標幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；幫助學(xué)生學(xué)會保護自己。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范，心理健康，安全自救，生命歷程的教育至關(guān)重要。在成長的過程中，孩子們將會經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，擔負大大小小的責任，品嘗酸酸甜甜的滋味，需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護。以便更好的實現(xiàn)家園共育。十二月份：、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。加強日常衛(wèi)生檢查工作。，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。能用語言與人交往。、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則。五、具體措施教師要增強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯。二、本班情況分析本班共有幼兒xx人，大部分幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。加強相關(guān)理論學(xué)習(xí)，共同提高理論水平。定期更換家長園地、共享天地內(nèi)容，不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗。清點班級財物大班級組舉行畢業(yè)典禮。做好幼小銜接工作。參加幼兒成長檔案評比活動。四月份舉行媽媽愛我，我愛她詩歌表演會幼兒個人成長檔案觀摩交流活動學(xué)習(xí)十六屆四中全會精神和《綱要》，做到三結(jié)合學(xué)習(xí)活動。積極做好準備迎接園內(nèi)的英語教學(xué)觀摩活動。安定幼兒情緒，制定班級工作計劃。學(xué)習(xí)系鞋帶。感知顏色的遞增、遞減。能準確地分辨出粗糙與光滑，并按一定的規(guī)律排序。1懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規(guī)則，有較強的集體觀念。能單手將沙包投出約6米遠，并會肩上揮臂投準靶心(距離約3米，標靶直徑不少于60厘米)。(五)健康：保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞，并在生活中運用。(四)語言：能主動、專注的傾聽別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。1對生活中常出現(xiàn)的事故，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付。1具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。1善于動腦筋想辦法，克服困難，做事有毅力，有恒心。誠實，做錯了事敢于承認，并能接受批評，注意改正。能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求。1認識七大洲，并完成各洲拼圖。1知道中國的十大名勝古跡。初步了解太陽、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生原因，能說出四季的順序。能說出當時的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關(guān)系。能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系。1能按輪廓，用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。能認識并使用包括三原色、三間色，部分復(fù)色在內(nèi)的812種顏色。積累舞匯，學(xué)習(xí)集體舞、邀請舞及民族舞蹈。認識電子琴，知道其名稱、音色。經(jīng)過一個學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多。五、課外活動的安排：通過“比一比 看一看”提高幼兒的書寫能力；舉辦寫字展覽。二、教材分析本冊教材共有32篇課文其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡單的生字。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育。將游戲帶到我們的教學(xué)活動中，讓幼兒在游戲中，掌握數(shù)學(xué)知識。認識20以內(nèi)的相鄰數(shù)。知道空間方位和認識時間。秋季大班教學(xué)計劃8一、班級幼兒情況分析本班有幼兒27人，其中男生14人，女生13人，這學(xué)期有9名新生來到我們班，和我們一起快樂的生活。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會實踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。是行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；是心理健康，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；是安全自救，幫助學(xué)生保護自己，應(yīng)對各種突如其來的不測與災(zāi)害；是珍愛生命，幫助學(xué)生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛生命。二、學(xué)生情況分析一年級共有學(xué)生66人，這些學(xué)生均來自于農(nóng)村，他們模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。秋季大班教學(xué)計劃7一、指導(dǎo)思想童年是人一生中最美好的時光，“長大”是孩子們共同的心愿。經(jīng)常向家長宣