申報中學(xué)計算機一級教師述職報告(文件)
【正文】 類考試中各項指標(biāo)均名列同類班級前茅，教學(xué)優(yōu)質(zhì)分都遠超過全省，全市，全校平均指標(biāo)！獲得了20082009年，20092010年“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”稱號。在個人教學(xué)科研業(yè)績方面：1，服從學(xué)校安排，先后任教于：高2011級創(chuàng)新部2班，特尖班8班，小尖班14班，綜合班13班的地理教學(xué)工作，所教班級的學(xué)科成績每次考試在同類班級中名列前茅，教學(xué)業(yè)績突出。4，2011年至2012年教育教學(xué)工作中，成績突出，被評為南溪一中“優(yōu)秀班主任”稱號。8，2013年1月在宜賓市2012年普通高中“優(yōu)化課堂教學(xué)行動計劃”優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎，并編入成書。（國家級）12，2013年4月作品《素質(zhì)教育下的高中地理教學(xué)實踐與體會》榮獲2013“全國優(yōu)秀教育教學(xué)論文大賽一等獎”。2，2012年成功創(chuàng)建南溪一中“八無”班級。6，2012年獲得高2011級中英文詩歌朗誦比賽二等獎。本人已經(jīng)符合申報中學(xué)一級教師的條件，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師批準，謝謝大家。同時以用心鉆研、不斷創(chuàng)新的理念，發(fā)揮自己的能動作用，思考工作的改進點，積極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作。我平時注重理論聯(lián)系實際，經(jīng)常虛心請教有經(jīng)驗的教師，聽他們的課，吸取教學(xué)精化，及時調(diào)整教學(xué)，彌補自己的不足。所任教的班級學(xué)生信息素養(yǎng)都得到大幅提高，合格率以及優(yōu)秀率位居前列，均達到優(yōu)秀水平，總體水平遠高于全區(qū)平均水平。2009年教學(xué)設(shè)計《視頻鏡頭特效制作》獲廣州市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科第八屆年會高中組評比教學(xué)設(shè)計三等獎。2007年參加學(xué)校青年教師“過三關(guān)，奪三杯”競賽獲二等獎；2008年參加學(xué)校“課堂教學(xué)有效性的研究”活動或三等獎；在2008年廣州市高中信息技術(shù)教師專業(yè)技能能）競賽中獲一等獎。年10 20059月憑論文《獲第五屆全國中小學(xué)校園電視評,博采眾長2009年3月在廣州市教研活2007年憑課例《穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探番禺區(qū)多媒體軟件制（專業(yè)知識和操作技導(dǎo)青年教師余萃挺的《photoshop圖層的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計參加廣州市說課比賽，獲得了較好的成績。始指導(dǎo)校園電視臺工作，校園電視臺于校園電視臺，2006~2008年連續(xù)三年參加全國中小學(xué)校園電視節(jié)目評比，有《關(guān)注仲元》、《高三最后的生活》三個節(jié)目獲得金獎，另外三個節(jié)目獲銀獎。關(guān)心后進生的教育，在課堂上進行分層教學(xué)，照顧到不同層次學(xué)生；課外，對他們進行耐心細致地思想教育，發(fā)掘他們的閃光點，及時進行表揚鼓勵，充分保護他們敏感脆弱的自尊心，在我的努力下，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，后進生轉(zhuǎn)化率高，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成績顯著，到大幅提高，總體水平遠遠高于全區(qū)平均水平。學(xué)校團委于2006~2008年連續(xù)三年獲得番禺區(qū)五四紅旗團委稱號。2002008年被評為番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生社團指導(dǎo)老師。二十幾2005年開》本人自（遙控篇）年，校園電視臺被評學(xué)生信息素養(yǎng)得本人于2006年6月?lián)螌W(xué)校團委副書記一職，在團委和學(xué)生社團工作中，我重視培養(yǎng)學(xué)生干部的積極性和責(zé)任心，通過不同的方法鍛煉他們的組織管理能力和團結(jié)協(xié)作能力。2007年指導(dǎo)學(xué)生小品《放映青春》獲番禺區(qū)首屆中小學(xué)藝術(shù)團展演比賽二等獎；2009年指導(dǎo)學(xué)生朗誦節(jié)目《壯哉青春》獲番禺區(qū)教育局團委紀念五四運動90周年詩歌朗誦會一等獎。學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)氛圍良好，效果顯著。2007年論文《教師自我發(fā)展和角色定位》獲廣州市青年教師馬列主義讀書活動論文評比三等獎；視臺談高中學(xué)生社團的建設(shè)和管理》比論文二等獎；2009年論文《淺談如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性》獲廣州市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科第八屆年會高中組評比論文表揚獎。本人分別于動中作課例說課和比賽經(jīng)驗介紹，得到老師們的肯定。2004年12月代表學(xué)校參加全國七市高中課改協(xié)作研討會研討課。在完成教學(xué)及后繼工作以后，經(jīng)常會抽時間學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，接觸一些教學(xué)案例，提高自己的教學(xué)能力。一、教育教學(xué)方面在信息技術(shù)的教學(xué)中，我一直都很努力地提高自己的教學(xué)水平，認真學(xué)習(xí)和實踐高中新課程標(biāo)準，將新課標(biāo)理念落實到課堂教學(xué)當(dāng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，真正成為課堂的主人。2005年9月取得中學(xué)計算機二級教師資格。四、其他方面從2011年以來多次參加年級月考和半期考試命題和審題工作，從2011年至今均認真參加宜賓市教師暑期培訓(xùn)和學(xué)校教師培訓(xùn)，認真高質(zhì)量完成宜賓市期末閱卷工作。4，2012年獲得高2011級男子籃球聯(lián)賽一等獎。從畢業(yè)起就開始擔(dān)任班主任工作，多次參加全國優(yōu)秀班主任培訓(xùn)，所在班級也取得了一些驕人成績。10，2013年2月在宜賓市教學(xué)科研所組織的高中地理新課程集體備課作了《自然災(zāi)害與防治》的專題發(fā)言。6，2012年9月，作品《自然界的水循環(huán)》在“2012年宜賓市中小學(xué)多媒體教育軟件大賽”榮獲二等獎。3，工作后一直擔(dān)任
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