【正文】 天幫助二年級的陳一鳴脫衣服，穿衣服。孩子們在金河小學聽了感恩教育演講團的演講，回來以后，我們進行了延伸教育。凈化了孩子們的心靈。讓孩子們向自己的恩人表達感恩之心做一件事。孩子們受到了良好教育，且樂此不疲。記得有一天早上，他鉆了廁所里就不出來，誰說誰拉就是不出來，飯也不吃，學也不上，話也不說，就站廁所里。尤其是他們的輔導(dǎo)老師穆清霞。她挖掘出紅磊有很多閃光點如：能主動幫一年級小孩子打飯盛飯，經(jīng)常撿廢品買成錢做班費，主動管理班級寢室紀律，很講義氣守信用，智力好學的快，不會的地方出一點就破等等，６就大加贊揚，做為榜樣。是金河小學五(3)班89個學生中6個數(shù)學100分的其中之一。世界著名的早期教育專家皮亞杰，對世界早教理論的重大貢獻就是“圖式、同化、順應(yīng)”理論。我們從排隊開始。一個窗口買火車票站單隊能繞幾條街。秩序井然養(yǎng)成了習慣。(4)本期工作的重心是培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習方法與技巧，即學習能力。誰掌握了先進的學習方法與技巧，具備了一定的學習能力，就能學到很多知識，成為有才能的人才，就能在經(jīng)濟大浪潮中，乘風破浪所向披靡。孩子的爸爸媽媽大部分出外打工，靠留守的爺爺奶奶們看護。孩子們在原校玩慣了，在家里吃慣了，在農(nóng)村隨便慣了。走路要排隊靠右行，不能東蹦西跳隨便玩。我的媽呀！這簡直就是坐監(jiān)。我們的胡院長在大是大非面前，沒有亂了陣腳。二是聘請音樂舞蹈老師給孩子們一起唱歌跳舞。六是創(chuàng)建培養(yǎng)高素質(zhì)的教師團隊。我就不一一累述。每個班的孩子都分布在金河小學相對級段的七八個班內(nèi)，金河小學各老師的教學方法和布置的作業(yè)各不相同。每位老師制定出《培優(yōu)補差促中間方案》，在教研會上交流后，在進行落實。老師巡回指導(dǎo)，主要幫助潛能生解決疑難問題。輔導(dǎo)重點放在差生上，分析差的原因?！皾撃苌睂W習優(yōu)秀生，優(yōu)秀生幫扶“潛能生”，中等生上學下幫，輔導(dǎo)老師側(cè)重于“潛能生”的各方面教育，包括學習態(tài)度，學習意志，學習目的，學習方法與技巧等等學習心理的指導(dǎo)，收到了很好的效果。例如：四年級的劉強父母常年在外打工，失去關(guān)愛，整日想媽。如果你這個男子漢上課能認真聽講，放學認真快速的做作業(yè)，劉強你說能不能？孩子攥緊拳頭說：能，一定能。要把苦學變樂學，把學會變會學，做會一道題是一次成功，識一個字又是一次成功，每天都有成功，天天快樂無窮。應(yīng)用到教學實踐中收到了良好的效果。我們對學習優(yōu)秀的和進步幅度大的54名孩子頒發(fā)了獎品，獎品有：獎狀，大紅花，本子和筆。其他是服務(wù)孩子獎和輔導(dǎo)學習獎。公辦教師的績效工資中央下文三年多了，至今仍吃大鍋飯。（1）教師的教育教學水平和教學能力還達不到形勢的需要和家長及孩子們的要求。(4)生活水平還不夠高，生活調(diào)劑的也不夠好。(8)接送孩子的車輛嚴重不足，有超員現(xiàn)象。一、二年級三個班每班配備兩個輔導(dǎo)老師。教你用現(xiàn)代的教育方法和教育技巧教育好你的孩子。增加5臺電視機、5臺EVD。落實每個孩子的人身意外保險。根據(jù)我們現(xiàn)有房舍條件和綜合實力，2012年春季我們限額招生235人，比2011年秋季的255人減員20人。各位家長！回顧過去，我們創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績；展望未來，我們對小桔燈的錦繡前程充滿信心！讓我們在胡院長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住歷史機遇，勇敢面對各種挑戰(zhàn)，開拓進取，團結(jié)奮斗，扎實工作，努力實現(xiàn)2012年１３這個新時期的新目標，把留守兒童教育這個偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進！淅川縣香花鎮(zhèn)中心學校 郭振海１４第五篇：“留守兒童之家”工作匯報材料良平初中“留守兒童之家”工作匯報材料寧縣良平初中始建于1967年，學校占地面積23707平方米，建筑面積8063平方米。學校圖書室藏書30105冊。二、確定工作目標通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法。學校成立了以楊小平校長為組長，副校長劉林杰為副組長，政教主任、總務(wù)主任、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立了關(guān)愛隊伍，根據(jù)上級部門的要求，學校制訂了具體的留守兒童教育工作實施方案、計劃、兩年規(guī)劃等有針對性、實用性規(guī)定、制度，真正使學校成為學生樹理想，學文化，健身心的主陣地。讓留守兒童在慈愛的老師、友愛的同學的集體氛圍中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，優(yōu)秀學生主要幫扶留守兒童的學習及相關(guān)生活。將一個約30平方米的教室騰出來開辟為留守兒童之家活動室，配備起了基本的娛樂設(shè)備，基本滿足了留守兒童的文化娛樂需求。為了留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周二和周四下午課外活動時間，結(jié)合學校社團活動，由結(jié)對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的文體活動。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作需要有專項經(jīng)費，配備配齊相關(guān)的設(shè)施設(shè)備才能充分調(diào)動起各方面力量開展工作。我們努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童享受到同其他孩子一樣的教育和關(guān)愛。關(guān)愛留守兒童工作是一項社會化工程，學校的時間安排緊張，安排的人員也有其他教學任務(wù)，所以這方面工作的開展還不夠深入。資金缺乏。也可通過“親情電話”或致留守兒童家長信等形式進行交流、溝通，共同做好留守兒童工作。我校針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。為了使留守兒童之家的活動得以正常、有序的開展，為此我校制定了十余項留守兒童教育工作制度及相關(guān)規(guī)定，確保各項活動不落于空洞。建立“留守兒童之家”，為留守兒童創(chuàng)造溫馨舒適、有人性化、有文化品位的生活和學習環(huán)境。在學校留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、優(yōu)秀學生、科任老師與本班留守兒童結(jié)成幫扶對子。同時還加強了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制，確保留守兒童在學校安心學習，健康成長，使家長安心，政府放心，社會穩(wěn)定。為了給這些留守兒童營造一個快樂學習、健康成長的良好環(huán)境，我校在上級部門的指導(dǎo)、幫助下，大力持久地開展了留守兒童關(guān)愛工作，現(xiàn)將留守兒童之家建立以來所開展的工作匯報如下一、提高認識，確立指導(dǎo)思想各個班級的班主任在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對班級學生進行摸底，摸清留守兒童底數(shù)并對留守兒童的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行細致的調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立留守兒童檔案。近年來，通過政府投資興建，學校校容校貌發(fā)生了很大改變，相繼建成教學樓、學生住宿樓和師生餐飲樓。招生辦法：原來孩子優(yōu)先。（6）限額招生。增加10臺空調(diào)。（4）積極籌措資金完善硬件設(shè)施。（3）成立家長學校，建立家長委員會。(10)寢室空氣不夠新鮮，每個寢室需要安裝空氣凈化器。(6)適合兒童健身鍛煉的體育器材還不齊全。（3）對孩子們的服務(wù)還有很多不夠周到、細致、全面之處。極大的調(diào)動了教師的積極性，促進了小桔燈的健康發(fā)展。學習進步獎每進步一名獎10元，退步一名扣工資20元，退步5—10名每名扣工資30元，退步10名以上勸其辭退。實施了績效工資。孩子們明確了學習目的，激發(fā)了學習興趣，端正了學習態(tài)度，掌握了學習方法，堅定了學習意志，樹立了學習目標，由學會轉(zhuǎn)變?yōu)闀W。我們重金聘請了北京形象思維大師——扈傳玲講師給全體教師傳授了，《形象思維快速記憶法》的教學法。我們聘請了本科大四學生王旭東，給孩子們講自己的成長經(jīng)歷，傳授“快樂學習法”。薛老師特別關(guān)照。盡量挖掘每個孩子的潛能，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點、優(yōu)點、興奮點，常常翹１０起大拇指去夸孩子，好孩子是夸出來的。我們采用“樹榜樣，立目標，定計劃，找對象，互幫互學”方法。掌握每個孩子的家庭背景、生活狀況、教育狀況，每個孩子的性格特征、心理脈搏、行為習慣、學習情況、健康情況。我們以金小班級劃分學習小組，一般5—8人。我這里只能把通過教學教研活動取得的基本一致的教學方法向大家匯報一下，具體細節(jié)有我們的教師代表向大家介紹。教有教法，教無定法；學有學法，學無定法。胡院長這七條措施是站在宏觀高度提出的，要在微觀上進行落實，我們?nèi)w教職工可是費盡了心思，不遺余力的進行了全面細致的貫徹落實，收到了良好的效果。四是帶領(lǐng)孩子去駐馬山爬山，鍛煉孩子們的堅強意志。如果攆走一個學生，就意味著毀了孩子的一生，也許會害了一個家庭，也可能會害幾代人，還可能禍害社會。擂桌子、撞門、摔東西、砸玻璃。說話要文明禮貌，不能罵人說臟話臭話。吃飯排隊，做啥吃啥，還得背