玩出了名堂教案（精選五篇）(文件)
【正文】 或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，讀通句子。b．出示新詞，各自交流自己是用什么方法理解詞語(yǔ)的。③教師引導(dǎo)：想象一下，列文虎克是怎樣磨鏡片的，他心里會(huì)怎樣想？④學(xué)生交流想象時(shí)，教師要注意點(diǎn)撥：盡管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事，但是因?yàn)樗矚g，他想用它來(lái)看細(xì)微的東西，所以他才玩得這么投入。③當(dāng)堂展評(píng)。二、繼續(xù)讀書(shū)，了解玩出的名堂①教師引言：列文虎克就這樣玩，玩出了什么名堂？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究。抓住以下要點(diǎn)：a．有新的想法？：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？ b．有新的玩法：一片放大鏡固定，另一片可以隨意調(diào)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們朗讀“他用顯微鏡觀察水??比地球上的居民要多得多”，體會(huì)感情。了解了列文虎克玩中的發(fā)現(xiàn)以后，你想對(duì)列文虎克說(shuō)些什么？（可多人次談，學(xué)生交流時(shí)教師要畫(huà)龍點(diǎn)睛地點(diǎn)撥、肯定）三、欣賞玩出的名堂①列文虎克看到的“小人國(guó)”究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？讓我們?cè)賮?lái)讀讀課文最后一段吧。③交流討論：a.“小人國(guó)”指的是什么？？ ④指名朗讀資料袋里的內(nèi)容，議議發(fā)現(xiàn)微生物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。五、練習(xí)生字①出示生字卡片或顯示電腦課件中的生字：腿、隨、調(diào)、簡(jiǎn)、拜、訪、具。課文積累：第四自然段第五篇：《玩出了名堂》教案玩出了名堂執(zhí)教：周虹教學(xué)內(nèi)容：《玩出了名堂》第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“堂、鏡、閑、待、閱”5個(gè)生字。教學(xué)重難點(diǎn)：重：讓學(xué)生了解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字、新詞。：玩耍常被看成是浪費(fèi)時(shí)間、不務(wù)正業(yè)的行為，然而在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的。教師范讀課文，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聆聽(tīng)：：什么是“名堂”？(①花樣②成績(jī)③道理)？三、逐段朗讀，探究發(fā)現(xiàn)。：在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)就是在玩中產(chǎn)生的。四、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的前三個(gè)自然段，知道了列文虎克喜歡玩鏡片，并由此發(fā)明了放大鏡，那么，接下來(lái)，列文虎克還有其他的更偉大的發(fā)明嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《玩出了名堂》。從他玩鏡片的過(guò)程中你體會(huì)到了什么？引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)體會(huì)列文虎克玩鏡片的特點(diǎn)：在做中玩，在玩中做。（板書(shū)課題并齊讀課題）二、整體感知全班默讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：愛(ài)玩，是孩子們的天性。過(guò)程與方法： 正確、流利地默讀課文，有感情地朗讀第一、二、三自然段。③學(xué)生練寫(xiě)生字，當(dāng)堂展評(píng)。同學(xué)們平常都愛(ài)玩，在玩中也得到一些收獲和啟發(fā)，也得到不少的樂(lè)趣。a．自由朗讀，一邊讀一邊畫(huà)出有關(guān)句子，可多遍地讀，另外還可參閱資料袋里的有關(guān)內(nèi)容。b．感情朗讀，評(píng)點(diǎn)交流。④轉(zhuǎn)換角色想象。a．自由朗讀，一邊讀一邊想：列文虎克是怎么玩的？他發(fā)現(xiàn)了什么？ b．指名學(xué)生多人次朗讀，以使學(xué)生盡可能地?cái)z取更多信息，生發(fā)感想。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧 ①聽(tīng)寫(xiě)生字詞。能用贊賞的語(yǔ)氣讀讀這一自然段嗎？四、課堂練習(xí)，當(dāng)堂展評(píng)①練習(xí)寫(xiě)“堂、鏡、閑、待、閱”這五個(gè)字。三、精讀課文，領(lǐng)悟玩法 ①多遍朗讀課文第三自然段。③檢查自學(xué)。⑤教師可將學(xué)生提出的問(wèn)題列在黑板上。③教師導(dǎo)入。②師生搜集列文虎克的有關(guān)資料，拓展“資料袋”的內(nèi)容。從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)觀察能力，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。會(huì)寫(xiě)“堂、鏡、閑”等11個(gè)字。三、拓展練習(xí)古今中外，還有許多像列文虎克那樣在玩中玩出了大名堂的人，你們能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？如：富蘭克林就是由于好奇心而揭開(kāi)雷電之謎的；還有愛(ài)迪生，他小時(shí)候常常對(duì)人類(lèi)的各種奇異的創(chuàng)造驚喜萬(wàn)狀。a．用你的手代表兩片鏡片演示一下怎么放？ 我們也都玩過(guò)放大鏡，可是我們?cè)趺礇](méi)想到把兩片放大鏡放在一起玩呢？這說(shuō)明列文虎克什么樣的特點(diǎn)呀？（善于觀察、勤于思考）b．他看到蚊子的腿像兔子的腿，蚊子的腿什么樣？兔子的腿又什么樣？如果是你看到這樣的情景你會(huì)怎樣想？（體會(huì)驚訝的心情）讀讀這幾句。列文虎克喜歡玩什么
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1