【正文】 型有新教師上崗公開課、初三年級復(fù)習(xí)觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注九年級教學(xué)，科組老師要共同關(guān)注中考方向，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計劃，研究相應(yīng)的措施，確保今年的中考數(shù)學(xué)科取得優(yōu)異成績?；顒拥攸c：三樓東頭辦公室。(二)加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(三)加強教研教改，開展校本教研。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設(shè)。提高教師的研究水平。教學(xué)實踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。創(chuàng)設(shè)條件，提供機會促進新教師的迅速成長。本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計劃，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進一步積極地推進課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法。除此之外，還要做好日常教學(xué)常規(guī)管理工作，每月檢查各備課組導(dǎo)學(xué)案，要求每一位教師在課堂上嚴(yán)格管理，力爭讓每個學(xué)生都要動起來，不能讓課堂亂，讓部分學(xué)生無所事事，甚至搗亂課堂，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實處，至少不浪費時間。認(rèn)真落實有效課堂教學(xué)實驗工作。為人師表，注意實施教育時的方式方法。加強青年教師的培養(yǎng)工作，師徒結(jié)對活動要認(rèn)真開展，徒弟每學(xué)期聽師傅的`課不得少于5節(jié)，師傅每學(xué)期聽徒弟的課不得少于2節(jié)，師徒單獨活動每學(xué)期不得少于5次，每次活動要有記載（聽課評價表、徒弟的教案和教學(xué)反思、師徒結(jié)對活動小結(jié)）組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作，各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。2. 以新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本為載體，強化教師理論學(xué)習(xí)，促進教師角色的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新。以上是本學(xué)期的工作計劃。力爭以新課程研究為內(nèi)容，以課堂教學(xué)為陣地，以課題研究為核心，以集體備課為平臺扎實有效的開展教研活動。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以課堂教學(xué)為載體，以課題研究為核心，以集體備課為平臺。三、本學(xué)期主要工作(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)在暑假集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范電子教案備寫制度，作業(yè)批改要求，以及常規(guī)活動要求。狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)上，提倡立足課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，所以每個教師都要履行教育常規(guī)，做到認(rèn)真鉆研教材、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究所教學(xué)生，以全體學(xué)生發(fā)展為本備好每一節(jié)課，提高每一節(jié)課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業(yè)時要精練、細(xì)批，有反饋，使學(xué)生做到當(dāng)天的知識當(dāng)天消化吸收。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際。要求全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課題報告，領(lǐng)會課題內(nèi)容扎實有效的開展好課題研究。（2）通過教育科研活動的開展，不斷提高教師的自身素質(zhì)，掌握適應(yīng)時代發(fā)展的教育教學(xué)方法和手段，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。確定集體備課活動時間。集體備課小結(jié)。十二月份：教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。一月份：總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、課件、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。（以電子子文稿的形式上交備課組）做好期末復(fù)習(xí)、考試。初一備課組組織數(shù)學(xué)競賽，組建初一奧賽班。集體備課反思。開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各備課組討論《初中數(shù)學(xué)探究教學(xué)模式的研究與實踐》。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。備課組長及時收集整理資料。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份,以便選用,資源共享。(四)加強資料庫建設(shè)各備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。積極組織開展數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)興趣班的輔導(dǎo)工作,(三)努力提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。規(guī)范集體備課制度，以年級備課小組為單位進行集體備課。在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)力爭打造一支愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，熱愛教研，有奉獻(xiàn)精神的數(shù)學(xué)教師隊伍。第五篇：初中數(shù)學(xué)組工作計劃《初中數(shù)學(xué)組工作計劃》一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以課堂改革實踐為主線，以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、促進教師、學(xué)生和諧發(fā)展，切實加強教研組建設(shè)。教研組將組織集體評課并做好記載．認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)實驗工作。各備課組必須要將補差工作落在實處，要制定補差方案與措施，謹(jǐn)防走過場，要保證每一個參加補差的學(xué)生都有所得與提高。教師要認(rèn)真作好備、上、批、輔、考各項教學(xué)工作，要在充分集體備課的基礎(chǔ)上進行個人備課、編寫教案。二、教學(xué)管理工作加強教師職業(yè)道德教育，牢記育人宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長、教研組長隨時推門聽課，同時也要要求他們主動聽老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長起來，相信在我們?nèi)w教師的努力下，一定會圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。以鼓勵創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心。根據(jù)各班學(xué)生情況可將例題進行靈活變式或增減，即每個教師都要進行“二次備課”，上完課后要認(rèn)真反思，不僅從導(dǎo)學(xué)案，還要從教法、教學(xué)效果等方面進行反思總結(jié)。認(rèn)真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。三、具體措施指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)，尤其是變化部分。加強課件資源的共享。初中數(shù)學(xué)組工作計劃4新學(xué)期的來臨，讓我們數(shù)學(xué)教研組更加有信心做好本職工作，將我們學(xué)校數(shù)學(xué)成績提高到一個新的臺階，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃：一、教研組基本情況本組有18名教師，組員中，工作滿一年的年青教師3位，五十歲以上教師共10人。每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。加強相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。(2)加強分層，強化雙基，確保合格率。(1)要求做到：①三維目標(biāo)明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的`目標(biāo)要明確②要研究考題，針對考題進行輔導(dǎo)③要認(rèn)真分析考試的成績，及時改善教學(xué)加強備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，資料要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等)，細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。樹立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生