【正文】 要”，領會綱要精神，在互動中使新教師認識到幼兒園教學的特點和要求，掌握教學基本技能，同時將自己學到的專業(yè)理論知識運用于自己的實際工作中，提高新教師的教學業(yè)務能力。掌握觀察幼兒的方法，能理解幼兒，尊重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點，進一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效。以學科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。共同進行家訪活動，通過商量與交流指導家訪工作的方法。加強學習，在學習中豐富提高，學習新課程理念。十一月份：隨時隨地教研，研究教材、教學、提高專業(yè)技能，共同探討教學論文，推薦參評。四月份：參加開放周教研活動，聽課評課，共同備課。六月份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。能獨立制定一日活動計劃，初步設計適合中班幼兒年齡特點的集體活動，能按照計劃實施活動。教書育人,教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。比作新玉,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們。不厭其煩地教導指正、循循善誘。我將帶領紅紅一起學習,一起探索,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展?？傊?在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師,引導她向有經驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。二、加強師德修養(yǎng)在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。在金老師的帶教下，我們制定師徒結對計劃如下：一、在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將在金老師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展?？傊?，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習?，F(xiàn)制定師徒結對計劃如下：一、學習內容：1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。5．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。二、活動內容 三月份：1．制定成長計劃；2．與師傅交流教學中的想法； 3．聆聽師傅的課、交流； 四月份：1．聽師傅的課，并進行交流； 2．準備一節(jié)信息技術與學科整合課 3．共同閱讀先進的教育理論書籍； 4．邀請師傅隨堂聽課； 五月份：1．共同探討名家課例；2．和師傅交流教育教學中的困惑； 3．邀請師傅隨堂聽課，評課；第四篇：幼兒園師徒結對計劃幼兒園師徒結對計劃為加強教師隊伍建設，有效促進教師健康成長，構建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?，幼兒園決定開展師徒結對活動。作為我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在數(shù)學社會活動等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。指導幫助徒弟及時總結，撰寫教學反思、案例和教育教學論文。今年八月進入我們xx幼兒參加工作，是一名幼兒園新教師。孫老師有極高的工作熱情，喜歡孩子，能虛心請教。能開展形式多樣、生動活潑的教學活動，順利完成教學任務。在日?；顒优c幼兒習慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒，抓住教育契機。四、措施：每周不定時聽課，觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評，點評結合，及時指導在活動中的優(yōu)點與不足之處，提出個人的建議，以便在以后的工作中揚長避短。每半學期進行一次考評活動，聽取園考評小組指導。十 月 份：師傅上示范課，并聽徒弟的課，共同研討，共同備課。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。每月至少聽徒弟2節(jié)課，并給出導評，使徒弟進一步提高課堂教學能力。與徒弟商討選定一項教改實驗課題。了解并實施保教結合的幼兒教育，對幼兒的保育工作有一定的敏感度。五、帶教成果（或達成度）能較順利地開展幼兒園一日活動，熟悉一日活動流程，能獨立帶班。與徒弟商討為園內匯報課一節(jié)，在大型教學活動中與商討徒弟設計方案，完成上課任務。（第二學期）三 月 份：指導制訂教學計劃，并學習幾篇教學新理念的文章。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運用。五、活動時間：2012年1月—2013年1月六、參加人員：師 ：xxx徒 ：xxx具體工作安排：（第一學期）九 月 份：簽定師徒結對協(xié)議，指導新教師熟悉整冊教材，制訂出切實可行的教學計劃。不定期的觀摩教學活動，結合自評和他人評等方式，不斷提高聽評課注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。加強各種專業(yè)技能練習，鼓勵她積極提高業(yè)務技能，克服不足之處，增強自身素質。熱愛幼教事業(yè)，體驗教育成功的快樂，增強自信心。在組織幼兒活動中缺乏經驗，表現(xiàn)在班級孩子教學的管理，有時候力不從心。二、現(xiàn)狀分析：xxx是一位新教師，在大學期間專修過《教育學》、《心理學》等師范生的必修課，但對幼兒園教材不熟悉。總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。每學期師傅觀摩徒弟教育活動，做到活動前指導，活動后及時評價，共同研究改進措施。作為身為師傅的我，要樹立師傅的榜樣，也要學習徒弟的優(yōu)點，認真聽取徒弟好的的建議。五、徒弟主要職責和要求：認真鉆研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。我將在金老師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。一、在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。7．在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。3．和師傅一起觀看優(yōu)質課，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。第5篇：幼兒園年輕教師師徒結對計劃作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一