【正文】 月—2015年7月六、參加人員： 師：馬新偉 徒：孫萍具體工作安排：（第一學期）九月份：簽定師徒結對協(xié)議，指導新教師熟悉整冊教材，制訂出切實可行的教學計劃。五、帶教成果（或達成度）能較順利地開展幼兒園一日活動，熟悉一日活動流程，能獨立帶班。三、豐富保育知識在保育知識上:幼兒教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責他們的吃、喝、拉、撒,保教任務相當繁重,沒有一身過硬的業(yè)務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。三、在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。每學期堅持觀摩師傅教育活動。通過假期中的接觸了解及開學至今的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年，在校學習刻苦認真，學習成績優(yōu)良，理論上比較有自己的見解，但動手方面、實踐經(jīng)驗和各項專業(yè)技能上比較欠缺。共同進行家訪活動，通過商量與交流指導家訪工作的方法。六 月 份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。四 月 份：參加開放周教研活動，聽課評課，共同備課。以學科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師第五篇：2012幼兒園師徒結對計劃2012幼兒園師徒結對計劃結隊日期：2012年1月2013年1月一、從教者情況分析：xxx師畢業(yè)于南京師范大學，專修英語教育專業(yè)。四、及時反思：多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。4．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。二、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。呵護他們、雕琢他們。在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學活動中與商討徒弟設計方案，完成上課任務。不定期的觀摩教學活動，結合自評和他人評等方式，不斷提高聽評課注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。二、現(xiàn)狀分析：孫萍是一位新教師，在大學期間專修過《教育學》、《心理學》等師范生的必修課，但對幼兒園教材不熟悉。一個好的幼兒教師,班級管理、教學常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運用好的方法,組織好班級的常規(guī)。不求做得最好,但求做得更好。同時,我也了解了袁老師的班級管理方式,很有秩序,也兼顧到了每一位幼兒。教師應當用無窮熱情，無限渴望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，咱們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；包庇他們、雕刻他們。2．在師傅的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑?？傊?，通過開展師徒結對學習活動，經(jīng)過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！師傅：凌雪鑫2010年9月20日 篇二：師徒結對師傅計劃東勝區(qū)第九小學師徒結對師傅計劃（20122013學年度）一、指導思想為了更好的給青年教師迅速成長為教育教學能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進青年教師隊伍素質(zhì)整體提高，本著取長補短，共同提高的原則，我與折巧霞老師于2012年9月正式結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃:二、實施目的：1．制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導等內(nèi)容。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結合。2．制定有針對性的培養(yǎng)方案，指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃；指導徒弟制訂學期教學計劃。6．在師傅的指導下，每學年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學論文，提高教學研究水平和論文寫作能力。四、重視及時反思多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學進程中很重要的因素，它可能使教育教學有很大的收獲，能夠使我在教育教學中提高的更快。在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們。因此在接下來的時間,我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的袁老師學習,以提高自己的教學水平。通過通過師徒結對活動,讓我深深地體會到教師做好家長工作對一個老師來說是何等的重要,而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福。根據(jù)孫萍老師的實際情況，我制定了以下的帶教計劃：三、發(fā)展目標：“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，通過雙方的共同努力，深入學習“幼兒園教育綱要”，領會綱要精神，在互動中使新教師認識到幼兒園教學的特點和要求，掌握教學基本技能，同時將自己學到的專業(yè)理論知識運用于自己的實際工作中，提高新教師的教學業(yè)務能力。加強學習，在學習中豐富提高，學習新課程理念。能獨立制定一日活動計劃，初步設計適合中班幼兒年齡特點的集體活動，能按照計劃實施活動。我將帶領紅紅一起學習,一起探索,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。我將在金老師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。二、活動內(nèi)容 三月份：1．制定成長計劃；2．與師傅交流教學中的想法； 3．聆聽師傅的課、交流； 四月份：1．聽師傅的課，并進行交流； 2．準備一節(jié)信息技術與學科整合課 3．共同閱讀先進的教育理論書籍； 4．邀請師傅隨堂聽課； 五月份：1．共同探討名家課例；2．和師傅交流教育教學中的困惑； 3．邀請師傅隨堂聽課，評課；第四篇：幼兒園師徒結對計劃幼兒園師徒結對計劃為加強教師隊伍建設，有效促進教師健康成長，構建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐牐變簣@決定開展師徒結對活動。每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。孫老師有極高的工作熱情，喜歡孩子，能虛心請教。每半學期進行一次考評活動，聽取園考評小組指導。與徒弟商討選定一項教改實驗課題。（第二學期）三 月 份：指導制訂教學計劃，并學習幾篇教學新理念的文章。加強各種專業(yè)技能練習，鼓勵她積極提高業(yè)務技能，克服不足之處，增強自身素質(zhì)?？傊?，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。我將在金老師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。比作新玉,我