【正文】 書法作品，給每個人展示自己的機會。二、寫字教學應遵循的一般規(guī)律直觀性。激勵性。根據(jù)不同年級相應了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好書寫習慣。教給學生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧)，使學生形成良好的寫字習慣。發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。以組為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。五、課時安排：隨課堂進行練習，一課一練。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。（1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。（4）漢字的偏旁部首。四、教學中應注意的問題。要注重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。要多采用形象、直觀的教學手段。四年級寫字教學計劃5一、學生知識現(xiàn)狀分析：四年級學生在書法方面基礎一般，有些同學才開始學習用鋼筆寫字，而且學生有的寫字不夠靈活，書寫不夠大方，還特別差，大部分學生的字能寫干凈，有個別學生不但字比較潦草、馬虎，而且還態(tài)度不端正。全面落實素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，加大寫字教學力度，不斷提高教師的寫字教學與科研理論水平。鋼筆、毛筆寫字課，做到有示范、有指導、有重點，克服盲目性和隨意性。(3)加大訓練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。五、提高課堂效率的措施：在課堂中要尊重學生，鼓勵學生，要激發(fā)學生的學習興趣，要因材施教。讓學生抄寫專欄、板報待，給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。四、具體措施觀察聯(lián)想，活化字形，感知字形美。比較觀察，示范演示，體會書寫美。教師的范寫很重要。但是，對于一年級的孩子來說，僅僅范寫還遠遠不夠，由于受到觀察能力的限制，學生的臨摹并不能一步到位。（1）、練字要嚴格要求。習慣是一種動力定型，從小養(yǎng)成良好的書寫習慣，可以終身受益。教師在課堂上要反復指導，學生在練習中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習慣。表現(xiàn)欲是小學生的特點。這樣的競賽雖無物質(zhì)鼓勵，但同學們依舊興致高昂，有時因沒有上榜，會嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個學生都有可貴的上進心。本學期要加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。推進語文教學改革，認真貫徹語文的指導思想，具體落實教育部《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》。四、具體要求：寫字課教師要加強指導，不能將寫字課變?yōu)樽粤曊n。同學間互相監(jiān)督。培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛。寫字教學能夠培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,教育學生“端端正正寫字,堂堂正正做人”。三、教學目標:進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點,特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。、審美能力和良好的寫字習慣。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。關注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣,與各科教師取得配合,共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習慣。在班內(nèi)舉行寫字競賽,強化學生正確的寫字姿勢概念。發(fā)動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢。不折不扣上好寫字課,要認真作寫字方面的指導。,提高學生對漢字書法的鑒賞能力。對小學生的寫字提出要求,那就是六個字規(guī)范、端正、整齊。 漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。二、學情分析:本班學生經(jīng)過幾年的寫字學習,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫。一、指導思想:漢字是中華民族的瑰寶,是中華文化傳承的載體。五、預期目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字姿勢和寫字習慣。合理安排學生每天的練習內(nèi)容，可以結(jié)合所學生字。每周有固定寫字時間。二、開展寫字教學有效性的研究目的：培養(yǎng)學生寫字意識，形成良好的寫字習慣。另外，有些學生在學前教育中已養(yǎng)成了一些錯誤的坐姿和握筆習慣，有待老師糾正。課堂上，我們采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。練字貴在精，而不在多。練習時，教師巡視，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法?！墩n程標準》對第一學段中明確提出：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。教師要指導學生認真觀察，仔細領會，悉心模仿筆畫運筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會漢字的造型美。在指導學生整體認知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。那么，在寫字教學中如何幫助學生提高書寫能力呢？一年級起步階段，教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個字，每一個筆畫，都要盡量要求。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握了解漢字的書寫方法。二、指導思想隨著素質(zhì)教育的全面推進，寫字教學也已得到廣大教師的充分重視，寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對于好的學生要更上一層樓，對于學生也不能拔高要求，只要讓他們寫的清楚就好了。(4)、能比較熟練地用鋼筆，保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法，要求寫的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識，掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法，保持正確的寫字姿勢，掌握基本筆畫的書寫要領，能掌握常見字的書寫要領，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，且講究科學性。教學內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分。但寫字、練字的積極性較高，有要寫好的愿望，每個學生也能認真對待每一次的練字機會。注意課后延伸，使學生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習慣。而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎，臨寫是對描紅效果的檢驗。教師在教學中，要反復示范，時刻提醒，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣，在不斷強化訓練中，培養(yǎng)學生一絲不茍，認真細致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學習習慣。興趣是最好的老師。能準確掌握毛筆字的執(zhí)筆方法，以及寫字的姿勢等基礎內(nèi)容。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。二、本學期教學目標。小學寫字教育主要包括寫字教學與學習習慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學生自主性的關系。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。開展“遠離訂正液、改正紙”的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。引導學生把寫字練習中的收獲運用于平時的習作和其他書面練習之中，認真寫好每一次作業(yè)。即運筆的方法，一般可分為起筆、行筆、收筆。三、教學工作重點養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。循序性。四、教學安排：第一周奉字頭的寫法第二周月字底的寫法第三周貝字旁的寫法第四周酉字旁的寫法第五周綜合練習(一)第六周綜合練習(二)第七周斤字旁的寫法第八周牛字旁的寫法第九周弓字旁的寫法第十周尸字旁的寫法第十一周爪字頭的寫法第十二周石字旁的寫法第十三周缶字旁的寫法第十四周綜合練習(三)第十五周綜合練習(四)四年級寫字教學計劃3寫字教學是小學語文教學的重要組成部分，是小學生的基本訓練之一，寫字過程就是培養(yǎng)學生一絲不茍，持之以恒的良好習慣的過程，“規(guī)規(guī)距距寫字，堂堂正正做人”，寫字教學是學校教育工作的一項重要內(nèi)容。良好的寫字習慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢，認真、仔細、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學會正確地使用書寫工具等。而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎，臨寫是對描紅效果的檢驗。堅持上好寫字課，要認真寫字方面的指導。三、提高教學質(zhì)量的措施：充分調(diào)動學生習字的積極性和主動性。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。四年級寫字教學計劃2一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學的育人功能，培養(yǎng)學生的技能、情趣和美感，讓學生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫