三峽-公開(kāi)課-教案(文件)
【正文】 等等。2002年11月6日，具防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益于一體的世界上最大的水利樞紐工程——長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程明渠截流工程取得成功。）小結(jié)酈道元筆下的山水畫(huà)卷已成為三峽歷史的美好回憶，今朝的三峽正放射著世人矚目的光輝，宏偉的葛洲壩工程，紅火的三峽工地，正在成就著一個(gè)又一個(gè)世界奇觀。、生動(dòng)的語(yǔ)言特色。酈道元卻只用了短短的155個(gè)字，就將其盡情描繪。思考三峽的山有何特點(diǎn)？ ——山：（1）長(zhǎng)（七百里）（2）多（無(wú)缺處）（3）高（蔽天日）：寥寥數(shù)筆就形象地勾勒出三峽巍峨雄壯，語(yǔ)言可謂十分簡(jiǎn)練。你讀到了那些顏色？ ——白浪，綠潭，青山，花草（五彩斑斕）。？ ——萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。？ ——衰敗、凄涼（萬(wàn)物凋零）。春冬之時(shí)，水位降低，水勢(shì)變小，顯然已不及夏季的壯觀，但冬末春初，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃?！保ó?dāng)年于右任47歲，豪情萬(wàn)丈、義薄云天，那胸襟、那氣魄、那對(duì)革命成功的渴望，溢于言表）——壯！==《國(guó)殤》：“葬我于高山之上兮，望我大陸。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國(guó)有殤”?！短焐系慕质小窞楹文敲捶比A美好？《蔚藍(lán)的王國(guó)》為何么自由幸福？——因?yàn)樾闹杏忻篮?，心中追求自由和幸福。，為什么?——因?yàn)樾闹袘n(yōu)郁。《水經(jīng)》是一本記載古代中國(guó)地面上各大河流的地理文獻(xiàn)著作。為何說(shuō)酈道元從未到過(guò)三峽呢？酈道元是北魏人。是對(duì)天下蒼生的憐憫，對(duì)國(guó)家前途的憂(yōu)慮。所以我們學(xué)習(xí)，不僅要知其然，還要知其所以然，甚至要知其然其然。因?yàn)橛涊d過(guò)于簡(jiǎn)單，所以要為其作注釋。如果老師告訴你，本文的真實(shí)作者根本不是酈道元，你會(huì)作何感想？如果老師再告訴你，酈道元一輩子根本就沒(méi)有到過(guò)長(zhǎng)江，你又作何感想？（不可能啊，書(shū)上就這么寫(xiě)的，盡信書(shū)等于無(wú)書(shū)）。筆下就有什么樣的景，景背后一定藏有什么樣的情！，文章前三部分寫(xiě)的壯美，為什么？——因?yàn)闊釔?ài)。）——悲！，為何前壯后悲？——時(shí)間變了，環(huán)境變了，情懷也變了。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。這種描寫(xiě)順序也有其內(nèi)在的邏輯性，它是按水位高低、水勢(shì)大小依次遞減的順序來(lái)寫(xiě)的，可謂別出心裁！，后凄涼？（看來(lái)這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難度，我們先放一放）：這兩首詩(shī)都是由國(guó)民黨中的一位元老級(jí)人物——于右任先生所創(chuàng)作。水位之高、水流之急、水勢(shì)之險(xiǎn)惡，四季之中，無(wú)出其右。（四）寒秋之景？ ——霜。（2）靜態(tài)：綠潭倒影；絕巘多生怪柏，一字一景，你能找出來(lái)嗎？ ——清榮峻茂。（二）三峽的水，思考三峽的水有何特點(diǎn)？ ——夏水：（1）大（襄陵）（2）險(xiǎn)（阻絕）（3）疾（千二百里）：簡(jiǎn)練、生動(dòng)（三）春冬之景老師范讀，美，享受，美在哪里？（學(xué)生討論）？——（1）俯視：素湍綠潭，回清倒影。（小黑板）：（1）略無(wú)闕處（2）夏水襄陵（3）沿溯阻絕（4）雖乘．．．．．．奔御風(fēng)（5）不以疾也（6）絕巘多生怪柏（7）飛漱其間（8）屬引凄．．．．．．．．異：（1）重巖疊嶂；隱天蔽日；林寒澗肅——互文（名詞，分開(kāi)）（2）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月；素湍綠潭，回清倒影——并提（名詞，合在一起）（3）清榮峻茂——省略句四、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容（一）山峽的山，都寫(xiě)到了哪些景物？ ——山、夏水、春冬之景、寒秋之景。教學(xué)難點(diǎn)理解寫(xiě)景與抒情的緊密關(guān)系。2課后以小組為單位出一期以“三峽”為主題的板報(bào)。2009年，三峽水庫(kù)將是一座長(zhǎng)達(dá)600公里，最寬處達(dá)2000米，面積達(dá)10000平方公里，水面平靜的峽谷型水庫(kù)。大家有查到關(guān)于三峽大壩工程的資料嗎？我們一起來(lái)交流一下。）（組內(nèi)代表發(fā)言）過(guò)渡：聽(tīng)了我們同學(xué)的描述，真的讓人晃如身臨其境，如此雄偉壯麗的奇景，散文家酈道元卻僅用一百五十余字來(lái)描繪，且盡傳其神。（多媒體課件）同學(xué)們自讀課文，理解句意，自由欣賞三峽風(fēng)光。二、整體感知課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體味文章意境。第四篇：《三峽》公開(kāi)課教案《三峽》教案【教學(xué)目標(biāo)】朗讀課文，理解文意。利用三峽水流急和落差大的特點(diǎn)，建成三峽大壩，造福了三峽人民，所以只要遵循自然規(guī)律，人定勝天！我們要做自然的主人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，使之更好的為人類(lèi)服務(wù)！所以三峽不僅有著無(wú)與倫比的自然美。發(fā)電方面，可安裝單機(jī)容量70萬(wàn)千瓦的水輪發(fā)電機(jī)組26臺(tái)，總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量847億千瓦時(shí)，對(duì)緩和華中、華東、川東地區(qū)能源緊張狀況有重要作用。情景交融：良多趣味，直抒胸臆。重巖疊嶂，隱天蔽日。多媒體顯示：質(zhì)疑解惑：請(qǐng)同學(xué)們提出自己解決不了的問(wèn)題，師生共同解決。）（4）指名讀，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出感情。三、朗讀課文，正確把握節(jié)奏，感受作品的音韻美 教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀
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