九年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃__粵教版5篇(文件)
【正文】 解決實(shí)際問(wèn)題。(1)記憶關(guān)。(3)基本技能關(guān)。要結(jié)合社會(huì)中的熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確分析、判斷，連接所學(xué)政治觀點(diǎn)加以解決，學(xué)會(huì)抓住時(shí)政中關(guān)鍵字、詞、句所傳達(dá)出的相關(guān)信息點(diǎn)，才可能做到準(zhǔn)確把握、運(yùn)用得當(dāng)。教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問(wèn)題的方法和解題的方法。對(duì)于模擬訓(xùn)練，課選做幾套中考題，培養(yǎng)學(xué)生的做題能力。實(shí)踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的保證。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格，形成對(duì)健康高尚人格的追求和向往；懂得什么是有損人格的卑下的行為，有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的明確意識(shí)，對(duì)庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。（2）建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開(kāi)始。和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由理解開(kāi)始。四、教學(xué)措施（一）做好教學(xué)常規(guī)工作1．認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)。3． 認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)化課堂教學(xué)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。言傳身教，平等對(duì)待，愛(ài)護(hù)學(xué)生。第五篇：七年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃粵教版2012_2013學(xué)七年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì)做人”為主線(xiàn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約20周共40課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需16周32課時(shí)，機(jī)余8課時(shí)，用于期中考試和期末復(fù)習(xí)考試。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，提高整體教學(xué)效果。努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。做到授課胸有“書(shū)”，及時(shí)檢測(cè)。作為中華兒女，祖國(guó)命運(yùn)是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神。如果人們之間沒(méi)有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無(wú)休止的戰(zhàn)場(chǎng)。第二單元善待他人，理解善良是美好品德的基石，是博大無(wú)私的愛(ài)心；培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)善良、仁愛(ài)、理解、寬容等高尚品質(zhì)的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得與人為善是做人的基本道德原則，做一個(gè)誠(chéng)摯而富有善良之心的人；第三單元相處有方，（1）每一個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，彼此間千差萬(wàn)別。但是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，分析問(wèn)題的能力有待提高，對(duì)一些基本的政治常識(shí)認(rèn)識(shí)還比較膚淺，學(xué)習(xí)方法還需要用心鉆研。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間吻合。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有學(xué)生的心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。務(wù)必確保所有參加中考的學(xué)生不在時(shí)事政治題中丟分。時(shí)間是從第九周開(kāi)始，估計(jì)使用三周時(shí)間。(五)、第二輪復(fù)習(xí)(4月15日前)如果說(shuō)第一輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化、練習(xí)專(zhuān)題化、專(zhuān)題規(guī)律化。(2)基本方法關(guān)。三班四班用初四的《資源與評(píng)價(jià)》。這一階段主要強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)并加強(qiáng)考感，在做題程序，審題、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。目標(biāo)是提升能力，主要是專(zhuān)題講座形式。第一輪復(fù)習(xí)(年月中旬——月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”，大約需一個(gè)半月時(shí)間。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真鉆研教材、教綱。課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽(tīng)課情況，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以至于他們能養(yǎng)
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