《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃（合集五篇）(文件)
【正文】 法比賽 時(shí)間：6月15日內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校提供的經(jīng)典誦讀指定內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行硬筆書寫。學(xué)生講故事比賽 時(shí)間：6月16日內(nèi)容：關(guān)于《弟子規(guī)》的故事，內(nèi)容切題，表演生動(dòng)。石橋二小 2011年5月27日第五篇：弟子規(guī)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案袁老一中經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案《弟子規(guī)》具體闡述了為人子弟在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的行為守則規(guī)范。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。（二）學(xué)習(xí)方式讀：每天朗讀10分鐘，對(duì)《弟子規(guī)》必須熟讀會(huì)背。（三）、活動(dòng)形式：學(xué)期末舉行“學(xué)國(guó)學(xué) 用國(guó)學(xué)”集體朗誦《弟子規(guī)》的活動(dòng)《弟子規(guī)》中有很多感恩的理念，我們將開展學(xué)《弟子規(guī)》，唱感恩歌活動(dòng)，讓學(xué)生感恩父母，親人、老師、同學(xué)，感恩我們偉大的祖國(guó)。寫：抄寫《弟子規(guī) 》的具體內(nèi)容，寫一點(diǎn)自己的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)心得，表明自己學(xué)習(xí)樂趣、決心、和收獲。第二周抽查：每天每班抽2名學(xué)生，會(huì)背的加分，不會(huì)背的扣2分。評(píng)：用《弟子規(guī)》力行表評(píng)價(jià)學(xué)生在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)方面的行為，規(guī)范學(xué)生行為。誦：以各種形式的誦讀《弟子規(guī) 》的具體內(nèi)容，以文字為載體讓美德入耳、入腦、入心。行：通過教師率先垂范，讓學(xué)生認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》，落實(shí)日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：潘保冬 成 員：各班班主任四、學(xué)習(xí)對(duì)象 全體學(xué)生五、活動(dòng)實(shí)施步驟（一）、宣傳動(dòng)員為了使師生充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)的意義，學(xué)校首先召開教師會(huì)、班主任和語(yǔ)文教師會(huì)，使有關(guān)教師重視起來。二、活動(dòng)目標(biāo)用《弟子規(guī)》浸潤(rùn)學(xué)生思想，培養(yǎng)學(xué)生正氣，幫助小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品行。一、指導(dǎo)思想經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。八、總結(jié)表彰，認(rèn)真考評(píng)，審查，各項(xiàng)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。中華經(jīng)典誦讀表演時(shí)間：6月9日教師集體誦讀；6月16日學(xué)生集體誦讀 內(nèi)容：集體誦讀弟子規(guī)指定內(nèi)容：《入則孝出則弟》《謹(jǐn)而信》《泛愛眾而親仁》《余力學(xué)文》，誦讀內(nèi)容由抽簽決定?！罢b讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)”主題征文 截稿日期：6月20日內(nèi)容：根據(jù)“誦讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)” 主題征文要求：根據(jù)征文主題
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