【正文】 ，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。電。新學(xué)期民主重選新班委。人人為班級(jí)服務(wù)，班級(jí)為人人服務(wù)。尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生中考的勝利和未來(lái)的輝煌，就在我的無(wú)限熱愛(ài)中。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。（一）“勤看”：新生還未入學(xué)時(shí)，先要認(rèn)真“查看”學(xué)生的檔案，對(duì)學(xué)生的家庭住址、成員，有無(wú)特長(zhǎng)等基本情況作一個(gè)大概了解。其次，還可以通過(guò)詢問(wèn)來(lái)自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過(guò)去。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對(duì)上號(hào)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。作為高一新生，來(lái)自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、不適應(yīng)感。也可通過(guò)談心的方式。遇到不高興的事，會(huì)主動(dòng)和我交流。記得馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量”。這樣做的好處有三：(一)避免了僅通過(guò)民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級(jí)建設(shè)受到影響。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，做開(kāi)拓型班主任記得有人說(shuō)過(guò)，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生；二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。再針對(duì)他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。另一個(gè)有效的辦法就是開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。三、基本任務(wù)：（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)上屆學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第7周：主題班會(huì)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。第12周：學(xué)會(huì)感恩，由班主任負(fù)責(zé)。第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”。因此，作為班級(jí)“靈魂”人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。一、班級(jí)基本情況本班有學(xué)生53人，男生27人，女生26人。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。繼續(xù)做好安全教育工作。三、具體教育措施：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。比如國(guó)旗下講話、布置教室、出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)等。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)俗話說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。健全班級(jí)管理建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)秩序。3——4周溫習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，教育學(xué)生以禮待人。5——6周結(jié)合國(guó)慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。以“十年后我將在哪里”為主題，引導(dǎo)學(xué)生暢談未來(lái)，以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11——12周教育學(xué)生為人正直、有責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生公正、坦率、堅(jiān)持正義、做事負(fù)責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)。教育學(xué)生勤勞節(jié)儉、為家庭和睦盡力，使學(xué)生具有勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)，懂得為創(chuàng)造良好的家庭生活而盡自己的一份力量。繼續(xù)落實(shí)“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，提出實(shí)行：比、學(xué)、趕、幫、超。做好12月份學(xué)生德育量化評(píng)估工作小結(jié)。2010年8月29日。做好寒假安全宣傳教育工作。做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，教育學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。15——16周教育學(xué)生敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩、與鄰居和睦相處，使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣與人融洽相處?？偨Y(jié)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣。提出開(kāi)展“一幫一”的結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)。教育學(xué)生自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。抓好安全、衛(wèi)生教育。做好各種表冊(cè)。家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話說(shuō)：失敗是成功之母！沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。面對(duì)一個(gè)嶄新的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。高一是高中階段的“花樣年華”。第19周：模塊考試準(zhǔn)備。第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。第10周：模塊考試。第5周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)慶放假；黑板報(bào)《團(tuán)結(jié)就是力量》，由體育委員負(fù)責(zé)。第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。（三）此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。平時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)老師的教育不買(mǎi)帳，有反感甚至是對(duì)立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。(三)通過(guò)競(jìng)選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競(jìng)選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)不足，完善自我。剛剛開(kāi)學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，還會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。談話時(shí)，一定要注意語(yǔ)氣要溫和，隨意些，不要過(guò)于嚴(yán)肅，場(chǎng)合可在辦公室，教室或操場(chǎng)，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。再說(shuō)新同學(xué)來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛(ài)”，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。關(guān)愛(ài)學(xué)生，做平民型班主任常言道：“親其師，信其道”。（四）“勤督查”：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平時(shí)在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫(xiě)評(píng)語(yǔ)鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）“勤問(wèn)”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要“勤問(wèn)”。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始,從學(xué)校,家長(zhǎng),老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。繼續(xù)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。繼續(xù)人人管理班級(jí)制，即每人至少是班級(jí)一方面的管理員。繼續(xù)對(duì)手比賽。，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，班級(jí)目標(biāo)：提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。在過(guò)去的兩年里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，文明守紀(jì)，各方面取得了較理想的成績(jī)。真的是彈指一揮間，這屆學(xué)生又到了最后一年，開(kāi)學(xué)后他們2015初三年級(jí)上學(xué)期班班主任工作計(jì)劃范文二：