【正文】 們學(xué)好知識之后的事，這就是我們要努力學(xué)習(xí)的選擇了：第一線工人還是技術(shù)人員或者是其他更好的職位。社會時代不斷的發(fā)展，社會對技術(shù)人員的需求大量增加，要求也是有增無減。經(jīng)過了這次的實習(xí)，我獲得的心得體會是：我對焊接技術(shù)有了全新的認(rèn)識，也熟悉了焊接的方法和技巧。但是通過這次實習(xí)，我的進(jìn)步很大，最起碼不會犯些低級錯誤了。在實習(xí)中，我知道團結(jié)合作的重要性。在實習(xí)期間，我很感謝張帆老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……兩周的實習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契。2基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品安裝與焊接。5能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。3要求學(xué)生練習(xí)和掌握電子工藝的基本要求，了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)的工藝文件，對照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注并與實物能一一對照。2 練習(xí)焊接3 分發(fā)與清點元件。8 將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生?？此迫菀祝瑢崉t需要長時間練習(xí)才能掌握。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。但是我也遇到了很多不明白的地方，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白。剛開始應(yīng)為焊接技術(shù)的不過關(guān)，我焊接的電路板有很多的錯誤，這對初學(xué)者來說無疑是一個巨大的打擊。這無疑給我以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)增添了無比巨大的信心。這一次，我焊點的焊接工藝有了很大的進(jìn)步，這讓我欣喜若狂?？梢哉f我達(dá)到了我實習(xí)的目的。還有，在焊接連接A電路板和B電路板的導(dǎo)線時，如果一個人操作，很不方便，必須有兩個人合作才能快速完成?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。音頻信號通過功率放大之后，就可送 至揚聲器發(fā)聲了。，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達(dá)到要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫造成電路短路現(xiàn)象。測量時注意防止表筆將要測量的點 與其相鄰點短接。這們課不同于其他的課程，主要是培養(yǎng)我們的手能力，同時它作為我們專業(yè)的一門必修課也讓大家收獲了很多，當(dāng)最后我拿著我焊接組裝的萬用表時，心中有著一種喜悅，是一種通過自己雙手獲得成功后的喜悅。學(xué)習(xí)這門課感覺就是在學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的制造精髓——焊接。利用焊接方式進(jìn)行連接而形成的連接叫做焊點。手工焊一般分為四個步驟準(zhǔn)備焊接，其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到烙鐵頭上，以避免烙鐵頭的氧化，影響焊接質(zhì)量，而且這樣還可以使烙焊件 將烙鐵頭放在被焊接的焊點上，使焊點升溫。正確的方法是先慢后快，45度的方向。 在我焊接時剛開始我怕給多了所以就是都很少，有時甚至焊接面沒有明顯的焊接，后來心理慢慢默數(shù)1234 來控制國際的心理，這時焊錫又有點多，隨著焊接數(shù)的增加我慢慢掌握了焊接的用量。組裝時由于東西都很小，我們必須小心不要丟失元件。單片機的焊接安裝進(jìn)一步熟練焊接動手能力。三．工藝實習(xí)的要求：熟悉焊接的技術(shù)，熟悉各個工具的作用及注意事項。熟悉元件的型號，類別、規(guī)格和性能使用范圍，辨認(rèn)出電阻值及二級管的正負(fù)極。然后先安裝電阻，并且為了方便操作，焊接時元件從低到高，用萬用數(shù)字表測電阻值，相應(yīng)的焊接到電路板上。電路板焊接完后，把電源、保險焊上。檢查無誤后可以進(jìn)一步來調(diào)試了。測出電阻值并安裝好。接著焊接單排插針，五針座和麥克風(fēng)，麥克風(fēng)要先焊接上兩個針腳。3．調(diào)試說明數(shù)字萬用表DT830B的調(diào)試：將探針插在相應(yīng)的插孔上，依次測試電阻、電壓、交流電壓等各個功能。我們所有同學(xué)八段數(shù)碼管功能測試都失敗，可能是由于芯片沒有輸入相應(yīng)功能。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀?？偨Y(jié)起來我們的實習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件(三)熟悉收音機的裝配圖(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔刮焊錫膏貼元器件高溫烘烤這么一個過程。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進(jìn)行焊接。四、實習(xí)總結(jié)通過一個星期的實習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。一、找準(zhǔn)辦學(xué)定位明確課程教學(xué)目標(biāo)欽州學(xué)院是北部灣沿海地區(qū)唯一一所公立本科院校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和輸送地方經(jīng)濟建設(shè)需要的高素質(zhì)人才的重任，即培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線或?qū)嶋H崗位群并適應(yīng)其需要，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型人才；擔(dān)負(fù)著積極為地方工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)輸送各類應(yīng)用性本地化人才的重任。二、切實加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，確保課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)(一)優(yōu)化教學(xué)實踐內(nèi)容。隨著高等院校不斷的擴招，大學(xué)生精英教育轉(zhuǎn)為大眾化教育，學(xué)生的素質(zhì)有所下降，動手能力不強、創(chuàng)新意識不高是大學(xué)生普遍存在的問題。但由于一個學(xué)期往往同時開設(shè)多門課程，有許多課程又無法集中安排，故安排2周集中訓(xùn)練是不實際的，另外，由于還未開設(shè)電路分析、模擬電子技術(shù)等專業(yè)課程，學(xué)生的基礎(chǔ)知識相當(dāng)薄弱，因此欽州學(xué)院采用68課時、每周4課時的開課方法，其中34課時集中上理論課，34課時為實踐訓(xùn)練。由于教學(xué)內(nèi)容較多，信息量大，欽州學(xué)院采用在多媒體教室上理論課的方式。為了讓學(xué)生理論聯(lián)系實際、感受實際工程，開闊視野，欽州學(xué)院組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)單位參觀見習(xí)，如到廣西欽州宇欣電子科技有限公司、欽州市港口集團有限責(zé)任公司、移動公司欽州分公司等單位見習(xí)，使學(xué)生增加了見識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。因此，欽州學(xué)院根據(jù)地方需求、學(xué)校實際，優(yōu)化教學(xué)實踐內(nèi)容，整合為三個模塊：第一模塊是儀器儀表的使用，主要包括電流表、電壓表、穩(wěn)壓電源、萬用表、數(shù)字電橋、毫伏表、信號發(fā)生器、示波器等常用儀表的使用；第二模塊是電子元器件的識別與檢測，主要包括電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導(dǎo)體元件、開關(guān)與接插件、保險元件、繼電器、集成電路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片狀元件等元器件的識別與檢測，以及這些元器件的簡單應(yīng)用；第三模塊是電子產(chǎn)品的設(shè)計與制作，主要包括人工焊接技能訓(xùn)練和pcb板的制作。電子工藝實習(xí)是工藝性、實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課；課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力；它既是基本技能和工藝知識的入門向?qū)?，又是?chuàng)新精神的啟蒙，創(chuàng)新實踐能力的基礎(chǔ)；既是理工科各相關(guān)專業(yè)工程訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是所有學(xué)生素質(zhì)教育的基本環(huán)節(jié)之一。這中間我們組成員互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使得我們的實習(xí)工作圓滿完成。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。這個收音機的制作相對比較簡單一點。我們在焊膏印刷機機上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習(xí)我們的認(rèn)識更進(jìn)一步了。(5)收音機(調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件)。二、實習(xí)器材(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。電子工藝實習(xí)報告8一、實習(xí)目的電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。剛開始由于正負(fù)極接線沒導(dǎo)通，不能測試，后在老師指導(dǎo)下糾正錯誤，數(shù)字萬用表功能齊全。檢查有無遺漏。然后是二極管指示燈。單片機不是單看電路板的數(shù)字標(biāo)識，要把元器件與板上的元件標(biāo)志對上號。導(dǎo)電橡皮條要注意不要弄臟，與液晶屏接觸要壓緊。焊接時要規(guī)范操作。四．總結(jié)1．?dāng)?shù)字萬用表DT830B數(shù)字萬用表主要是為了讓我們先熟悉焊接工具的使用及注意事項。理解電路板的`焊接圖，掌握焊接時的流程。充分調(diào)動我們的動手能力和細(xì)心的工作心態(tài)。盡管如此我還是有點小小的建議，希望老師以后在沒講課前能給我們提供一個小小的練習(xí)，并且不要指導(dǎo)，讓我們體會到各種錯誤的操作，這樣能讓大家更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。其主要現(xiàn)象是烙鐵頭發(fā)黑，情況較輕的可以在濕纖維棉上擦拭，情況較為嚴(yán)重時要在錫板中擦拭，一把氧化膜除掉。在焊接中我體會到要注意的問題主要有焊錫量要適中，過多的焊錫會造成焊錫的浪費，焊接時間的增加，不易察覺的短路。接熱更好的流向另一面焊盤?，F(xiàn)在的大中型生產(chǎn)廠家在焊接方面主要采用波峰焊和再流焊，而在小型的中通常采用侵焊，其焊接原理都與手工焊相同，是通過焊盤掛錫而有阻焊劑的地方不掛錫所設(shè)計的，這一點我在學(xué)習(xí)拖焊時有深切的39。在上課時間中，我的焊接技術(shù)隨著一個個拐腳的焊入，一步步地提高，到交表時我的技術(shù)雖說不上好，但是伊還過得去，叫我焊點什么東西我還是可以的。我總結(jié)了一下，一個電子產(chǎn)品從開始到出廠的過程主要包括設(shè)計電路制作印刷電路板，準(zhǔn)備電子元器件插裝電子元器件焊接電子元器件及修剪拐角檢驗與調(diào)試組裝電子產(chǎn)品，包裝其中最主要的的就是焊接，焊接工藝的好壞直接影響著產(chǎn)品的檔次與功能。接通電源，慢慢轉(zhuǎn)動調(diào)諧盤，應(yīng)能聽到廣播聲，否則應(yīng)重復(fù)(1)要求的各項檢查內(nèi)容，找出故障并更正，注意在此過程中不要調(diào)中周及微調(diào)電容。(2)初測：接入電源(注意+、極性)，將頻率盤撥到530KHZ無臺區(qū)，在收音機開關(guān)不打開的情況下首先測量整機靜態(tài)工作總電流。再經(jīng)低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它 跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。學(xué)習(xí)整機的裝配工藝。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。七、總結(jié)總的來說，我對這門課是熱情高漲的。有許多同學(xué)不跟著老師的步驟，自己想當(dāng)然做，結(jié)果他們百分之九十焊接組裝的都很失敗，究其原因，不謙虛是根本。在焊接的三天之中，我遇到無法解決的問題時，就像同學(xué)和老師請教，左中在獨立工作和部分協(xié)作中，我的收音機就順利地焊接完成了。這讓我信心百倍的投入到收音機的組裝制作實習(xí)過程中。最終在我的艱辛工作和老師的細(xì)致指導(dǎo)下完成了充電器的組裝。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。焊接是金屬加工的基本方法之一。5 了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。5根據(jù)文件調(diào)試，會利用儀器和工對機芯進(jìn)行調(diào)試，學(xué)會排除故障，使整機達(dá)到指標(biāo)要求，6根據(jù)工藝文件的指導(dǎo)，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產(chǎn)品。二：實習(xí)要求1要求學(xué)生熟悉常用的電子元器件的識別，測試方法。3熟悉印制電路板設(shè)計步驟和方法，熟悉手工制作印制電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。實習(xí)這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。這次的實習(xí)讓我的收獲很大，首先謝謝學(xué)校安排的這次實習(xí)，還有指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的鼓勵。紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。自己對問題的分析能力有了很大的進(jìn)步。在實習(xí)的過程中難免會犯一些錯誤，但是在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵下，我們克服了許多的困難，在實習(xí)中我所收獲的不僅是理論知識，還有如何分析問題處理問題的能力和方法，在實習(xí)中我也知道了團結(jié)的力量才是的。電子工藝實習(xí)報告3實習(xí)是每個大學(xué)生的一段經(jīng)歷，也是每個大學(xué)生的一個過渡時期，完成了實習(xí)，離你參加社會工作就不遠(yuǎn)了，也算是為正式參加工作做準(zhǔn)備吧?？梢哉f這次實習(xí)給我上了一堂無形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育深刻。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我明白了兩個道理：做任何工作都要積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)；要不怕辛苦、不怕困難。所以在工作中必須做到：服從班、組長的安排；嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書操作；嚴(yán)格遵守工廠各項規(guī)章制度；熟悉公司流程及生產(chǎn)流程。在公司業(yè)務(wù)正常運行的時候，公司內(nèi)部管理有條，工作量分配均衡，而且變動也頻繁。人多了，難于管理，這在電子廠里尤為明顯，而且，鐵打的營盤流水的兵，好在我們的主管煞是厲害，很有一番本領(lǐng)，雖不至于讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望而生畏兩腿打顫，也足以讓每個員工一看到他，就想到自己所干的工作需要什么的要求與標(biāo)準(zhǔn)，這真不是簡簡單單就能做到的。在公司里面我這次主要干的是貼膜和撕膜的工作，每天實打?qū)嵉氖€小時工作，對于沒有這樣經(jīng)歷過的我來，簡直就是一次折磨啊，不過慢慢的我也學(xué)會了適應(yīng)。光陰是會飛逝的?；氐剿奚幔挥幸粋€感覺，那就是冷。（四）實習(xí)經(jīng)歷本次實習(xí)想找個與專業(yè)相關(guān)，又能鍛煉個人能力的地方，所以我選擇去昆