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申報小學高級教師業(yè)務工作總結2(文件)

2025-10-14 18:31 上一頁面

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【正文】 業(yè)道德》,提高自身的思想素質,增強依法從教的法制觀念。把學生的德育工作放在首位,每期都制訂了切實的《班級德育工作計劃》,開展各項有意義的班隊活動;努力營造團結互助,力爭上游的班風、學風;認真細致地做好扶差輔優(yōu)工作。在教學工作中,我認真落實“育人為本”的教學宗旨,積極鉆研、勇于探索,努力實施素質教育。同時,我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂,為學生創(chuàng)設愉悅的課堂氛圍,使學生以學為樂,教學效果良好。所任教的班級學生學習興趣濃,思維活躍,尖子生多,學科成績在年級中均名列前茅。本人積極參加學校語文組和年級組的教研活動,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。為了更好地做好本職工作,為了適應教育形勢的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學習,以提高自身的業(yè)務能力。2012年9月18日第五篇:小學信息技術教師申報小學高級教師業(yè)務自傳小學信息技術教師申報小學高級教師業(yè)務自傳本人XXX,男,XXX年XXX月生,本科學歷,XXX年XX月畢業(yè)于XXXX大學XXX專業(yè),獲學士學位。二、教育教學工作及學習經(jīng)歷主要工作經(jīng)歷:XXXX年X月—XXXX年XX月,擔任2個班數(shù)學學科教學及副班主任等工作;XXXX年XX月——XXXX年XX月,擔任全校三至六年級24個班信息技術學科教學及副班主任等工作;XXXX年X月至今,借調 XXXX人民政府“兩基”迎國檢領導小組辦公室(辦公室設于區(qū)教育局督導室)工作,主要負責“兩基”數(shù)據(jù)校驗、檔案建設、文件通知起草發(fā)放、相關十一大類材料報送等工作,同時參與區(qū)教育局督導室日常工作。課堂上,運用多種教學方法、教學手段,充分調動 學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率。工作以來認真努力做好本職工作外利用放學后、假期中的業(yè)余時間長期加班為學校完成相關臨時性任務,在工作期間建立了良好的同事關系,在學生中樹立了良好的形象,工作積極肯干,踏實認真,深受領導和師生的好評。獲獎表彰情況工作以來,在工作之余,我不斷總結自己的教學實踐,積極撰寫教學論文,并通過積極參加各級課件制作競賽及培訓,獲得些許成績。進一步提高學校現(xiàn)代教育技術設備及遠程教育設備管理及應用水平,加強教師教育技術應用能力培訓;發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極爭取數(shù)字化設備投入建設,為學校的和諧發(fā)展提供數(shù)字化物質保障。我雖然在教育教學工作中取得了一定成績,也積累了一定的教學經(jīng)驗,但學海無涯,教無定法,對教學藝術的探索是永無止境的。2008年12月16日 論文《小學生信息技術課自發(fā)行分析與對策》獲XXXX區(qū)現(xiàn)代教育技術論文評選一等獎、論文《信息技術課行為規(guī)范助記兒歌》獲XXXX區(qū)現(xiàn)代教育技術論文評選三等獎、課件《Micrlsoft Word2003》獲XXXX區(qū)多媒體課件評選二等獎XXXX年X月X日 文章《談信息課教學》刊發(fā)于《經(jīng)濟日報擔任信息技術課教學后,每學期在學科類教師考核中經(jīng)學校領導、師生考評后均為一等或二等。積極主動承擔學校研究課、公開課,積極參加青年教師教學競賽,骨干教師培訓等活動,通過活動學習提升教學能力,期間還分別于XXXX年、XXXX年擔任2名實習教師指導教師工作,盡己所能,培養(yǎng)新人。繼續(xù)教育及其他學習XXXX年XX月,完成XXXX省西部遠程教育骨干教師培訓;XXXX年,XX月完成XXXX區(qū)第一期英特爾未來教育培訓,XX月完成XXX市基礎教育課程改革培訓、新教師上崗培訓;XXXX年XXX月完成XXX區(qū)小學數(shù)學骨干教師培訓;XXXX年XXX月,完成XXXX區(qū)小學信息技術骨干教師培訓;XXXX年XX月完成教育部“2009年西部十二省中小學安全教育與安全管理國家級遠程專題培訓”;XXXX年X月完成全國中小學教師教育技術水平考試;XXXX年至XXXX年共完成中小學教師繼續(xù)教育培訓學習7次,累計學分34分。通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀來提高思想認識并于XXXX年XX月向黨組織提交入黨申請書,時時處處以共產黨員的標準來要求自己,努力進步;通過認真學習相關教育法律法規(guī),嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,對待學生嚴格要求,耐心教導;對待同事團結協(xié)作、友好互相;對待家長主動協(xié)調,積極溝通;對待自己嚴于律已、以身作則、為人師表。五、工作實績由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實,在教育教學工作中取得了一些成績,具體如下:在二00九年,2010年,2011年,2012年這四年中,因為教學成績顯著,四年都被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。2011年,我被選參加威寧縣品德與社會優(yōu)質課比賽榮獲三等獎; 從教以來我撰寫的《如何培養(yǎng)學生寫出真正的作
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