【正文】 數(shù)據起維護作用，如：系部信息、專業(yè)信息、班級信息、課程信息、開課信息、選課信息等。系統(tǒng)的基本數(shù)據流動為用戶數(shù)據的輸入，包括學生和教師的信息、學生成績信息的輸入、班級信息、課程信息，以及用戶提出的對學生成績的查詢和其他要求所產生的數(shù)據輸 出。 16 圖 系統(tǒng)總體功能模塊圖 包括的功能模塊有用戶 登錄、注銷登錄 系統(tǒng) 、修改密碼 三 大 模塊。 ③ 密碼修改實現(xiàn) 用戶對自己密碼的維護操作。 包括對 系部信息管理 、 專業(yè)信息管理 、 班級信息管理 、 教師信息管理 、 學生信息管理 、 課程信息管理實現(xiàn)對課程信息的增、刪、改、查的操作 ； 開課信息管理實現(xiàn)將教務處規(guī)定的 由其他系統(tǒng)產生的 開課表導入到數(shù)據庫中。 ③ 個人學分審核模塊主要實現(xiàn)判斷該生的總學分是否達到了畢業(yè)的要求。 所包含功能模塊有 成績 查詢、 成績錄入 、 審核 、 統(tǒng)計四大 模塊其功能模塊圖如下圖 所示 圖 信息查詢子系統(tǒng)模塊圖 成績 查詢模塊主要實現(xiàn)對 單 個學生的查詢、一門課程的查詢、 對一個班級學生所有成績的查詢 、對某一專業(yè)成績查詢、系部學生成績查詢 。 19 ④ 系部學生成績查詢實現(xiàn)當查詢者為系領導時才可以對怎個系部學生成績進行查詢。 ① 學分審核實現(xiàn)按學號或姓名進行學生學分查詢，判斷該生 總學分是否達到了畢業(yè)的要求。 統(tǒng)計包括對學分的統(tǒng)計、必修課程數(shù)統(tǒng)計、 未通過的課程進行統(tǒng)計 。 數(shù)據庫設計 數(shù)據庫設計（ database design）是將業(yè)務對象轉換為表和視圖等數(shù)據庫對象的過程。 [6]1. 概念結構設計 概念結構設計是將分析得到的用戶需求抽象為概念模型的過程。 [7] 通過對本系統(tǒng)的分析主要包含以下實體 ： 20 圖 系部 實體 圖 專業(yè) 實體 圖 班級 實體 圖 教師 實體 21 圖 學生實體 圖 成績實體 實體與實體之間關系圖如下圖 所示 22 圖 實體與實體之間 ER圖 2．數(shù)據庫邏輯結構設計 邏輯結構設計的任務就是把概念結構設計階段設計好的基本 ER 圖轉換為與選用 DBMS 產品所支持的數(shù)據模型相 符合的邏輯結構。具體的功能實現(xiàn)在各模塊實現(xiàn)中介紹。根據設計，在登錄時先選定用戶類型然后輸入用戶名和密碼以登錄系統(tǒng)。 圖 用戶登錄 流程 圖 27 具體實現(xiàn)是： (1) 登錄界面：用戶登錄的主界面 。 如圖 4． 3所示。 //密碼 String password=(password)。 String check=(String) (validation_code)。 (limit, limit)。 } } else (用戶 名或密碼出錯??！ )。通過判斷 Session 中保存的用戶類型信息， 來指向用戶的使用頁面 ，本系統(tǒng)有三類使用用戶也就有對應的三個用戶使用界面。 圖 學生首界面 在本系統(tǒng)里當用戶沒有提出請求或刷新頁面長達 20 分鐘，服務器默認用戶已經離 開。當各類型用戶進行密碼修改時，系統(tǒng)從而能確定該用戶對應的個人信息表，對密碼進行修改。 學生模塊 個人信息查看 學生成功登錄到系統(tǒng)之后可以查看自己的信息，包括所在的系部、專業(yè)、班級、學號、住址、密碼等等。在輸入的條件時 開課學期是與教務處開課表的學期對應的，課程是與具體學生選修的課程是對應的，這些信息都是在學生登錄成功后系統(tǒng)自動在后臺數(shù)據庫中提取的 ，其中課程還支持模糊查詢。 32 圖 學生個人成績查詢時序圖 個人學分查詢 學生成功登錄系 統(tǒng)之后還可以對自己的學分進行查詢，學分的具體構成是 :總學分 =必修課程學分 +選修課程 +公共鑒賞類學分。系統(tǒng)在學生登錄后，獲取學生的學號，在數(shù)據庫對應的表中查詢所有學生修讀課程中的必修課程信息，一一羅列到當前界面中。 圖 必修課程核對時序圖 教師模塊 成績錄入 在這個模塊中， 教師可以錄入自己教授的課程的成績 。若教師是班主任則可以查詢自己所負責管理的班級學生的所有成績信息；若該教師是系主任則可以對整個系部的學生信息進行查詢 ，生成的列表也支持分頁查看。 當班主任或是系領導點擊了不及格審核統(tǒng)計時，系統(tǒng)將根據當前用戶的權限 將 讀取數(shù)據庫中 相應的信息到頁面上，同時還可以進一步查看不及格人數(shù)的詳細信息，生成的列表也支持分頁查看 。其中包括有系部信息、專業(yè)信息、班級信息、課程信息、教師信息、學生信息、開課信息、選課信息。 下圖是以學生為例，登錄后顯示的 學生 信息如圖 所示 ，圖 是描述 查看學生信息 的 時序圖 。 在查詢時輸入的信息必須是符合要求的， 比如在學生信息查詢時學號必須是 9 位數(shù)字， 若是輸入姓名則可以支持模糊查詢 。 圖 查詢學生信息界面 37 圖 查詢學生信息時序圖 信息添加 系統(tǒng)的基礎數(shù)據是由管理員進行增加的，管理員首先要確定該用戶信息是否存在，如果不存在則進入添加用戶信息的頁面，按照要求添加相應的用戶信息后保存，返回到新添加的用戶信息頁；如果用戶信息已存在則返回“ 用戶已經存在的提示信息 ”。 ② 若存在管理員錄入的學號，則系統(tǒng)進行及時提醒，并且不添加管理員提交的數(shù)據； 若學號不存在，則根據要求添加學生信息。其余的信息可以根據需要進行改變后更新到數(shù)據庫中。在得到允許刪除的信息后系統(tǒng)才會刪除記錄；每次可以刪除一條信息也可以是多條信息，在確認刪除前，系統(tǒng)會給提示。 [9] 軟件測試的 方法 軟件測試的方法有人工測試和機器測試兩種，而機器測試又分白盒測試和黑盒測試兩種。 黑盒測試， 在 完全不考慮軟件的內部結構和特性的情況下，測試軟件的外部特性。 ③ 在設計測試方案時，不僅要確定輸入數(shù)據，而且還要根據系統(tǒng) 的功能確定輸出結果。 ⑦ 嚴格按照測試計劃來進行，避免測試的隨意性。 在模塊測試時，采用以白盒測試為主，黑盒測試為輔的測試計劃。 ②輸入錯誤的用戶名或密碼 、驗證碼及權限 ， 檢驗輸入錯誤信息時的出 錯運行情況。 ③ 通過輸入空的姓名、錯誤的身份證號等信息來檢測修改信息時的出錯運行情況。 測試方 法： ① 輸入正確的教師信息檢驗添加、修改、刪除、查詢的功能。 ⑤ 通過輸入空的院系名、錯誤的院系名、空的姓名、錯誤的姓名等信息來檢測查詢信息時的出錯運行情況。 ③ 通過輸入空的班級編號、錯誤的班級編號、空的入學年份等信息來檢測修改信息時的出錯運行情況。 測試方法 ： ① 輸入正確的成績信息檢 驗錄入、查詢的功能。 44 參考文獻 [1] MyEclipse 6 java開發(fā)中文教程 電子書籍 2021年 [2] Apache Tomcat 6高級編程 電子書籍 2021年 3 [3] MySQL權威指南 (第 3版 ) 電子書籍 2021年 [4] 齊治昌 《軟件工程》 高等教育出版社 2021 [5] 李幟，林立新，曹亞波 《軟件工程項目管理》 清華大學出版社 2021 [6] 曼尼諾著 唐常杰等譯《數(shù)據庫設計、應用開發(fā)與管理》 電子工業(yè)出版社 2021 [7] 王珊、朱青 《數(shù)據庫系統(tǒng)概論》 高等教育出版社 2021 [8] Peter Rob， Carlos Coronel著 張瑜、楊繼萍等譯 《數(shù)據庫系統(tǒng)設計、實現(xiàn)與管理》清華大學出版社 2021 [9] 金尊和著 《 軟件工程實踐導論 》 清華大學出版社 2021 [10] (美 )佩騰 (Patton,R.)著 張小松等譯 《 軟件測試 》 機械工業(yè)出版社出版 2021 [11] 朱少民主編 《 軟件測試方法和技術 》 清華大學出版社 2021 [12] 學位論文 李程 學生成績管理系統(tǒng)的設計和實現(xiàn) 2021 [13] 期刊論文 梁建梅 高等學校學生成績計算機管理系統(tǒng)討論 2021 [14] 學位論文 王旭華 基于 B/S結構的學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 2021 。 ③ 通過刪除學生成績來檢測刪除成績時的出錯運行情況。 ⑤ 通過輸入空的班級編號、錯誤的班級編號、空的班級名稱、錯誤的班級名稱等信息來檢測查詢信息時的出錯運行情況。 測試方法： ① 輸入正確的班級信息檢驗添加、修改 、刪除、查詢的功能。 ③ 通過輸入空的姓名、空的性別、空的院系等信息來檢測修改信息時的出錯運行情況。 ⑤通過輸入空的學號、錯誤的學號、空的姓名、錯誤的姓名等信息來檢測查詢信息時的出錯運行情況。 測試方法： ① 輸入正確的學生信息檢驗添加、修改、刪除、查詢的功能。 該測試計劃主要是對各模塊下的項目測試： (1)用戶登錄的測試 目的：保證登錄窗口的正確性與登錄發(fā)生錯誤時的容錯和糾錯功能。 系統(tǒng)測試 軟件測試階段最關鍵的技術是設計測試方案。 42 ⑤ 在測試程序時，不僅要檢測程序是否做了該做的事，還要檢測 程序是否做了不該做的事。 主要是為了發(fā)現(xiàn)以下幾類錯誤： [11] A．是否有錯誤的功能或遺漏的功能？ B．界面是否有誤 ?輸入是否能夠正確接受 ?輸出是否正確？ C．是否有數(shù)據結構或外部數(shù)據庫訪問錯誤？ D．性能是否能夠接受？ E．是否有初始化或終止性錯誤？ 軟