【正文】 到縣以上通報處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會上造成不良影響（三）治“散”，查教師宗旨意識，服務(wù)態(tài)度差，作風(fēng)粗暴，家長滿意率低；不遵守工作紀(jì)律，工作時間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。三是不斷提升學(xué)習(xí)效果。（1月26日—2月6日）學(xué)校將深入開展自查自糾活動。（2月7日—2月28日）我校將成立專項整治活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專項督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時向全體教師通報。通報批評。紀(jì)律處分。（3月1日至3月31日）學(xué)校將不斷鞏固整頓成果，要對“治庸、治懶、治散”專項整治活動的成功經(jīng)驗、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)，建立長效工作制度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，抓好作風(fēng)建設(shè)。一、存在的問題（一）學(xué)習(xí)方面作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神。（二）工作作風(fēng)方面工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時存在急于求成的情緒。（三）紀(jì)律作風(fēng)方面有時對自己要求不嚴(yán)，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠的想法。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，滿足于面上不出問題。三、整改措施在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。干部作風(fēng)總體是好的，得到了人民群眾的普遍認(rèn)可。集中整治“治庸治懶治散”，要堅持以人為本，執(zhí)政為民理念，以解決業(yè)務(wù)能力，工作狀態(tài)，工作紀(jì)律等方面存在的問題為重點(diǎn)，以落實(shí)績效管理和監(jiān)督檢查為抓手，以治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣為核心內(nèi)容，建立健全績效管理，獎勤罰懶，能上庸下，責(zé)任追究等長效機(jī)制，讓全鄉(xiāng)干部職工積極“奔跑”起來，打造一支思想解放、勇于創(chuàng)新、遵規(guī)守紀(jì)、忠于職守、勤政高效，充滿朝氣活力的干部隊伍，最終達(dá)到“四個明顯”的目標(biāo)，即：干事創(chuàng)業(yè)激情明顯增強(qiáng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，親民為民形象明顯提高。治懶，主要是解決效率問題。查規(guī)范管理有沒有落實(shí)。（一）學(xué)習(xí)提高階段（3月10日——3月31日）。（5月1日——5月31日）在自查的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)職工評，完善修改單位個人自查報告，單位自查報告交整頓辦，個人的交本單位部門存檔備案。重點(diǎn)對首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制等制度落實(shí)情況開展自查，提高制度執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)用制度管權(quán)、管事、管人，以制度治庸、治懶、治散。重點(diǎn)對黨員干部是否存在辦事不公、“吃拿卡要”、不依法依規(guī)辦事、工作失職瀆職、違反《廉政準(zhǔn)則》等問題開展自查。鄉(xiāng)黨委成立“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記鄉(xiāng)長任組長，副職領(lǐng)導(dǎo)任副組長，機(jī)關(guān)單位部門負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政辦，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全鄉(xiāng)“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓活動。各指導(dǎo)組要切實(shí)加強(qiáng)對各階段的工作指導(dǎo)和督查。違反紀(jì)律情節(jié)嚴(yán)重的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。鄉(xiāng)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組在作風(fēng)整頓期間將公示作風(fēng)整頓辦的舉報電話：，凡是群眾有投訴的，一律追究到底；凡是查證屬實(shí)違反規(guī)定的，一律追究責(zé)任；凡是對本單位部門治理工作抓得不力，問題嚴(yán)重的，一律追究單位部門領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（二）邊學(xué)邊查，邊查邊改。整改方案要做到可操作、能落實(shí)，要采取適當(dāng)方式向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。重點(diǎn)對是否存在工作推諉扯皮，工作人員辦事拖拉，上班時間上網(wǎng)打游戲、聊天、炒股，工作時間外出吃飯、飲酒、打麻將，擅離職守，節(jié)假日值班人員不到崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走讀”等問題開展自查。重點(diǎn)對黨委、政府安排部署的目標(biāo)任務(wù)，為民辦實(shí)事任務(wù)，特別是重點(diǎn)工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行自查，客觀評價工作實(shí)績，切實(shí)解決效率低下的問題。（二）分析檢查階段（4月1日——5月31日）一是采取座談會，問卷調(diào)查，發(fā)放征求意見表等形式查找本單位和個人存在的庸、懶、散問題，形成單位和個人的自查報告初稿。三、方法步驟本次集中整頓活動從2011年3月1日開始至8月底結(jié)束，分三個階段進(jìn)行開展。重點(diǎn)整治責(zé)任不到位、任務(wù)不落實(shí)、行為懶惰、無所作為、得過且過、行政效能低下等“懶惰”作風(fēng)。查工作有沒有提高。這些問題，嚴(yán)重破壞了干部隊伍形象，嚴(yán)重?fù)p害了人民群眾利益，嚴(yán)重影響了石鐵經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。第五篇：“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)“忙并快樂著”的理念，發(fā)揚(yáng)以“搶跑爭先、領(lǐng)跑競位、長跑跨越”為主要內(nèi)容的“奔跑精神”，激發(fā)活力，提高效率，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展環(huán)境，切實(shí)推動重大決策部署的貫徹落實(shí)，鄉(xiāng)黨委、政府決定，在全鄉(xiāng)集中開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓活動。一是想問題、辦事情都要堅持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。日常工作中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對頂