淺談以人為本構(gòu)建和諧警營(yíng)（精選）(文件)
【正文】 抓住了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和要害。第五篇：以人為本構(gòu)建和諧班組以人為本構(gòu)建和諧班組構(gòu)建和諧社會(huì)與構(gòu)建和諧企業(yè)是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系，而構(gòu)建和諧班組則是構(gòu)建和諧企業(yè)的基礎(chǔ)。常言道：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。民主管理意識(shí)差，會(huì)使班組問(wèn)題成堆，生產(chǎn)和工作任務(wù)完成不好，職工不愿學(xué)技術(shù)或?qū)W不到技術(shù)；辦事欠公正，同志之間關(guān)系不和諧，造成職工利益被侵害，發(fā)生組員消極怠工，甚至釀成組員簽名上訪的事件。（三）、班組長(zhǎng)要明辨是非，一視同仁，堅(jiān)持“三公”原則。個(gè)別職工有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，班組長(zhǎng)應(yīng)注意批評(píng)的時(shí)間、場(chǎng)合和形式，不講形式的批評(píng)會(huì)嚴(yán)重?fù)p害彼此的關(guān)系。要構(gòu)建和諧班組，就必須結(jié)合本車間、本班組的實(shí)際情況，建立完善的班組管理制度，并經(jīng)班組全體職工同意生效，并報(bào)車間備案，一般不要輕易修改。班組職工學(xué)習(xí)、活動(dòng)、娛樂(lè)在這“家”里，班組的生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)紀(jì)律、獎(jiǎng)金分配、好人好事在“家”公布，班組各種記錄在這里列放，大家辦事大家監(jiān)督，具體地實(shí)現(xiàn)了全員性的民主管理。班組要開展多層次、多陣地、多方式的思想政治工作，圍繞企業(yè)管理上水平的要求，抓好班組各項(xiàng)管理，全面提高班組管理水平。所以，就會(huì)出現(xiàn)師徒關(guān)系淡漠，班員之間搬弄是非、吵嘴、打架，女同志多的班組更是如此，有的班組因班員對(duì)班組長(zhǎng)某件事不滿，甚至集體怠工，聯(lián)名上訪，給班組長(zhǎng)或班組造成不良的影響?，F(xiàn)在，班組團(tuán)體，人人都能以友善、平等、真誠(chéng)、謙虛之心待人，以腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的態(tài)度對(duì)待工作，以樂(lè)觀、向上的精神對(duì)待生活，以班組“大我”的榮譽(yù)為重，處處替班組“大我”著想，形成了團(tuán)結(jié)、友愛、拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，展示了和諧的班組氛圍。所以，要構(gòu)建和諧班組，班員人人都要舍棄處處為自己打算的“小我”。四、舍“小我”，求“大我”是構(gòu)建和諧班組的基礎(chǔ)在班組這個(gè)集體中人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是互相關(guān)懷、互相幫助、親密合作、親密無(wú)間的，只有這樣的集體才能最大限度地發(fā)揮每一個(gè)職工的智慧和才能，把各項(xiàng)工作做得更好。所以構(gòu)建和諧班組，就要發(fā)揮職工小家這個(gè)有效載體，發(fā)揮全班同志的主人翁精神，把班組建設(shè)成為貫徹黨的路線方針政策、推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和“四有”隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)陣地。無(wú)論誰(shuí)來(lái)當(dāng)班組長(zhǎng)都可以此為據(jù)，對(duì)事不對(duì)人，依法來(lái)搞好班組各項(xiàng)管理，從而形成班組管理的長(zhǎng)效機(jī)制，使班組管理真正上臺(tái)階，為構(gòu)建和諧班組提供制度保障。班組應(yīng)有的較健全完善的各項(xiàng)管理制度，能使班組的各項(xiàng)工作有章可循。班組長(zhǎng)若對(duì)職工心存 偏私，不能公平地對(duì)待每位職工的努力及成績(jī)，甚至嫉賢妒能，就會(huì)導(dǎo)致班組內(nèi)部拉幫結(jié)派，矛盾重重，一盤散沙。要善于聽取職工的各種意見，特別是那些與自己的想法有出入的意見，并能對(duì)正確的意見予以考慮和采納。班組長(zhǎng)一般要求頭腦敏銳，思想解放，接受新事物新觀念快捷，有獨(dú)立工作的能力，有創(chuàng)造新意識(shí)并掌握了一定的現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)，會(huì)做思想工作，在生產(chǎn)技術(shù)上也有一兩手鎮(zhèn)得住的“絕活”。2008年，配料甲班以“以人為本，構(gòu)建和諧班組”為課題，組織開展工作，以求發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大工作效能，創(chuàng)造更高經(jīng)濟(jì)效益?？梢姲踩砟钍菍?shí)施安全制度文化、安全行為文化、安全物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，只有首先搞好安全理念文化建設(shè)，才能為其他安全文化建設(shè)提供依據(jù)，打下基礎(chǔ)。四、樹立安全理念文化是安全文化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)。加強(qiáng)消防官兵職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德教育，用先進(jìn)的道德理念培育人、塑造人。廣大消防領(lǐng)導(dǎo)干部手中有權(quán)、出入有車、與外界接觸頻繁，平時(shí)是腐朽文化的?易染區(qū)?，必須作為廉政文化的重點(diǎn)和關(guān)鍵突出出來(lái)。同時(shí)，還要加強(qiáng)指導(dǎo)督查，保障消防文化陣地建設(shè)不斷創(chuàng)新和持之以恒地推進(jìn)。同時(shí)，還要鼓勵(lì)文藝工作者積極創(chuàng)作消防題材的作品和演出，促進(jìn)消防
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