校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)解讀(文件)
【正文】 業(yè)要求和道德規(guī)范。四、學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 好問(wèn) 善思 樂(lè)辯勤學(xué)——勤于學(xué)習(xí)，勇于探究，力爭(zhēng)上游。第三篇：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)解讀苑戈莊小學(xué)學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”解讀一、校風(fēng)：文明勤奮 求實(shí)創(chuàng)新文明：心中有他人，心中有理想；學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事勤奮：勤鉆勤問(wèn)勤教勤導(dǎo)，勤讀勤思勤練，奮發(fā)有為。同樣，創(chuàng)新是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校生存的源泉，它包括學(xué)校管理的創(chuàng)新、教師的教和學(xué)生的學(xué)在方法上的創(chuàng)新。三、教風(fēng)：教書(shū)育人 為人師表嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 勇于創(chuàng)新教書(shū)育人，是教師的天職。不論孔子講的“不能正其身，如正人何,”還是陶行知說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,都入木三分地闡釋了為人師表的要義。好問(wèn)——敢于發(fā)問(wèn)，善于發(fā)問(wèn)，在不斷發(fā)問(wèn)中鞏固舊知識(shí)，學(xué)會(huì)新知識(shí)。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。幾年來(lái)我校從德育工作的實(shí)踐中體會(huì)到：學(xué)校是為國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才的場(chǎng)所；育才先育人，育人先育德，學(xué)校德育工作，是學(xué)校辦學(xué)之根，立校之本。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，使美好的品德內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，從而達(dá)到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明守紀(jì)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐的良好效果。一、秦池希望小學(xué)校徽標(biāo)志釋義本標(biāo)志的的中心設(shè)計(jì)元素為“秦池”英文的首個(gè)大寫(xiě)字母“Q”，環(huán)以漢字與拼音書(shū)寫(xiě)的學(xué)校名稱(chēng)，體現(xiàn)出企業(yè)與學(xué)校文化的有機(jī)整合。二、校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、守紀(jì)校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的精神面貌，透射出學(xué)校師生的思想狀態(tài)。從傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代法規(guī)，從做人道理與學(xué)校規(guī)章，從思想意識(shí)到習(xí)慣養(yǎng)成具體結(jié)合，學(xué)校要培養(yǎng)的是具有現(xiàn)代文明氣質(zhì)，會(huì)做人、會(huì)做事的新生代公民?！扒髮?shí)”要求師生認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)、老老實(shí)實(shí)做人。學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，使認(rèn)識(shí)和行動(dòng)更符合事物的規(guī)律。學(xué)生親其師，才能信其道?！皣?yán)教善導(dǎo)”，嚴(yán)謹(jǐn)是一種治學(xué)做事的態(tài)度?！昂献鲃?chuàng)新”知識(shí)無(wú)邊界，藝術(shù)是交叉的。“樂(lè)學(xué)、善思”：古人說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！皩W(xué)而不思則罔”要求學(xué)生善于思考，樂(lè)于思考，學(xué)習(xí)爭(zhēng)辯為常事，與老師探究不以為過(guò)。辯偽存真、去粗取精。我們也真誠(chéng)的歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師們到學(xué)校指導(dǎo)，謝謝大家！。以上是我校的標(biāo)志釋義和理念解讀?！昂献?、探究”：要求學(xué)生學(xué)會(huì)相處，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，知道從別人那里學(xué)到課本所沒(méi)有的東西。引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，要為做大事、成大器，而儲(chǔ)備知識(shí)，練就才能。五、學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)、善思、合作、探究學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體表現(xiàn)。學(xué)校管理不馬虎，教師教學(xué)從細(xì)處著眼，要求學(xué)生學(xué)習(xí)、做事也要從“嚴(yán)”字開(kāi)始。良好的師生關(guān)系，有利于學(xué)生的身心健康，更有利于知識(shí)的傳播和學(xué)生的全面發(fā)展。它是學(xué)校發(fā)展的靈魂，也是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力?！皠?chuàng)新、進(jìn)取”：創(chuàng)新，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是利用已有的自然資源創(chuàng)造新東西的一種手段?！扒趭^”學(xué)校不僅要培
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1