晉升中學(xué)高級教師職務(wù)綜合推薦材料(文件)
【正文】 實(shí)施語文學(xué)科中的新式教學(xué)呢？這一切促使我以素質(zhì)教育為命題，撰寫這兩篇論文。領(lǐng)導(dǎo)管理觀念的改變與否是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教師可以利用各種有效的教學(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，制造懸念，語言激勵(lì)等來喚起學(xué)生的求知欲，使教學(xué)既充滿激情，又在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行。第四部分是：素質(zhì)教育要過好師資教材關(guān)。第五部分是：素質(zhì)教育要過好師生和諧關(guān)。教學(xué)中從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提供示范，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有和可能達(dá)到的水平創(chuàng)造各種條件，設(shè)計(jì)思維情境，而不是人為地設(shè)置難題，制造緊張氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生焦慮心理。五、論文的價(jià)值及現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)源于生活，更要應(yīng)用于生活。使學(xué)生原有的認(rèn)識得到補(bǔ)充、修正、提升與發(fā)展，從中感受到發(fā)現(xiàn)、探索、驗(yàn)證、交流合作等諸多成功的樂趣。因此在教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生把課堂所學(xué)的知識和方法運(yùn)用到生活實(shí)踐中去，設(shè)計(jì)一些與日常生活聯(lián)系比較緊密的實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)的知識向生活延伸，體現(xiàn)“學(xué)以致用”的思想。謝謝大家！二〇一一年八月第五篇：晉升中學(xué)高級教師職務(wù)答辯考試題晉升中學(xué)高級教師職務(wù)答辯考試題一、填空題（每空1分，共10分）熟練掌握一些基本技巧，對學(xué)好數(shù)學(xué)是非常重要的。二、簡答題（每小題10分，共40分）請你寫出等比數(shù)列前n項(xiàng)和的推導(dǎo)過程。0),曲線y=f(x)通過點(diǎn)（0，2a+3），且在點(diǎn)（1，f（1））處的切線垂直于y軸.（Ⅰ）用a分別表示b和c；（Ⅱ）當(dāng)bc取得最小值時(shí)，求函數(shù)g(x)=f(x)ex的單調(diào)區(qū)間.（25分）請你寫出“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”這一節(jié)中推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的教學(xué)設(shè)計(jì)。（10分）比較新舊課程中“導(dǎo)數(shù)”這一部分知識在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上有什么變化，請簡要說明。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)，既要重視學(xué)生知識、技能的掌握和能力的提高，又要重視______________的變化；既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)水平的甄別，又要重視____________________的發(fā)揮；既要重視定量的認(rèn)識，又要重視______________的分析；既要重視教育者對學(xué)生的評價(jià)，又要重視__________________。由于本人時(shí)間、能力有限，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足，與老師期望達(dá)到的水平仍有較大的差距，因此，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)予以見諒并提出寶貴意見。學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的一條重要原則。同時(shí)因地制宜，制定具體合理的評價(jià)機(jī)制。所以素質(zhì)教育作為一種新的教育觀念要不斷發(fā)展下去。通過這些情感關(guān)懷，讓學(xué)生感到老師可親、可敬。學(xué)習(xí)過程至少能體現(xiàn)動(dòng)靜交錯(cuò)的變化美，合作參與的靜態(tài)美，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)學(xué)生遇到疑難時(shí)易產(chǎn)生焦慮緊張的心理。教師首先應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，深究教材，研究方法，吃透學(xué)情。素質(zhì)教育無陳法可依，因此我們要在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、積累。素質(zhì)教育，說到底要以學(xué)生取得全面發(fā)展為目的，不能只看學(xué)習(xí)成績。我的論文全文分為四部分。遇到此種情況，我們也只能束手無策。愛可以產(chǎn)生真正的教育方法，教師只有把愛放在重要的位置，這樣學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，才能采取正確的教育方法，從而收事半功倍的效果。在“語文報(bào)杯”、“圣陶杯”全國中學(xué)生作文大賽中有多位學(xué)生榮獲國家級、省級特等、一等獎(jiǎng)，本人榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2008年所任班級的語文成績在全市名列前茅，被評為民樂縣優(yōu)秀教師，多次被學(xué)校評為先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任。各項(xiàng)工作卓有成效，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，得到了學(xué)校、社會(huì)、家長和學(xué)生的認(rèn)可和好評。第四篇：晉升中學(xué)高級教師職務(wù)答辯材料晉升中學(xué)高級教師職務(wù)答辯材料民樂縣第一中學(xué) 劉希國劉希國，男，甘肅民樂縣人，現(xiàn)年四十四歲，大學(xué)本科學(xué)歷，一九九二年八月參加工作，現(xiàn)為民樂一中語文教師。所教班級學(xué)生在他的精心培育下，學(xué)生健康茁壯地成長，尤其對那些生活上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他總是主動(dòng)地給予學(xué)生們無微不至地關(guān)懷，使他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，也因此得到更多學(xué)生的尊重和愛戴，受到了家長的敬佩和贊譽(yù)。在平時(shí)工作中，帶頭深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上；他帶頭執(zhí)行學(xué)校和上級制定的各項(xiàng)紀(jì)律制度，從不做有違教師職業(yè)道德的事。該同志自參加工作以來，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，既教書又育人，模范遵守《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會(huì)公德，嚴(yán)以律己，堪稱師表。（續(xù)任教導(dǎo)處主任3年，負(fù)責(zé)該校初中教育教學(xué)管理和教研教
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