中學(xué)一級教師職務(wù)晉升推薦(文件)
【正文】 稱號。2004年我校進(jìn)行江油市級課題“提高課堂互動的有效性研究”，該同志擔(dān)任文科組組長，并擔(dān)任子課題的主研工作，2006年4月課題研究結(jié)題順利結(jié)題，結(jié)束了我校長期以來沒有課題的局面，課題研究為我校的教育教學(xué)以及教學(xué)科研發(fā)揮了重要的作用。1998年調(diào)入胡店鎮(zhèn)初級中學(xué),1999年取得小學(xué)壹級教師職稱，并于2001年轉(zhuǎn)換為中學(xué)二級教師職稱資格。多年在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績。在新課程理念的驅(qū)動下，數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)語言在科學(xué)化的基礎(chǔ)上不斷向民主化、平等化、人性化發(fā)展。我們常常會發(fā)現(xiàn)，即使你覺得平時再“笨”的學(xué)生，只要一到玩游戲，或聽好聽的故事時，他也會玩得十分高興。要想實施啟發(fā)式教學(xué)，關(guān)鍵在于創(chuàng)設(shè)問題情景。我先在黑板上畫了美麗的森林，然后依次填上了小白兔、小熊貓、獅子、松鼠、小馬。通過更巧妙新穎的形式，引發(fā)學(xué)生的興趣，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的積極思維活動。在看似不經(jīng)意間。一般的學(xué)習(xí)競賽對于中等的學(xué)生影響最大，因此大部分孩子在競賽中通過努力不斷進(jìn)步。第四篇：晉升一級教師職務(wù)工作總結(jié)晉升一級教師職務(wù)工作總結(jié)我叫ＸＸＸ，系ＸＸ中學(xué)一名英語教師。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益。首先，作為一名教育工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。注意培養(yǎng)學(xué)生的英語創(chuàng)新精神和實踐能力。將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法；積極參與教育教學(xué)科研，堅持課題研究。四、教學(xué)教研實績從教17年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。另外，本人還愛好多樣、涉獵廣泛，例如在全校教學(xué)課件制作大賽中獲得獎勵。第五篇：晉升一級教師職務(wù)申請書晉升一級教師職務(wù)申請書尊敬的職稱評審小組：我叫ＸＸ，系ＸＸ中學(xué)一名英語教師，現(xiàn)年41歲。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守法紀(jì)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程新教法，積極撰寫教學(xué)論文。申請人：2013年1月21日。幾年來，我積極地有計劃地參加二級教師崗位等各項培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)合格證。所代的各班英語課成績優(yōu)異。2002年始任二級教師職務(wù)，到目前為止已任職11年。擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)教育等工作上取得了一定的成績。例如論文《ＸＸＸＸ》發(fā)表于《ＸＸＸＸ》，有力地指導(dǎo)了全國英語教師的英語教學(xué)工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個別
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