【正文】 師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要組織一個(gè)良好的班集體，還應(yīng)有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴(yán)格的考勤制度、紀(jì)律制度和衛(wèi)生制度，由班長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，收到了良好的效果。此后，班主任工作都能順利地進(jìn)行。積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。在工作中，不怕困難，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。本班入學(xué)時(shí)共23人，第二學(xué)期開學(xué)有1人輟學(xué)，現(xiàn)班內(nèi)共有22位學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)中等生的輔導(dǎo)力度，努力讓其轉(zhuǎn)優(yōu)；更要多培養(yǎng)優(yōu)等生，培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化差生。（4）我善于學(xué)習(xí)，能夠虛心向具有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并能接受善意的批評(píng)。三、積極改進(jìn) 我參加工作的這幾年，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高課堂教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：牢牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié)。單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對(duì)錯(cuò)猜測(cè)活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問題，閱讀理解的做題技巧等。多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。b、用英語授課。c、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。布置作業(yè)做到精讀精練。并堅(jiān)持整體與個(gè)別相結(jié)合的方法，統(tǒng)一要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短在教學(xué)上，有疑必問。捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，今后，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，言傳身教，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開始，我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己。十幾年來，本人在做好音樂教學(xué)工作的同時(shí)，力求做好學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，始終把少先隊(duì)工作看作一項(xiàng)事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。為了孩子們，我努力做到不誤一節(jié)課，兢兢業(yè)業(yè)干好工作。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。我還堅(jiān)持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)以此來提高自己的教學(xué)水平。有了比賽任務(wù)后,我放棄了休息時(shí)間,再增加訓(xùn)練的時(shí)間與次數(shù),每天利用早、中、晚三段時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。輔導(dǎo)員要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。在期末班主任考核中,我還獲得了二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)本科在讀。拓展型課程的開放性,讓學(xué)生有了充分展示自我的機(jī)會(huì),讓教師成為了課程的開發(fā)者、研究者、實(shí)踐者和收獲者。實(shí)踐證明,“學(xué)跳踢踏舞”這一拓展型課程的實(shí)施取得了較大的成功。腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本。2005年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著。四、成績收獲俗話說:一份耕耘一份收獲。同時(shí),還關(guān)注學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)、學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和學(xué)生綜合學(xué)力的發(fā)展。期間我組織學(xué)生參加了區(qū)學(xué)生藝術(shù)月的比賽、區(qū)校園流行組合大賽、市中小學(xué)流行組合電視邀請(qǐng)賽、區(qū)紅領(lǐng)巾踢踏舞大賽、市首屆青少年踢踏舞大賽、參加了學(xué)校舉辦的“六一”節(jié)文藝匯演及安亭鎮(zhèn)各社區(qū)的文藝匯演并代表安亭鎮(zhèn)參加嘉定區(qū)“社區(qū)舞蹈大賽”,得到了社會(huì)和家長的一致好評(píng)。三、業(yè)務(wù)技能我刻苦努力,積極進(jìn)取,在音樂教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績。在親近與研究學(xué)生的過程中,輔導(dǎo)員還要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,于是我利用音樂老師的有利條件和同學(xué)們一起唱歌、跳舞。于是,我大量地查閱了一些資料,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按照學(xué)校的安排,03年前我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的合唱隊(duì),03年后我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的舞蹈興趣小組。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂?！氨M心盡職、大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。二、教學(xué)成績的分析說明及列舉的依據(jù)從任教那天起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師，要把工作當(dāng)事業(yè)去做。第五篇：教育教學(xué)工作述職報(bào)告教育教學(xué)工作述職報(bào)告**年我以優(yōu)異的成績于***學(xué)校畢業(yè)后，便懷著滿腔熱情踏上了教育這片陌生而又新奇的土地，成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員，從教16年來，我以對(duì)教育事業(yè)的無比摯愛和追求，模范履行著一名人民教師的崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)著我人生最大的價(jià)值。“學(xué)高為師，身正為范”。對(duì)差生：“愛心”、“耐心”“恒心”進(jìn)行感化，使學(xué)生的觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變；采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生多鼓勵(lì)，與其多談心，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明。具體做法是：a、用英語組織課堂教學(xué)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。英語課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語綜