生物教師教學(xué)工作述職報告(文件)
【正文】 “三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生?！ 〗逃虒W(xué)潛力和工作業(yè)績 我深化教育、教學(xué)改革，用心推進素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。同時，我還用心參加教育培訓(xùn)活動。如“求實，團結(jié)，勤奮，友愛”。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯?！ 。ㄈ┖侠磉x拔班干部，構(gòu)成班級建設(shè)的骨干力量。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學(xué)生必須要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。學(xué)業(yè)成績名列前茅?！ ≡谶@一年的教學(xué)中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲 望和認真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。提前寫好教案，備好課。 個人學(xué)習(xí) 堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平?！ ∮眯膶W(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)?！ ∪〉玫某煽儭 』仡欉^去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同校園的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。為學(xué)生服務(wù)。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，用心投身到教學(xué)改革的前沿。做到了教學(xué)六認真。工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神?！ ∥宜痰氖瞧吣昙墝W(xué)生，七年級學(xué)生大多數(shù)是114歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃?！ 』仡欉^去的年，雖然取得
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