【正文】 戲《圈圈樂》、《踩高蹺》。通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動的展示，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動下，和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的精彩，幼兒園里歡聲笑語一片......四、親子活動本次親子活動的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。同時(shí)，通過與父母共同參與活動，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情，營造了和諧的家園氣氛?；顒又校覀?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?，密切配合組織教育教學(xué)活動，贏得了家長們的肯定與支持。家長通過對觀察和參與了解到了孩子在幼兒園的生活情況和學(xué)習(xí)情況，以及自己的孩子與其他孩子之間存在的差異，同時(shí)對老師們的工作有了更深入的了解，在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，感受到教師工作的瑣碎與辛苦，因而更進(jìn)一步的理解了老師的工作?，F(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結(jié)。通過這次家長開放半日活動，可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，同時(shí)對家長提出的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！幼兒園半日開放活動總結(jié)8幼兒園，對我來說，似乎是一個(gè)神秘的童話王國。一聽說，幼兒園里有家長半日活動，我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準(zhǔn)備。在整個(gè)活動中，我們也了解了孩子的一些生活慣例休息、活動以及吃飯、大小便等等。通過這次半日活動使我們做家長的進(jìn)一步了解了自己的孩子，也更深的體會到老師的辛苦。由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時(shí)，我班小朋友沒有起哄，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去，真棒！值得家長和老師夸獎(jiǎng)。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識?；顒尤〉昧溯^好的效果。每個(gè)家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。反饋表每人一張，活動結(jié)束上交。在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知；對自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較；同時(shí)家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。家長對我們的活動表示非常的滿意，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，說聲：“你們辛苦了！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心，我們也開心。從活動中和家長的反饋中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好！幼兒園半日開放活動總結(jié)11為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，x班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。豐富、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個(gè)全新的寶貝，孩子變得更加勇敢、自信了。幼兒園半日開放活動總結(jié)12年11月17日，中韓莊幼兒園大二班舉行了一次半日開放活動，對于整個(gè)活動過程進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)如下：活動內(nèi)容的安排主要包括：入園、向老師問好、自由選擇區(qū)域活動、集中教育活動、入廁、洗手、喝水、集中教育活動、早操、戶外游戲、放學(xué)前的安全教育、站隊(duì)等待家長來接。這是對孩子規(guī)則的一種培養(yǎng)。幼兒比較感興趣，能夠按時(shí)完成目標(biāo)。在洗手時(shí)每個(gè)孩子第一件事就是挽起袖子這是一個(gè)非常好的習(xí)慣。在以后生活活動的時(shí)候會多加注意這些問題。活動進(jìn)行的很順利，目標(biāo)達(dá)到了，也讓幼兒有了成就感。進(jìn)行安全教育，組織幼兒回到活動室后進(jìn)行安全教育，主要是在家長來接時(shí)必須要等家長走的幼兒身邊時(shí)才能過去，因?yàn)榛顒邮沂鞘卦诼房趤硗募议L比較多這樣就避免了其他的家長會撞到幼兒的情況發(fā)生。幼兒園半日開放活動總結(jié)13“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園一貫的宗旨，20xx年5月21日，“慶六一”家園半日開放活動在小班小朋友、老師、家長們的共同努力下拉開了序幕，開啟了“慶六一”系列活動的篇章。小班小朋友還向家長們展示了精彩的趣味籃球操、韻味十足的古詩文朗誦，更有動感的韻律表演，他們在老師的指導(dǎo)下井然有序的上臺，大方得體的展示，家長們無不感嘆：孩子們真的長大了!家園合作共育是幼兒健康成長的紐帶，活動中融入了家庭征文大賽的頒獎(jiǎng)典禮，幼兒園園長、黨支部書記楊光菊同志親自為獲獎(jiǎng)家長們頒獎(jiǎng)，為進(jìn)一步開展好家園工作，傳播科學(xué)教育理念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。注意親子互動，幾十個(gè)家長和孩子雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者、家長和孩子都全身心投入到制作中，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來，作為永久的回憶?；顒又?，每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥、使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念，從而糾正家長小學(xué)化傾向。幼兒園半日開放活動總結(jié)15家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲，開心的玩著。二、加點(diǎn)時(shí)家長去參觀。六、保育工作，活動中分工明確，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議?？偟膩碚f本次家長開放活動，開得非常成功。”“老師你們辛苦了，希望經(jīng)常搞這樣的活動”；家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。。〔蛔阒帲夯顒又羞€是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆，有的家長用記號筆填了反饋表?；顒又泻⒆觽兲煺嫱さ难孕校粫r(shí)贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。四、請家長簽到?；顒訙?zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日?；顒拥腜PT等；活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng)，如：一、請家長手機(jī)開成靜音或震動，活動中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備（入廁）——第一個(gè)活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動（親子活動）。而幼兒園，以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會，也是更新家長觀念的機(jī)會。家長參與活動，親身體驗(yàn)愉悅和成功家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。20xx年5月7日，我園成功的舉行了家長開放日活動。在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。本次活動內(nèi)容豐富，緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。童話是孩子們最好的伙伴，它在書里，也在每個(gè)孩子的夢里，它在眼睛里，也在每個(gè)孩子的耳朵里，更在每個(gè)孩子的心靈深處。說完后幼兒穿戴整齊在活動室前站隊(duì)等家長來接。戶外活動進(jìn)行的是兩人三足，再講游戲規(guī)則的時(shí)候幼兒很用心的在聽，沒有出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，進(jìn)行到后來居然成了一種比賽游戲。集中教育活動，這節(jié)的集中教育活動是《撲克牌站起來》幼兒對這次的活動非常感興趣，從活動開始就充滿熱情，積極努力的探索其中的奧秘，每個(gè)幼兒都有撲克牌，他們想盡辦法的嘗試著讓撲克牌站起來，孩子與孩子間討論著想辦法，其中也體現(xiàn)出來團(tuán)結(jié)的力量。幼兒會自動排隊(duì)沒有爭搶現(xiàn)象。生活自由活動：幼兒能夠自己有次序的站隊(duì)入廁，沒有發(fā)現(xiàn)亂跑亂撞的現(xiàn)象。幼兒都能很積極的舉手回答問題，這也是培養(yǎng)孩子以后上課的好習(xí)慣。放下書包先取進(jìn)區(qū)卡，然后安靜地進(jìn)行區(qū)域活動。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福，留給家長的是參與成長的快樂。在教學(xué)活動中，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索、合作、學(xué)習(xí)，掌握新知識、提升新技能。對此，本人要好好的自我批評，也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。在活動中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。照顧好自己的孩子的同時(shí)，也要照顧好別人的孩子。入廁、加點(diǎn)喝水、早操，孩子們都能有序活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過這次家長開放半日活動，可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。現(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結(jié)。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的，有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上，這點(diǎn)是我意想不到的。在幼兒園半日的活動，可以說是豐富多彩，緊揍有趣。下午，又將其從童話王國里接出。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動。由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時(shí)，我班小朋友沒有起哄，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去，真棒！值得家長和老師夸獎(jiǎng)。通過本次活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，增進(jìn)了“家園”之間的溝通，拉近了幼兒園與家長的距離，通過這次活動的舉行，結(jié)合家長的建議，我們有了更明確的目標(biāo)，獲得了更多的理解與支持，更重要的是，通過這樣的一個(gè)相互交流，幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望，從而更加促進(jìn)和完善我們教學(xué)水平，讓孩子能夠健康快樂的成長。許多家長從七點(diǎn)半隨孩子入園開始就開始發(fā)現(xiàn)孩子的變化，會自己疊衣服了，能大口吃飯了，會說好多兒歌，會跟著老師的思路積極思考并回答問題，會認(rèn)真做操，在戶外活動中懂得和小伙伴一起合作推獨(dú)輪車“運(yùn)糧食”，在區(qū)角活動中設(shè)計(jì)出一枚又一枚美麗的貝殼…….當(dāng)這些在家中看不到的變化一一展現(xiàn)在家長面前時(shí)，家長的臉上露出了欣慰的笑容。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮， 為家園共育搭建起了密切的交流平臺。評出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎(jiǎng)?；顒又?，每位家長與幼兒都默契配合，大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型，真可謂是八仙過海各顯神通!整個(gè)活動現(xiàn)場儼如一個(gè)“水果加工廠”。在豐富多彩的區(qū)域活動中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。家長通過早間活動了解到孩子開學(xué)兩個(gè)月以來動手能力和身體運(yùn)動能力的提高，臉上一個(gè)個(gè)都洋溢著滿意的笑容!二、中班區(qū)域活動區(qū)域活動是一種小范圍的活動，也被稱為活動區(qū)活動或開放教育，幼兒在活動中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落，選擇材料，決定操作的次數(shù)，在獨(dú)立的活動中主動地感知和思考，建立自己表象的概念，并通過語言、動作、圖畫等形式來表達(dá)自己的想法，蘊(yùn)含著松散性、愉悅性、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn)，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。為了給幼兒營造一個(gè)愉快的入園氛圍，讓幼兒喜歡上幼兒園，我們的早間活動可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲，音樂游戲，英語律動，涂鴉練習(xí)，故事欣賞等等。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有了初步的了解，也讓大班的孩子們對下周舉行的走進(jìn)小學(xué)活動充滿了期待。6月16日開展了——家長半日開放活動。本的游園活動同樣也是節(jié)目新穎、精演紛呈。在學(xué)校老師們的提前準(zhǔn)備、以及小朋友和家長的積極配合下，全體師生和家長穿著可愛的造型各異的節(jié)日服飾，打扮成各種鬼馬精靈的樣子，在園載歌載舞進(jìn)行了精演的節(jié)日狂歡表演。幼兒園半日開放活動總結(jié)2萬圣節(jié)為每年的11月1日，是西方傳統(tǒng)節(jié)日。對于大班組的孩子來說，戶外活動是他們的強(qiáng)項(xiàng)，梯子、攀爬架、呼啦圈個(gè)個(gè)難不倒他們，并且還能玩出新花樣。小班組的老師為孩子們準(zhǔn)備了一節(jié)有趣的手工課《美麗的花園》，孩子們用自己靈巧的小手捏出一朵朵漂亮的小花，使花園充滿了色彩?；顒忧耙恢?，老師制定出活動方案和家長開放日活動反饋表，