【摘要】說明:學校:漳浦道周中學科目:高一物理必修1第六章第2節(jié)牛頓第二定律制作人:陳偉第二節(jié)牛頓第二定律什么叫物體運動狀態(tài)的改變?物體運動狀態(tài)改變的原因是什么?物體運動狀態(tài)的改變即速度的改變即產生加速度.由牛頓第一定律可
2026-01-09 16:32
【摘要】影響加速度的因素練習評講1-1?在平直公路上運動的汽車.初速度為v0=10m/s,若司機加大油門,汽車開始勻加速運動,10秒內速度變?yōu)関t=30m/s,求這段時間內汽車的加速度大小和方向。av0vt20/2101030smtvvat?????加速度大小加速度方向a0,即加速度與初速方向相同
2025-11-08 06:43
【摘要】第二節(jié)影響加速度的因素【回顧】對力和運動關系的看法的發(fā)展歷程年代代表人物對力和運動關系的看法2020年前古希臘亞里士多德力是維持物體運動狀態(tài)的原因。17世紀意大利伽利略物體的運動并不需要力來維持。1687年英國牛頓
【摘要】第一篇:高中物理必修一加速度說課稿 《速度變化快慢的描述──加速度》說課 在本節(jié)課的教學過程中,我將貫徹新課標的基本理念,努力做到注重全體學生的發(fā)展,注重科學探究,提倡學習方式的多樣化和轉變,使學...
2025-10-27 04:28
【摘要】打點計時器紙帶《實驗:探究加速度與力、質量的關系》基礎導學姓名班級組別使用時間【學習目標】1、學會用控制變量法研究物理規(guī)律,2、學會怎樣由試驗結果得出結論,3、探究加速度與力、質量的關系【學習重點】探究加速度與力、質量的關系【學習難點】由實驗
2025-11-10 16:03
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中物理探究加速度與力、質量的關系練習新人教版必修1基礎夯實一、非選擇題1.在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,滲透了研究問題的多種科學方法:(1)實驗環(huán)境的等效法:____________________________________________________;(2)實驗條
2025-11-19 11:04
【摘要】探究加速度與力、質量的關系每課一練(滬科版必修1)1.在利用打點計時器探究加速度與力、質量的關系的實驗中,以下做法正確的是()A.平衡摩擦力時,應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力C.實驗時,先放開小車,后接通電源D.“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足,對探究過程也不會產生影響
2025-11-29 06:59
【摘要】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理實驗:探究加速度與力、質量的關系課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)1.(5分)在利用打點計時器探究加速度與力、質量關系的實驗中,以下做法正確的是(),應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上,不需要重新平衡摩擦力,先放開小車,后接通電源D.“
2025-11-19 20:12
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學年高中物理實驗:探究加速度與力、質量的關系課堂達標練案新人教版必修11.如圖所示在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中:(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是()A.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B.將不帶滑輪的木板一端適當墊高
【摘要】高中物理新課標教學設計實驗:探究加速度與力、質量的關系【學習者分析】該實驗是探索規(guī)律的實驗,學生對加速度與力和質量的關系的定量關系是未知的,但通過實例,對加速度與力和質量的定性關系是可以理解的。怎樣定量研究需在教師指導下,學生動手、動腦進行設計研究,教師只是一個引導者、評判者,只要學生的設計方案合理,親身體驗探究過程,至于能否得出正確結果并不重要。
【摘要】全日制高中物理必修①教學案第四章牛頓運動定律第課/共課編撰:第1:探究加速度與力、質量的關系班級________姓名________學號_____教學目標:★知識與技能要求學生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度
2025-05-07 19:36
【摘要】謝謝觀看/歡迎下載BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMT
2025-03-07 18:23
【摘要】說明:學校:漳浦道周中學科目:高一物理必修1第六章第2節(jié)牛頓第二定律制作人:陳偉第二節(jié)牛頓第二定律什么叫物體運動狀態(tài)的改變?物體運動狀態(tài)改變的原因是什么?物體運動狀態(tài)的改變即速度的改變即產生加速度.由牛頓第一定律可知力是改變物
2025-11-03 01:33
【摘要】法拉利F2003-GA賽車與著名戰(zhàn)斗機“颶風2000”思考:物體加速度a和哪些因素有關?你是怎么知道的?第二節(jié)心動不如行動1、物體受到的合外力不為零是物體產生加速度的原因,即力是物體產生加速度的原因。回憶分析2
2025-05-02 00:59
【摘要】電磁打點計時器、低壓交流電源、(電火花計時器)復寫紙片和紙帶、一端有定滑輪的長木板、小車、小盤、天平、砝碼、刻度尺、導線。實驗:探究加速度與力、質量之間的關系?(浙江)在“探究加速度與力、質量的關系”實驗時,已提供了小車,一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細線、刻度尺、天平、導線。為了完成實驗,還須從下圖中選取實驗器材,其名稱是
2025-10-02 19:05