【正文】 。由于文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣的不同，對于一些日常交際用語應(yīng)記牢。通讀全文，從整 體上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一個句子倉促解題。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。做閱讀理解題時應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾點：1。對于文章中一些較復(fù)雜的長句，只要抓 住重點和關(guān)鍵，問題就明朗了。任務(wù)型閱讀是“閱讀理解”的另一種形式，考查學(xué)生歸納概括能力和語篇結(jié)構(gòu)理解能力。它考查的題型多樣，可以是翻譯句子，也可以是改寫句子，可以是填寫表格，也可以是回答問題。進一步鞏固。短文填空是近年來中考英語試題中難度較大，區(qū)分度較高的題型。七、學(xué)生書面表達能力普遍差。在這期間完成配套綜合題以及自編練習(xí)。我的復(fù)習(xí)計劃，是否行之有效，還有待于實施過程中改進調(diào)整。第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著“依標，扣本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生將需要掌握的內(nèi)容依次排序：詞匯—語法功能項目—話題。旨在提高學(xué)生綜合語言運用技能。通過對試卷題型、難易度，答卷狀況等的分析，正確引導(dǎo)并幫助學(xué)生熟練掌握各種題型的做題規(guī)律及一般方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理素質(zhì)，、應(yīng)試能力及答題規(guī)范，以保證學(xué)生在考試中取得好的成績。這一階段本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，主要是按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和課本對話等知識，并通過配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識的能力（我們主要是通過學(xué)生雙語報附綜合測試卷（按照課本）進行此輪的復(fù)習(xí)。重點是專題練習(xí)，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學(xué)生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。從中考題型來看，注重的是考查聽、讀、寫的能力。因此這類題型很有必要進行專門性的操練。在這一階段的復(fù)習(xí)過程中，我們會有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧，防止簡單的重復(fù)，遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合。除此之外，在中考復(fù)習(xí)中，我們還將注重聽、說、讀、寫四種語言技能的有機整合，在復(fù)習(xí)語言點的時候配合語境進行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更容易接受和掌握。希望全體學(xué)生能得到一份優(yōu)異的成績?？傊?，通過這三輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)復(fù)習(xí)和強化練習(xí)，由淺入深，由易到難，由簡到繁，既有點的知識，又有面的綜合。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準備。書面表達是學(xué)生比較容易失分的試題，因此我們在第一、二輪的復(fù)習(xí)過程中將多加練習(xí)，每周要求學(xué)生至少寫兩篇的作文，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。在這方面我們通過仁愛版圖配備英語聽力磁帶來進行訓(xùn)練。配備的練習(xí)是（三年模擬五年中考）。如：對基礎(chǔ)詞匯、句型和對話可以通過背誦、聽寫或默寫等形式及時檢測學(xué)生的掌握情況，及時做好補缺補漏工作，重在抓落實。第五篇：初三英語總復(fù)習(xí)計劃初三英語總復(fù)習(xí)計劃付建茹在中考前的沖刺階段的復(fù)習(xí)，為了學(xué)生能夠在中考中取得優(yōu)異的成績，本學(xué)期初三英語備課準備,從四月份通過三輪進行考前的總復(fù)習(xí)，計劃通過三輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練，由淺入深，通過點的知識和面的綜合，使知識系統(tǒng)化，從而使學(xué)生的能力得到提高和加強。按第二輪總結(jié)的做題方法，限時訓(xùn)練，著力強化學(xué)生應(yīng)試能力的形式。本輪復(fù)習(xí)重點是讓學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，是學(xué)生更加有條理地、完整地記憶基礎(chǔ)知識，同時讓學(xué)生把語言知識的幾個方面多過幾遍，以“遍數(shù)”取勝。，七年級以單元為主，每單元一個學(xué)案，八九年級以話題為主，每話題一個學(xué)案，五個班統(tǒng)一進度復(fù)習(xí)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改試卷。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準備。要提醒學(xué)生注意：,確定文體，對說明文要講明人物、事件、地點、時間、內(nèi)容 等，、動詞短語等羅列出來備用，寫作時一定要按提示短語進行，因為它既可以幫助你理解題意，更重要的是告訴你如何圍繞這些重點詞語來組織材料，要做到語言表達準確，文理 通順，避免寫復(fù)雜的長句，盡量用短句來表達題意；，認真謄寫?？荚囈话愣歼x取學(xué)生比較熟悉的材料，常考查《大綱》范圍內(nèi)的動詞、介詞、形容詞和副詞的級、名詞的數(shù)、習(xí)慣用語的搭配等。它主要考查學(xué)生對知識應(yīng)用的熟練程度，對語言的遷移能力和對語言信息的綜合處理能力，反映出學(xué)生的英語素質(zhì)。在第二輪的復(fù)習(xí)中，根據(jù)讀音、拼寫、同義詞、反義詞、同音詞、形近詞等對單詞分別整理總結(jié)，區(qū)別異同，減少使用錯誤。所以“任務(wù)型閱讀”是介于閱讀理解和寫作之間，其任務(wù)已不同于閱讀理解中的選擇題或書面表達，而是在理解文字的基礎(chǔ)上，完成相應(yīng)的圖表或文字練習(xí)，從而有效地測試學(xué)生用英語“做事”的能力。做完題后，要重新檢查一遍試題，對文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細讀、讀透。2。4。2。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)、詞語的運用和辨析、固定搭配和習(xí)慣用法等 多種語法和語言基本知識的掌握，同時還考查了學(xué)生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力。(4)掌握習(xí)語和日常交際用語。(2)在解題方面要突出語境，在語境中選語句和詞匯，防止?jié)h語思維的干擾。具體