【正文】 ⒊初步形成生活自理的意識，做生活小主人。三、教學(xué)設(shè)計：技術(shù)要點分析： 在小學(xué)階段，關(guān)于手縫這一內(nèi)容，在這里是第一次出現(xiàn)，首先要落實穿線、打結(jié)這兩個技能。收針：要求不留下過長的線，這樣才能使布袋收口緊密。①利用圖片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)學(xué)生想嘗試的情境。（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，探索布袋的方法。（3）閱讀課文，比較討論 ①讀課文，比較異同點。（6）再實踐操作。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成、技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展；強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，逐步增加勞動與技術(shù)教育中的技術(shù)含量，充實具有現(xiàn)代意義的教育內(nèi)容，以增強(qiáng)勞動與技術(shù)教育的時代性和對學(xué)生的吸引力。這樣，既能順應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，又能拓展學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)展學(xué)生的能力。工具：剪刀、泡沫雙面膠、美工刀。教學(xué)過程：（1）情景導(dǎo)入： 組織學(xué)生看機(jī)器人科幻片鏡頭，《太空大戰(zhàn)》《空中堡壘》約五分鐘。C、做手掌，作天線，此處較硬，比較難剪，要注意安全。并且做做《聰明泉》上的作品。培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的情感和勤儉節(jié)約，變廢為寶的好習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造精神。（3）剪刀的使用，要求剪得光滑、利索，大小比例得當(dāng)。（2）師生探究：A師：同學(xué)們分小組來學(xué)習(xí)討論書本上的圖片，說一說，毛驢是由哪幾部分組成的？這些部位用了紙杯上上的哪些材料？B、學(xué)生小組討論后上臺匯報，可以用事先準(zhǔn)備好的紙杯進(jìn)行“搭積木”表演，只要搭出大概的輪廓就可以了。（p35圖121）C、畫剪驢耳、尾、棕毛等（p35圖123124）D、創(chuàng)造新的作品馬、牛、狗等評價建議：美觀、牢固能站立的評優(yōu)，能創(chuàng)造出新品種的另外加分或者 “五角星”等，次之的評“良好”“合格”，可由小組長打分，教師檢查登記成績。滲透語文學(xué)科的知識，在學(xué)學(xué)玩玩說說中增加動手動腦和創(chuàng)作能力。（2）在小正方形上畫圖很重要，先花9個定點，看成9個方小格子，然后在上面畫線（p38圖132）。師生探究：師：你們講的都很好，曹沖是個很聰明的孩子，會動腦筋，會用水的浮力來代替秤，真巧妙啊！今天我們就來做這個紙工曹沖稱象。（p38圖134）E、上色，畫圖，美化作品。評價建議：自己打分，教師復(fù)評。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料：大號牙膏盒子一個、一次性木筷一只、雙面膠。（3）整輛車比較搖晃，下面的一對履帶可以用紙條加固一下。（p41圖41144）D、用紙條將兩根履帶加固，成“工”字形粘合。美觀牢固的打優(yōu)秀，次之打良好，合格，另有創(chuàng)造的學(xué)生可加“五角星”表彰。紙模制作從小學(xué)低年級起，一直受到學(xué)生的歡迎。因此，非常適合學(xué)生的探究、學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣。接著可以讓學(xué)生觀看南湖紅船的模型，明確我們今天要學(xué)習(xí)制作這樣一艘船模的活動目標(biāo)。在制作前，可以引導(dǎo)學(xué)生安裝明樓頂，從中歸納制作的技巧?！靶】磁_”是讓學(xué)生舉一反三，明白用紙不但可以制作南湖紅船，還可以制作各種漂亮的其他模型，以激發(fā)學(xué)生對制作紙模的興趣愛好。米克盧斯教授在從事創(chuàng)造教育研究的基礎(chǔ)上，70年代起，在美國聯(lián)邦政府的資助下，開設(shè)IRT創(chuàng)造學(xué)課程。在這節(jié)課的設(shè)計中，我們首先出示的是本次活動的任務(wù)和規(guī)則。在此學(xué)習(xí)過程中，需要教師不斷及時有效的給予學(xué)生方法及技術(shù)上的指導(dǎo)。不管他們觀點正確與否，他們的每一個觀點的得出都是基于個體的經(jīng)驗與團(tuán)隊研究的分析結(jié)果。l精美與粗糙在完成的作品中，總會出現(xiàn)精美的和粗糙的兩種情況，這是無法避免的現(xiàn)象。這意味著我們在實施教學(xué)時，要把它作為一個完整的體系來使用。最終的成功將取決于教師！第五篇：勞技課教案 教學(xué)目標(biāo)向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識。教學(xué)準(zhǔn)備：花卉圖片 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。一、了解家庭常見的花卉。說說自己喜歡哪種花卉，為什么？二、幾種防蟲害方法。（3）對生長過密的植株適當(dāng)疏枝，使之通風(fēng)見光。③發(fā)動學(xué)生到市場上去選購水仙球與花盆。搜集資料和向有經(jīng)驗的人請教水仙球的雕刻經(jīng)驗。被譽(yù)為“凌波仙子”。（2）一般從栽植到水仙花開放需要35天左右，溫度最好控制在白天15攝氏度，夜間8攝氏度左右，高溫的時間可以短一些，低溫的時間要長一些。請回家后，和父母或伙伴到花鳥市場去選購一個好的水仙球，進(jìn)行正確栽培。重點難點：增強(qiáng)學(xué)生種植能力，豐富學(xué)生花卉養(yǎng)護(hù)管理等方面的信息。（一）、認(rèn)識雞冠花和牽牛花。播種：牽?；〒?jù)說是過了從立春數(shù)起的第88天（5月2日左右）播種，這是以日本關(guān)東地方為標(biāo)準(zhǔn)定的。葉子：可以從葉子的形狀知道花的大小，雙葉的紋理少而圓渾的、本葉寬而圓的植株會開大花。分組栽種雞冠花、牽?；?，觀察它們的生長過程，并寫好觀察日記。教學(xué)準(zhǔn)備：菊花圖片。黃金周期間，數(shù)千盆姹紫嫣紅、爭奇斗艷的精品菊花著實讓游客和廣大菊花愛好者飽了眼福?；A(chǔ)常識：常見的繁殖菊花的方法：可采用分株、扦插、嫁接、播種等多種方法。菊花的扦插。讓學(xué)生觀察并談?wù)勛约旱目捶?。?）注意扦插的深度。請大家回家后，自己練習(xí)簡易的扦插方法 —拓展 教學(xué)目標(biāo)明白室內(nèi)綠化對于房間布置的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入。（3）倡導(dǎo)居室的“綠色環(huán)保設(shè)計”。光：綠色植物的生存離不開自身通過光合作用制造的有機(jī)物。 教學(xué)目標(biāo)了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點。教學(xué)準(zhǔn)備:剪刀、美工刀、圖片卡、各種吸管和乳膠。我們動動腦筋，就能把手里的這些材料拼裝起來，變成美麗的裝飾品。認(rèn)識材料的特性。（2）以一標(biāo)準(zhǔn)長剪好管子。（4）涂乳膠，貼屋脊。我們學(xué)習(xí)一種法子，可以利用相關(guān)的經(jīng)驗去制作更多的作品。重點難點:運用正確的步驟制作一個小瓢蟲。談話：同學(xué)們，這是什么？（瓢蟲）談?wù)剬ζ跋x的認(rèn)識。頭小,部分隱藏于前胸背板之下,復(fù)眼大,觸角短呈棍棒狀。（1）做泥滾子，在柱中穿兩孔，將剪開的橡皮筋兩頭從一側(cè)的兩孔中穿過另一側(cè)，打結(jié)，陰干。（5）在襯板上涂上乳膠。（9）只要把線提起，再松手，瓢蟲就會爬了。各小組將作品集中展出，推派代表介紹制作經(jīng)驗、體會和教訓(xùn)。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動腦、樂于動手的好品質(zhì)。隨著科技的進(jìn)步、電子信息的發(fā)展，電視、音響等傳媒工具給我們?nèi)祟悗砹嗣利惖膱D象、悅耳的聲音，使我們的生活更加五彩繽紛。）二、學(xué)習(xí)線路的連接。B、四種連接方式。如何識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。（1）將紅色導(dǎo)線一端的銅線彎成N形，放在十字鋁箔片上，貼上雙面膠。（3）把多出的鋁箔片折到眼片的前面（眼片的背面）。（6）把尾擺的小頭用棉線釘在雙眼板反面的中心處。從鐘面緊靠電池正負(fù)極處穿兩根大頭針到背面，再把它彎成U形，做電池的電極點。不僅眼珠會動，還能發(fā)出貓頭鷹的叫聲——鐘聲響了。引導(dǎo)學(xué)生從材料技術(shù)的發(fā)展看人類文明的進(jìn)步，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛。21世紀(jì)是信息時代，是生命科技的世紀(jì)，是新材料和先進(jìn)制造技術(shù)迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用的時代。材料：使指人類能制作有用物品的物質(zhì)。所以說一噸大豆粕“點豆成錦”。培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，激發(fā)他們對高新科技的探索欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。（新材料）師生談話，引出課題。未來的農(nóng)業(yè)工廠：不用土壤種植，不需要露天和耕耘，從播種到收獲都由電子計算機(jī)自動完成；所用的“肥料”是多種營養(yǎng)液，不使用任何農(nóng)藥、除草劑和消毒液，連空氣都是經(jīng)過過濾后通過的，不必?fù)?dān)心污染。學(xué)生自主查閱，教師巡視指導(dǎo)。討論：新材料和高新技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用有什么重要意義？三、上網(wǎng)查閱。二、以“未來農(nóng)業(yè)工廠”為例，深入了解。教學(xué)準(zhǔn)備:計算機(jī)房 教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。上網(wǎng)查詢，說說下列物品是用什么材料制成的？（1）摔不碎的瓷碗——（2）能“記”形狀的金屬——（3）具有“隱身”功能的飛機(jī)——（4）人工心臟——三、總結(jié)。新材料的認(rèn)識。你知道發(fā)展中的新技術(shù)指的是什么？（工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域里的新興技術(shù)）新技術(shù)的發(fā)展帶來了許多新材料，請看圖。教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片。四、總結(jié)全課。（10）將雙眼片上的紅色導(dǎo)線夾片插到電池的正極大頭針環(huán)上；將蜂鳴器短腳黑導(dǎo)線上的夾片插到負(fù)極的大頭針環(huán)上。（8）把兩節(jié)電池串聯(lián)，用膠帶紙裹牢。（5）將來自兩套環(huán)的兩根綠色導(dǎo)線一起繞在蜂鳴器的長腳上。紅色導(dǎo)線另一端壓上一片小鋁箔。三、學(xué)習(xí)做貓頭鷹鐘。串聯(lián)電路：把導(dǎo)體一個接一個地依次連接起來，所組成的電路就為串聯(lián)電路。所需的材料：導(dǎo)線、電池和蜂鳴器。明確要求：做一個貓頭鷹鐘。教學(xué)準(zhǔn)備鉗子、針、美工刀、剪子、圖紙、蜂鳴器、7號電池、單股導(dǎo)線、長棉線等。（三）教學(xué)目標(biāo)借用一定的工具和材料制作一個會響的貓頭鷹鐘。明確制作步驟后，學(xué)生獨立制作。（7）把泥滾子的線頭從穿線點由殼內(nèi)側(cè)穿至殼外。（3）剪好蟲殼及襯板，彎好殼支架。如果我們要制作一個瓢蟲，需要哪些工具呢？二、制作瓢蟲。小型甲蟲。黏土、細(xì)鐵絲、橡皮筋等。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。開展評比。（3）在屋頂上刷乳膠，排貼吸管。按照老師的制作步驟，學(xué)習(xí)做房子。（展示小樓房、可愛的蜻蜓、多用臺架等）明確要求：制作小房子。從今天開始，我們要學(xué)習(xí)運用多種材料進(jìn)行手工制作，希望大家喜歡。培養(yǎng)學(xué)生動手能力和動腦能力。三、總結(jié)。土：土壤的組成包括礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣四種物質(zhì)。室內(nèi)綠化的途徑：（1）選用綠色飾材。培養(yǎng)學(xué)生對于植物的喜愛之情及對美的憧憬和向往。（5）工具及材料的準(zhǔn)備。幾方面要考慮：（1）選備扦插用的花盆和基質(zhì)。（2）基質(zhì)和扦插盆。配上動聽的輕音樂，讓學(xué)生觀賞悅目的菊花圖片。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？學(xué)生自由交流。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的喜愛，提高學(xué)生的審美情趣。花色：從莖的顏色知道花的顏色，據(jù)說發(fā)芽的幼苗莖是紫色的話，就會開紫色、深藍(lán)色的花紅色的話就會開紅紫色的花；淡黃綠色的話就會開白色或很淺的藍(lán)色的花。種子堅硬結(jié)實，所以要在水里浸一晚讓其發(fā)芽。傳到日本是距今約1000年之前的事，最初藥用于瀉藥、利尿劑?；仡櫨栈ǖ姆N植知識。增強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（3）精雕細(xì)管。（1）要選擇扁圓碩大、豐滿充實、手掂較重、有光澤的花球。二、教學(xué)新知。重點難點：了解水仙花的特性和雕刻藝術(shù)?！苫?教學(xué)目標(biāo)了解水仙花栽培的有關(guān)知識： ①交流對水仙花知識的了解。（2）清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境衛(wèi)生，并清除盆內(nèi)或擺放地周圍的雜草(日常養(yǎng)護(hù)所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等殘渣。出示相關(guān)的圖片，指導(dǎo)觀察。種植和做其他的事情一樣，也要講竅門的。陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的文化修養(yǎng)。所以，還需要教師在實踐中，不斷地改進(jìn)完善，并出現(xiàn)新的解讀。首先，他是否盡心盡力的去做？其次，通過他對自己作品的表述找尋他具有特色的一面；最后，了解他達(dá)成的任務(wù)是通過怎樣的手段實現(xiàn)的？不管怎樣，每個孩子在活動中都會出現(xiàn)閃光點，因此無論學(xué)生在活動過程中成為團(tuán)隊里的助手、記錄員讀者、沉默者、組織者之中的哪一種角色，教師都不要過多的干涉他們，因為社會的發(fā)展需要各種各樣不同的勞動群體。通過給予他們大膽說的機(jī)會，推動他們對自己的研究成果做進(jìn)一步的分析，使其養(yǎng)成良好的分析、解決問題的習(xí)慣。在教學(xué)中，教師是以一名助手及傾聽者的角色出現(xiàn)的，幫助學(xué)生一起完成每一次的挑戰(zhàn)。所提供的范例是為學(xué)生提供一種解決問題的思路，學(xué)生可以在范例的基礎(chǔ)上提出不同的改良意見，也可通過團(tuán)隊的力量設(shè)計不同的風(fēng)力車。由此受到啟發(fā)，米克盧斯設(shè)計了大量的富有創(chuàng)造性的題目讓學(xué)生解決，1978年舉辦了首屆“頭腦奧林匹克（OM）競賽”，這屆競賽局限于美國，共有28所中學(xué)參加。有條件的學(xué)校在學(xué)習(xí)本課前、后可以組織到嘉興南湖實地考察，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀印象。在學(xué)生制作中教師要不斷的巡視，解決學(xué)生制作中可能出現(xiàn)的困難。然后把自己的設(shè)計方案寫進(jìn)書本的方框里?！赌虾t船模型制作》首先學(xué)材給出了一個背景材料，這一背景材料要使學(xué)生認(rèn)識到這只南湖紅船不同于一般意義上的漁民用的魚船，它是中國共產(chǎn)黨的誕生地之一。二、教學(xué)目標(biāo)簡單了解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史，對學(xué)生進(jìn)行愛黨教育。紙模制作需要既動手又動腦，學(xué)材又比較開放。南湖紅船就?？吭谀虾吷?，它是中國共產(chǎn)黨的誕生地之一?；顒咏ㄗh：課堂教學(xué)，可做課外延伸，辦個“車迷展”，展出學(xué)生的作品。（可以播放軍事片《坦克大戰(zhàn)》等，學(xué)生說坦克的威力、型號）師生探究： 師：你們講的都很好，坦克是軍事上最輝煌的成果，他是矛和盾的結(jié)合，火力大，包裝厚實，一般用于沖鋒，攻堅。三、教學(xué)建議： 要點分析：（1）牙膏殼一分為二的切割不易平均分割，可以事先用尺畫一些直線再剪。第13課迷你坦克一、教學(xué)目標(biāo)：利用廢棄的牙膏制作坦克，學(xué)習(xí)紙盒子的剪、拉、粘合等方法，創(chuàng)作出新的藝術(shù)形象。步驟：左右對折畫剪折。9個點及線條，告訴學(xué)生這些線條