【正文】 五、教學(xué)進(jìn)度本冊(cè)書共有12個(gè)模塊及兩個(gè)復(fù)習(xí)模塊。，充分發(fā)揮集體智慧的力量，搞好每周集體備課，教師個(gè)人做好二次備課，保證課堂重點(diǎn)突出，高效輕負(fù)的順利實(shí)施，盡力爭(zhēng)取堂堂清。課堂教學(xué)語言組織英語化，結(jié)合課本和日常生活加強(qiáng)作文練習(xí)，提高寫作水平。教學(xué)模式課研究，互相觀摩，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。找出問題，認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神。緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題從而提高教學(xué)質(zhì)量。八年級(jí)一班現(xiàn)有人數(shù)55人，八年級(jí)二班有學(xué)生55人。學(xué)會(huì)描述過去發(fā)生的事物、活動(dòng)以及自己的感受2。 2。能描述事務(wù)或時(shí)間的屬性以及人的性格特征。Unit 5 Do you want to watch a game show？能夠與人交流討論對(duì)電視等節(jié)目的喜好。2。Unit 9 Can you came to my party？ 1。學(xué)習(xí)由if引導(dǎo)的條件狀語從句，四。上課專心聽講，樂于參與活動(dòng)。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。工作措施1）多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；2）認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；3）準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；4）作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo)；5）認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高四十五分鐘的效率；6）實(shí)施“嘗試教學(xué)法”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力；7）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；8）要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果；9）充分運(yùn)用多媒體課件等充分展示在英語教學(xué)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生興趣。八年級(jí)上冊(cè)英語工作計(jì)劃10一、學(xué)生分析：共有二個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)100人，其中男生48人，女生52人。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡(jiǎn)單的書信。另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：本屆八年級(jí)學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學(xué)期我們兩位英語老師的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。Section A部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽說能力。Selfcheck部分。積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來。天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感。同時(shí)注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。閱讀教學(xué)是重中之重，本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對(duì)話為主，還有一些簡(jiǎn)單的短文?？偟膩碚f，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。八年級(jí)上冊(cè)英語工作計(jì)劃12一、教學(xué)指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1。注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀四、學(xué)情分析學(xué)生成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的兩級(jí)分化十分嚴(yán)重，少部分英語基礎(chǔ)好的優(yōu)秀學(xué)生，不管是在學(xué)校，還是在家，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考問題，同時(shí)還能夠及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，在他們身上，教和學(xué)得到了比較好的統(tǒng)一。（3）單詞量掌握較少；（4）上課時(shí)精力不集中，對(duì)英語有一定的抵觸心理；（5）學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。五、教改措施認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。八年級(jí)上冊(cè)英語工作計(jì)劃13根據(jù)學(xué)校的日常教學(xué)工作安排,以及新課標(biāo)教學(xué)的需要,制定本備課組的工作計(jì)劃。討論好教學(xué)進(jìn)度,提前備好一到兩周的課。進(jìn)行年級(jí)單詞聽寫大賽。(1)認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。c、要求學(xué)生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔,為初三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。(3)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析與監(jiān)控。b、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)了解教改信息,使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新,教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。重視知識(shí)形成過程的教學(xué),重視知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與主動(dòng)探索精神。集體備課的目的就是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,然后分頭備課,針對(duì)我們印發(fā)的校本學(xué)案,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。八年級(jí)上冊(cè)英語工作計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。，認(rèn)真進(jìn)行思考和改正。10月份：。五、教學(xué)安排：Unit1SportsandGames第一周：復(fù)習(xí)初一下學(xué)期的內(nèi)容。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好后進(jìn)生的工作。單詞、句型再現(xiàn)率高，測(cè)重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫“四會(huì)”能力。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施加強(qiáng)課堂聽力訓(xùn)練。善于利用“賞識(shí)”教學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。，35個(gè)常用句子或習(xí)語。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就 感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與?！疚濉空n程安排及教學(xué)進(jìn)度： 第一周－第三周：教學(xué)準(zhǔn)備工作 Unit 1Unit 2 階段性學(xué)習(xí)及檢測(cè) 第四周—第五周：國慶節(jié)假期第六周—第七周：Unit 3Unit 4 階段性檢測(cè) 第八周：Unit 5Unit 6 階段性檢測(cè)第十周－第九周：Review Unit 1Unit 6 期中復(fù)習(xí)階段 第十一周 ： Midexam of Unit 1Unit 6 迎接期中考試 第十二周—第十三周：Unit 7Unit 8 階段性檢測(cè) 每十四周—第十五周：Unit 9unit 10 階段性檢測(cè) 第十六周—第十七周：Unit 11Unit 12 階段性檢測(cè)第十八周—第十九周：Review Unit 7Unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試 第二十周：期末考試第二十一周：評(píng)改試卷及分析，寫質(zhì)量分析報(bào)告優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)優(yōu)生的意義是不言而喻的。下面我在優(yōu)生培養(yǎng)方面的一些計(jì)劃：第一、及早定苗子，從基礎(chǔ)抓起優(yōu)生培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應(yīng)及早定苗子，及早培養(yǎng)。因此，要讓這些學(xué)生真正發(fā)揮出自己的潛力，老師應(yīng)從引導(dǎo)他們樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠(yuǎn)”。一旦遇到各種“打擊”，往往情緒低落、悲觀失望，個(gè)別學(xué)生甚至對(duì)前途失去信心。第五、優(yōu)生培養(yǎng)的途徑我對(duì)優(yōu)生采取平時(shí)關(guān)注與專題輔導(dǎo)、分散與集中相結(jié)合的原則。選做題是學(xué)有余力的學(xué)生做的，是把知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化、轉(zhuǎn)化、提高能力，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，是優(yōu)生的必做題，長(zhǎng)期堅(jiān)持，優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力就會(huì)不斷提高。面向全體，因材施教，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生，喚起他們的自尊心，培植自信心。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念。持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。在課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過程，主動(dòng)的去體驗(yàn)，獲取。針對(duì)后進(jìn)生心理情況，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式進(jìn)行心理溝通活動(dòng)談心。四、加強(qiáng)管理，努力提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的實(shí)效性1建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案，確定幫帶對(duì)象，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?！拔鍌€(gè)先”即：表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動(dòng)優(yōu)先，邑努力提高教育效果。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難。蘇霍姆林斯基說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持“四個(gè)不”、“五個(gè)先”原則。針對(duì)一部分后進(jìn)生家庭教育薄弱，進(jìn)行專題家訪活動(dòng)。從而在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，變厭學(xué)為樂學(xué)。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。對(duì)他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。（３）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。要求過高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。主要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由?，總結(jié)一些規(guī)律性東西，或進(jìn)行一些學(xué)法指導(dǎo)。平時(shí)的作業(yè)練習(xí)有必做題和選做題。訓(xùn)練并強(qiáng)化優(yōu)生的受挫心理，首先不可將優(yōu)生在班上特殊化，而應(yīng)與其他學(xué)生一視同仁。第三、激勵(lì)優(yōu)生超越自我激勵(lì)優(yōu)生超越自我的要點(diǎn)，一是盡可能多地讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識(shí)到的潛質(zhì)；二是鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｒ稽c(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我；甚至可以有意識(shí)設(shè)置一些難題去“折磨”他們，讓他們?cè)谝淮未巫约号c自己“過不去”的過程中，體驗(yàn)到人生的樂趣與輝煌正是從戰(zhàn)勝自我到超越自我。第二、引導(dǎo)優(yōu)生樹立遠(yuǎn)大理想一般說來，優(yōu)生智商較高，即使不那么刻苦，他們的學(xué)習(xí)也會(huì)在班上名列前茅。盡可能挖掘并發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的潛力，讓盡可能多的學(xué)生在各方面都獲得理想的發(fā)展，成為老師所期望的“優(yōu)生”。，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去?！救繆^斗目標(biāo)：鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)?！径浚贪嗉?jí)學(xué)生基本情況分析：本屆八年級(jí)學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學(xué)期英語老師的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。具體措施：。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。第三篇：八年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的持久性興趣。八上課文里出現(xiàn)的39。本學(xué)期教材總體分析全書有四個(gè)單元，共12個(gè)話題。dbettergotoseeadoctor.第八至第九周：Topic2Youmustaskhimtogiveupsmoking.第九至十周：Topic3Whatshouldwedotofigh