532 動物與人類生活的關(guān)系 教案2(文件)
【正文】 速飛行時出現(xiàn)翻滾和傾斜的難題。 成員 3：我體內(nèi)有豐富的蛋白質(zhì)，是家禽、家畜等的美味佳肴； 成員 4：我有分解樹葉、稻草、生活垃圾等的特殊本領(lǐng)，絕對是一號環(huán)保專家，經(jīng)過我精心加工，環(huán)境污染問題不就能夠解決了。 成員 3：牛奶的營養(yǎng)可實在太豐富了，日本在二戰(zhàn)后提出：一杯牛奶，強壯一個民族。 成員 6：被人稱為 “ 吹牛大王 ” 感覺怪怪的！俯首甘為孺子?？墒橇瞬黄鸬木?， 吃進去的是草，吐出來的可全是牛奶。如果讓你用一個詞形容動物與人類的關(guān)系，你會怎樣說？ 生：朋友、伙伴、同胞等 師：你們能這樣看問題，非常值得慶幸！動物和人類一樣應(yīng)該是平等的伙伴關(guān)系，甚至有人說，動物是人類的老師，你認為這樣說有道理嗎？為什么？ 生：動物確實是我們的老師，如前面提到的仿生學(xué)，人類就是在向動物學(xué)習(xí)。除了仿生學(xué)，人們還模仿動物的動作創(chuàng)作了一些舞蹈，你知道一些嗎？ 生：孔雀舞、天鵝湖等等。請大家閱讀“資料分析”，思考： 什么是生物反應(yīng)器？ 利用生物反應(yīng)器獲得人們需要的物質(zhì)與直接從動物身體獲取，有哪些好處？ 你認為哪些動物適宜做“動物反應(yīng)器”？ 學(xué)生通過閱讀資料解決以上問題。剛才同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，隨著社會的進步，人類與動物的關(guān)系發(fā)生改變，從滿足生活的 基本需要，到成為某些精神的象征，人類文明的進步與科學(xué)的發(fā)展都離不開動物。 師：你們認為進行仿生學(xué)研究需要哪些方面的科學(xué)知識與技能？這個問題放到課后解決。 成員 8：瘋牛病使我臭名昭著，但是，我也是受害者，請大家多多體諒！ 師：動物大看臺暫告一段落，同學(xué)發(fā)現(xiàn)動物與人類的關(guān)系有什么特點？ 生：非常密切，包含的內(nèi)容也很多，并且隨著社會進步，關(guān)系不同程度有一些變化。 成員 4：牛背上牧童的短笛，不錯的意境；牛郎、織女的老牛可是創(chuàng)造了愛情佳話。 成員 5：我還能吸收土壤中的汞、鉛和鎘等微量重金屬，在我體內(nèi)他們可以為外界的 10 倍，如果喜歡我這種特殊本領(lǐng)的話，就請我做你們的土 壤環(huán)境監(jiān)測員吧！ 牛專題 成員 1：最早的牛是幫人們在田里勞動的，老黃牛、大水牛，一個負責旱地，一個負責水田。 蚯蚓專題 成員 1：我是大自然最早發(fā)明的 “ 犁 ” ，疏松土壤效果絕對一流；我可以調(diào)節(jié)土壤的成分 ，讓上面生活的植物生長更加旺盛。它每秒振動 330 多次，
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