825 兩極世界的形成 教案2(文件)
【正文】 ．【延伸拓展】“柏林墻”是德國(guó)分裂的象征。 ③就對(duì)峙情 況和對(duì)抗程度而言：雙方在歐洲地區(qū)的對(duì)峙主要采取了政治、經(jīng)濟(jì)、外交手段，在亞洲的對(duì)峙則表現(xiàn)為從政治對(duì)峙上升到非直接性的武裝較量，在美洲地區(qū)更直接 發(fā)生武裝對(duì)抗下的摩擦。蘇聯(lián)方面的軍事抗衡則是建立華沙條約組織。 ①美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)為馬歇爾計(jì)劃。 ① 說(shuō)明美、蘇兩國(guó)在意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度、國(guó)家利益上的目標(biāo)各異，導(dǎo)致雙方無(wú)法繼續(xù)合作的相關(guān)歷史材料，這是理解雙方從戰(zhàn)時(shí)盟友變?yōu)閼?zhàn)后敵人的重要依據(jù)； ②提供美國(guó)戰(zhàn)后作為頭號(hào)資本主義世界強(qiáng)國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事材料，以及蘇聯(lián)作為軍事強(qiáng)國(guó)的材料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)兩國(guó)軍事力量抗衡的態(tài)勢(shì)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙的措施及表現(xiàn)； 難點(diǎn)：“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的美蘇關(guān)系及對(duì) 國(guó)際局勢(shì)的影響； 三、教學(xué)內(nèi)容安排 （ 1 學(xué)時(shí)） 第一目“從盟友到對(duì)手” 教學(xué)要點(diǎn)：① 雅爾塔體系的確立；② 世界主要國(guó)家力量對(duì)比；③ 杜魯門主義。
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