《小鹿的玫瑰花》word版教案(文件)
【正文】 感到高興，覺得這玫瑰花沒有白栽。小鹿給別人帶來(lái)了幸福、快樂(lè)，從中也得到了快樂(lè)。 試著用 “ 漸漸地 ”“ 靜靜地 ”“ 惋惜地 ” 各說(shuō)一句話。 六、 板書 設(shè)計(jì) ： 小鹿的玫瑰花 栽 三十二朵 （高興） 躺 一瘸一拐 （焦急） 小鹿 看不到一朵 （失望） (沒白栽 ) 黃鶯 微風(fēng) （高興） 幸福、快樂(lè) 。 以小組為單位交流資料，相互學(xué)習(xí)。 四、課堂檢測(cè) （ 1） 完成課后 “ 我會(huì)讀 ” 讀好三個(gè)句子。 教師總結(jié)： 教師總結(jié)；小鹿雖然沒有看到漂亮的玫瑰，沒有聞到芬芳的香味。 表演小鹿聽到了黃鶯和微風(fēng)的述說(shuō)后高興的樣子，體會(huì)他心情的變化。
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