【正文】 參加學校公開課活動。二年級數學教研組工作計劃11一、指導思想以學校教學處教學工作計劃要點為指導，以“基于學生差異的課堂教學策略研究”項目為抓手，確立使學生“會學、樂學”的教學理念。結合教材分析，設計單元大作業(yè)檢測學科知識與技能目標，體現低年級數學學習的趣味性及作業(yè)評價的多元性。2。（二）加強落實組內教研活動1。3。嘗試設計單元大作業(yè)，從學生學習態(tài)度、學習習慣及學習興趣等方面進行學業(yè)評價，激勵學生學習的信心。二年級數學教研組工作計劃12一、指導思想本學期，以學校和教導處的工作計劃為指導，以“減負增效”為突破口，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，努力創(chuàng)設和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動活潑的學習，健康快樂的成長。采取舊案新備的備課形式，提高備課質量和效率。學期初就按照教研組內的分工精心完成所分單元的每一課時備課，形成文稿。反思內容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。具體要求：課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心，調動學生做作業(yè)的積極性。基礎訓練：要讓學生認真書寫，保存整潔。堅持堂堂練，天天練，使學生口算水平得到大幅度提高。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。(5)相互學習，共同提高。(2)要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結。十月常規(guī)檢查。教研組情況分析：本組由4名數學教師組成，是個以中青教師為主的強有力的教學實體，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材都有整體的把握。做好教學計劃。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。和新課程一起成長。單元集備和單元過關安排：單元集備安排：三月份：集體備課13單元。實施措施：加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質量的數學教學論文。積極參與新課程改革賽的活動，認真聽課、評課。六月份認真研究、制定計劃，進行有效復習。提高課堂有效教學質量，加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數學教研工作。進一步提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。認真上課。在作業(yè)布置上，要關注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。結合學校教研室工作要求，開展數學活動課做到組內老師經?；ハ嗦犜u課。堅持不懈地抓好學生的計算，進行年段口算比賽，并發(fā)給“口算大王”比賽。認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。對所布置的作業(yè)做到批改及時，反饋及時 。課后要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經驗。確定組內研究課內容和形式。胡娟華老師做好組內研究課的備課工作五月：組內集體備課，有胡娟華老師主講。六月：制定期末復習計劃出好面試、筆試試卷。第三篇：二年級數學教研組工作計劃二年級數學教研組工作計劃一、指導思想：本學期二年級數學教研組將以岱廟教辦工作意見為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量為根本，扎實有序地開展數學教科研工作。使教學資源、教師智慧得到共享，使教師在教研活動中有所得。磨課。開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。結合遠程研修認真學習課程標準，記錄所學重點；磨課，并做好聽課記錄。二、工作目標：加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。開展教研組業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互幫互學之風，共同提高教育教學水平。提倡每一位教師上完每一節(jié)課，及時對所上的課進行教后分析和反思。根據學校安排，4月安排集體聽評課的教研活動，由指定教師執(zhí)教示范課，我組全體教師積極參與聽評課等教研活動。學期初，教研組要合理安排教研進度，制定計劃，確定課題組成員具體分工，做好課題研究的開題申報工作并按實施方案進行有計劃的研究活動。配合講課教師收集第一手資料，并對資料進行分析、整理、歸檔。每個老師負責整理一個單元的備課教案。五月份：作業(yè)自查。做好期末復習計劃。收集案例,反思,課題工作總結。提高課堂有效教學質量，加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數學教研工作。進一步提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。認真上課。作業(yè)批改要認真、及時、正確。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。積極參加校內教研活動，將新的理念、新的思路及時帶進課堂。扎實有效的上好組內研討課。作業(yè)的布置與批改。集體備課活動做到“定點、定時、定中心發(fā)言”。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，進行口算比賽，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。二年級教研組2018年3月1日第五篇：二年級數學教研組工作計劃二年級數學教研組工作計劃——程麗華為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學質量不斷得以提高，特制定本學期年級組教研工作計劃。教學工作檢查。集體備課第六、七單元。學習教育教學理論。2，集體備課整理活動興趣小組教案。認真上好探討課、示范課，認真撰寫教學反思、教學案例分析，認真總結取得的成果，認真分析存在的問題及下一步努力的方向。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測評互相結合，組織本組教師積極參與，學習優(yōu)秀的教育教學經驗并鍛煉自己。根據學校教研工作計劃，組織本組教師從3月初開始進行每周一次的集體備課教研活動，集中在一起進行教學研討。組內每位教師都要牢固樹立教學的規(guī)范意識，踏踏實實做好日常的教學工作。嚴把教學質量，以課題促進研究，以評價提高質量，使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。牛霖霖20111第四篇：二年級數學教研組工作計劃2017—2018第二學期二年級數學教研組工作計劃一、指導思想：古州二小二年級共有8個教學班，本學期的數學教研工作，以提升教育教學質量為中心，以課程改革為契機，以促進每個教師的發(fā)展為宗旨，以課題研究為抓手，以教師的教育方式的變革為目標，以提高教師隊伍素質為根本。創(chuàng)建二年級數學復習題試題庫。(二)實行教研請假、簽到制度，以制度保證教研活動的有效開展 為了確保教研活動的有效開展，每次教研活動提前通知，有事情要請假；若大多數教師有事情，則將教研活動改期進行；參加教研活動的教師都要簽到，有事沒來的，讓同校教師傳達教研活動內容。全組教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。繼承和發(fā)揚我組的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。胡小曼老師做好組內研究課的備課工作。做好聽課和評課工作。三、活動時間每周二下午第一節(jié)四、每月活動安排三月：學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。繼續(xù)加強現代教育技術的學習, 增強應用意識:在新授課中要充分有效地應用多媒體課件，讓現代教育理論和技術更好地為教學服務。作業(yè)的39。二、重點工作注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。每位教師要認真上好組內研討課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。集體備課活動做到“定點、定時、定中心發(fā)言”。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，進行口算比賽，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。期末檢測及數據統(tǒng)計、分析。五月份針對前期教育教學中出現的問題，本組教師學習相關新標準、理念，以指導教學，并使教研組活動落到實處，同時促進教師專業(yè)成長。集體備課13單元。評價策略：注重過程，促進發(fā)展，強調多元。所以，一切教學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。五月份：集體備課7—9單元。激發(fā)學生學習數學的的興趣，利用現代的教學方法和方法，提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學生的數學素養(yǎng)。教研組教師互相聽課，評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。在教學中“精備、精選、精構、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學質量功在課上。工作目標：認真學習《數學課程標準》領會實質與精神，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導我們的教學工作。為學生提供廣闊的數學學習空間，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，讓學生感受到學習數學的價值和快樂。工作具體安排九月組織教師參加縣級培訓學習。正常有序開展教研活動(1)保證集中學習的時間。(3)按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經驗的交流。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。實踐作業(yè)：本學期做3次實踐作業(yè)。據本冊教材的實際，精心設計好作業(yè)，本學期的課堂作業(yè)要達到25次。(三)規(guī)范作業(yè)教師對對學生作業(yè)情況加強管理，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。教學活動的形式有實效，不流于形式。課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。舊案新備。二、工作目標(一)精心備課開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經過自己的思考進行備課，備出真正適合自己班級的教案。根據本學期知識特點選擇貼近生活并具有實踐操作意義的的《小統(tǒng)計》設計數學主題活動，以豐富學生學以致用的感性體驗，提高學習興趣。（三）關注差異，細化作業(yè)評價選擇合適的課題，逐步放手，培養(yǎng)二年級學生自主學習的意識和能力；課前分析學情，以核心為題引領呈現學生不同認知差異下反應出的真實的問題，鼓勵學生自主學習，使不同層次學生在相同的教學環(huán)節(jié)能收獲到不同的學習體驗。2。3。三、研究專題“呈現學生認知差異，解決課堂真問題”四、具體工作內容及措施（一）扎實做好常規(guī)教學工作1。二、工作目標以“綠色指標”為引領，立足課標，幫助二年級學生順利從學習習慣、學習態(tài)度的可塑性過渡到逐漸定型的階段。元月份：。十一月份：期中考試及試卷分析。學習《數學課程標準》。本學期活動內容主要從以下方面開展：聽評課、上好各類別公開課、學習有關教育理論和教學案例，參加學校教研活動等。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè)，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè)，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講。關愛后進生的39。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。以“培養(yǎng)學生良好學習習慣，提高課堂教學效率”為研究主題，探索新課程理念下的數學課堂教學模式。做好課題實驗研究的中期總結工作。繼續(xù)做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。十月：認真學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學