【正文】 不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。三、組員名單金淑淑、胡丹、張丹、林優(yōu)秋四、具體工作安排九月份：制定教研組組活動計劃各語文教師制定學(xué)科計劃組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》課例研討《我選我》十月份：集體備課《北京》胡丹上公開課《北京》課例研討。十二月份：開展組內(nèi)教師互聽“推門課”活動。教研組總結(jié)。二年級語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課改的課程理念，將全新的教學(xué)理念有計劃、有意識、有步驟地切實落實于課堂教學(xué)，教師自身吃透新教材，把握重難點，真正走進(jìn)新課程的實踐與研究。發(fā)揮各位教師的特長，年級組齊心合力搞好教育教學(xué)工作。（二）繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，進(jìn)行教師專業(yè)化理論學(xué)習(xí)，每月完成一篇教育教學(xué)隨筆，進(jìn)行教育教學(xué)知識的積淀。倡導(dǎo)生活中識字，生活中學(xué)習(xí)。（6）、重視寫字指導(dǎo)，鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。有目的，有計劃地開展“備課、上課、說課、評課”的四課活動，努力做到四有：備課有針對、上課有實效、反思有深度、作業(yè)有層次。組織教師執(zhí)教校級公開課；調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中存在的不足，及時補缺；課題階段性總結(jié)和交流 一月份：制訂復(fù)習(xí)計劃，開展全面復(fù)習(xí)；就“如何有效開展課堂復(fù)習(xí)”進(jìn)行研討，制定相關(guān)計劃，備好復(fù)習(xí)教案；對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價；整理并上交教研組各項資料。三、工作目標(biāo)：繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教師的自身素質(zhì)；充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《“有效課堂”學(xué)習(xí)材料》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《吳江教研》等書，以及有關(guān)語文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評價方面的理論專著與報刊雜志，運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。（二）精心組織教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平制定切實可行的活動計劃，組織好本教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以理論學(xué)習(xí)、案例交流和集體備課為主，做到教研課題與日常的教學(xué)緊密結(jié)合，提高教研組全體教師的業(yè)務(wù)水平。組長將本組活動記錄下來，期末時展示本教研組的教研成果。本學(xué)期的教學(xué)研討活動將改變以往方法，嚴(yán)把個人參與關(guān)。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”“嘗試中學(xué)”“體驗中學(xué)”“研究中學(xué)”的機會，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識體系，培養(yǎng)能力，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程。學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改。學(xué)生的朗讀、默讀、背誦將成為課堂教學(xué)中的主要活動。同時班級建立“圖書角”，教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀。每課學(xué)完后都有生字，注重寫法指導(dǎo)，組織寫字比賽，對成績突出的小組予以加分獎勵。二、主要目標(biāo)全員參與教研活動，做到活動有準(zhǔn)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。關(guān)注學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)， 積極撰寫教學(xué)論文，教學(xué)案例，教學(xué)心得。工作。加強學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，特別是加強一二年級的課堂常規(guī)，加強學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣。規(guī)范和加強教學(xué)工作。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)，研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。每位教師要做到一課一反思，鼓勵每位教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。特別重視提優(yōu)補差工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。抓好教學(xué)常規(guī)。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進(jìn)行解決。組織本組教師互幫互學(xué)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將寫字制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。以學(xué)生為本的課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)效果為重點，深化課堂教學(xué)改革，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，不斷提高學(xué)生為本的課堂教學(xué)水平，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的“全面發(fā)展和個性成長”。每周組織老師學(xué)習(xí)。使教師能夠及時、廣泛地了解教育趨勢和教學(xué)改革，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并運用到日常教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。平時勤于寫作，及時總結(jié)得失。在此基礎(chǔ)上，積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽力與評價活動。認(rèn)真對待學(xué)校的月度檢查，及時組織老師交流信息，肯定優(yōu)缺點，努力改正。識字教學(xué)和口語表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點和難點。加強集體備課的教學(xué)和研究。首先，講師將談?wù)勛约旱南敕ㄒ约叭绾螌嵤┬抡n程理念。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實教育工作會議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升本組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我組語文教學(xué)質(zhì)量。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動。開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。本學(xué)期，本年級教師間都將開展研討課，通過聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣、相互交流的習(xí)慣。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。鼓勵學(xué)生每天寫成長日記。特別重視提優(yōu)補差工作。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強民族凝聚力都具有深遠(yuǎn)影響。我組重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教師語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。四、活動安排九月份教研組制定教研計劃，教師各自制定教學(xué)計劃。組內(nèi)開展課堂教學(xué)研討活動。撰寫期末教研總結(jié)認(rèn)真做好學(xué)生成績評定工作。十二月：參加詩歌朗誦。教研組長進(jìn)行初期聽課工作，完善教學(xué)常規(guī)管理意見。加強過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。（四）教師四項基本功培訓(xùn)積極組織本組教師大力推廣普通話，注重語言文字的運用。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。以作文教學(xué)為重點，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，為打造書香校園而共同努力。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。本組全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念、345”課堂教學(xué)設(shè)計為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。組織本組語文教師積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。二、工作重點我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實有效的教研活動，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn)?？傊@一學(xué)期，我們將在進(jìn)一步更新教育觀念，圍繞學(xué)校教學(xué)重點的基礎(chǔ)上，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平和教學(xué)質(zhì)量，使語文學(xué)科的素質(zhì)教育真正落到實處。我們注重課堂教學(xué)研究，加強集體備課教學(xué)和研究。在識字和閱讀教學(xué)中，要隨時抓住機會，為學(xué)生創(chuàng)造口頭交流的環(huán)境，提供展示自己的平臺。課堂教學(xué)與研究緊密結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。認(rèn)真組織講課和評價，做好即時課