【摘要】《探究電磁感應的產生條件》說課稿?各位評委老師：大家好！我今天說課的題目是《探究電磁感應的產生條件》，下面我將從教材分析、目標分析、過程分析和效果分析四個方面對本節(jié)課進行說明。?一、教材分析?本節(jié)是電磁學的核心內容之一，在整個高中物理中占有相當重要的地位。是學生今后學習法拉第電磁感應定律、楞次定律和交變電流產生的基礎。?本節(jié)重點是：引導學生
2025-04-07 01:57
【摘要】第七節(jié)：渦流同步練習一基礎達標：１．用來冶煉合金鋼的真空___________，爐外有___________，線圈中通入___________電流，爐內的金屬中產生___________．渦流產生的___________使金屬熔化并達到很高的溫度．2．利用渦流冶煉金屬的優(yōu)點是整個過程能在___________中進行，這樣就能防止__
2024-12-01 09:26
【摘要】第七節(jié)渦流現(xiàn)象及其應用1．知道渦流現(xiàn)象及產生原因．2．知道渦流在生產、生活中的應用，如利用渦流加熱和制動等．3．了解生產生活中避免減少渦流的方法．一、渦流現(xiàn)象渦流現(xiàn)象：在內部發(fā)生電磁感應而產生的現(xiàn)象．影響渦流大小的因素—????
2024-11-17 03:12
【摘要】三、電感和電容對交變電流的影響【要點導學】1、電感和電容對交變電流的影響（1）電感對交變電流的阻礙作用：電感對交變電流的阻礙作用的大小用感抗表示。線圈的自感系數(shù)越大、交變電流的頻率越高，電感對交變電流的阻礙作用就越大，感抗也越大。（2）電容器對交變電流的阻礙作用：電容對交變電流的阻礙作用的大小用容抗表示。電容器的電容越大、交變電流
2024-12-09 06:57
【摘要】4-3楞次定律(學案)班級姓名一、引入新課［演示］將磁鐵從線圈中插入和拔出，觀察現(xiàn)象，提出問題：二、探究線圈中感應電流的方向（仔細觀察，詳實記錄）1、實驗演示：辨明電流表G指針偏轉方向與通入電流方向間的關系。電流進入的方向
【摘要】變壓器用電器額定工作電壓用電器額定工作電壓隨身聽3V機床上的照明燈36V掃描儀12V防身器3000V手機充電器黑白電視機顯像管幾萬伏錄音機6V9V12V彩色電視機顯像管十幾萬伏但我們國家民用統(tǒng)一供電均為220V，那么如何使這些額定電壓不是220V的電器設備正常工作
2024-11-17 20:16
【摘要】7渦流、電磁阻尼和電磁驅動情境導入課程目標1.了解渦流產生的原理,渦流的防止和應用2.了解電磁阻尼和電磁驅動及其應用3.提高學習興趣,培養(yǎng)用理論知識解決實際問題的能力一二三一、渦流1.渦流:由于電磁感應,在導體中產生的像水中旋渦樣的感應電流。2.本質
2024-11-17 22:44
【摘要】法拉第電磁感應定律的應用（二）·教案一、教學目標1．在物理知識方面要求．(1)通過復習，進一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；(2)在復習鞏固的基礎上，熟練掌握法拉第電磁感應定律．2．通過本節(jié)復習，培養(yǎng)學生運用物理知識，分析和解決一些實際問題的能力．[來源:Z+xx+]二、重點、難點分析[來源:學科網(wǎng)]
2024-11-19 17:04
【摘要】《雷雨·第二幕》教案一、教學目的：通過學習，讓學生懂得欣賞戲劇的矛盾沖突與語言之妙二、教學手段：播放戲劇片斷、教師講解、課堂討論三、教學步驟（一）背景介紹：作者：曹禺，原名萬家寶，1910年生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響
2024-12-03 12:49
【摘要】2祝福江西省遂川中學語文組教學目的：1準確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。2學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3體會并理解本文環(huán)境描寫的作用，理解本文倒敘手法的作用。4注意領悟魯迅先生冷峻的敘述之中所蘊含的強烈的愛憎之情。教學設想：[重點]為1
【摘要】研究產生感應電流的條件教案教學課題研究產生感應電流的條件教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產生感應電流的條件，從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象，理解產生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應電流的方向與磁
2024-11-19 17:05
【摘要】渦流現(xiàn)象與電磁灶學習目標思維脈絡1.知道渦流現(xiàn)象及渦流產生的原因。2.知道電磁灶的種類及常用電磁灶的原理。3.知道渦流對我們有不利和有利兩方面,以及如何利用和防止。一二三一、探究渦電流現(xiàn)象1.渦流當線圈中通有交變電流時,鐵心中這些回路的磁通量就會發(fā)生變化,從而在鐵心內
2024-11-19 16:46
【摘要】第三節(jié)大顯身手的傳感器三維教學目標1、知識與技能[來源:學科網(wǎng)ZXXK]（1）了解兩個實驗的基本原理；[來源:學+科+網(wǎng)]（2）通過實驗，加深對傳感器作用的體會，培養(yǎng)自己的動手能力。2、過程與方法:通過實驗培養(yǎng)動手能力，體會傳感器在實際中的應用。3、情感態(tài)度與價值觀:在實驗中通過動手組裝和調試，增強理論聯(lián)系實際的意
2024-12-09 06:46
【摘要】第5章第3節(jié)基礎夯實1．電感對交變電流的影響的以下說法中，正確的是()A．電感對交變電流有阻礙作用B．電感對交變電流阻礙作用的大小叫感抗C．電感對某一頻率的交變電流的阻礙作用跟線圈的自感系數(shù)有關D．線圈的自感系數(shù)越大，交變電流的頻率越高，電感對交變電流的阻礙作用就越大答案：ABCD2．電容對交變
2024-11-15 13:15
【摘要】1、實驗電路圖U是指發(fā)電廠向輸電線上提供的電壓，稱始端電壓，由發(fā)電廠的電機決定的。U′是用電設備兩端的電壓，稱末端電壓。P=UI是輸電功率。RRUU′～I2、例題解釋三峽電站某一臺機組發(fā)出的電壓為500V，若直接用兩導線輸送到上海給用戶供電，設每根輸電線電阻為10?，用戶接在輸電線上的燈
2024-11-18 01:38
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