三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)(文件)
【正文】 的培養(yǎng)：讓每一個(gè)學(xué)生課堂上做好筆記，積極回答問(wèn)題，建立好學(xué)科作業(yè)記錄本、糾錯(cuò)本、字典使用記錄本，養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣。有辛酸也有快樂(lè)。我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦的主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，狠抓學(xué)生紀(jì)律我認(rèn)為好的習(xí)慣，好的紀(jì)律和人身安全是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本。三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。我始終堅(jiān)信愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。六、用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。七、注重家校聯(lián)系班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班任課老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。在這學(xué)期中，與天真活潑的孩子們?cè)谝黄?，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。第五篇：第一學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)星子鎮(zhèn)中心小學(xué)：陳海帶2016年1月12日這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)（4）班的班主任，這是自己又一次接受新的班級(jí)，一切從零開(kāi)始。我通過(guò)與前任交流，與孩子們的談話，對(duì)學(xué)生的情況掌握在胸。不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的何忝福，不愛(ài)上學(xué)的黃紹軒。二、制定好了班主任計(jì)劃一開(kāi)學(xué)，我便在學(xué)校的安排下，緊密結(jié)合自己了解的情況，制定了班主任工作計(jì)劃，讓自己有的有的放矢。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到，給學(xué)生樹(shù)立榜樣?？匆?jiàn)學(xué)生的東西掉下來(lái)，我?guī)蛯W(xué)生撿起，學(xué)生也會(huì)互相幫助。四、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我體驗(yàn)我有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，把愿意為班級(jí)服務(wù)而工作能力強(qiáng)的學(xué)生任職主要班干部，同時(shí)把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，如圖書(shū)角管理員黃文通、玻璃管理員黃嘉慶、歐陽(yáng)貴云、何慧婷，課室管理員何佳欣等，讓每個(gè)人都做官，都感覺(jué)到自己是班內(nèi)小主人，讓學(xué)生都有一定的責(zé)任感，更好的管束自己的同時(shí)又去為班級(jí)服務(wù)。六、獎(jiǎng)懲分明教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處，比如：孩子們還是不那么會(huì)自主學(xué)習(xí)，教室里的桌等擺放經(jīng)常不是那么整齊，學(xué)生還不那么會(huì)整理書(shū)包，座位上還經(jīng)常有紙張等，總之，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做得更好。八、注重家校聯(lián)系：認(rèn)真進(jìn)行家訪工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步。對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，同時(shí)還注意精心培養(yǎng):其一,大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,比如彭悅對(duì)早讀管理就很到位。根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，除每單元的量化考核評(píng)比以外，我還在班級(jí)中設(shè)立了“值日班長(zhǎng)”制度，負(fù)責(zé)當(dāng)天的工作，班干部協(xié)助，每周總結(jié)，個(gè)人得分最高的評(píng)為一周之星，小組得分最高者給予獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。那么，該我上課時(shí)，我決不遲到一秒鐘。學(xué)生剛從二年級(jí)升到三年級(jí)，原來(lái)是兩科，現(xiàn)在科目了增多，很多方面不太適應(yīng)，我在這一學(xué)期中，注重了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。鄧俊強(qiáng)、何美英家庭情況比較特殊。調(diào)皮搗蛋的是李恒旭。一、了解學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。班里有幾個(gè)很聰明，但非常
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