《小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)》心得（5篇模版）(文件)
【正文】 ，“我等于團(tuán)隊(duì)”，我做不好，就會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的失敗。對我本人今后的發(fā)展起到了積極的作用。通過各種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。金無足赤人無完人，人的一生，精力有限，做事情，干工作往往會(huì)顧此失彼。因此，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。決心繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，好的教學(xué)方法，爭取自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高，成為一名緊跟時(shí)代的優(yōu)秀教師。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育教師綜合素質(zhì)提升為主線，以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體?；厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。這些老師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念，展示或由淺入深，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考；或結(jié)構(gòu)清晰、語言生動(dòng)，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象；或體現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與體驗(yàn)讓人難忘；或注重學(xué)生的自主討論或參與設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂；或直入主題，直接引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)。有幸聆聽了貴州省教育科學(xué)研究院教研員候國明老師、貴州師范大學(xué)孟剛教授的講座。例如：侯老師講的體育教師應(yīng)做好樂、動(dòng)、會(huì)這三個(gè)字并對這三字進(jìn)行解答。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。通過培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也讓我對于教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在課程開發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)遵循的第一條基本原則就是以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)，即在教學(xué)方式上必須實(shí)現(xiàn)以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)化，教學(xué)活動(dòng)的中心不是“教”，而是“學(xué)”?！耙詫W(xué)生的發(fā)展為中心”是歸宿和目的。教師不但要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且還應(yīng)該博覽群書，這樣可以凈化心靈、開闊心胸。當(dāng)你遇上不遂人愿和力所不及的事時(shí)，你要多進(jìn)行自我心理暗示，像旁觀者一樣告訴自己：你一定能行，決不能輕言放棄，經(jīng)常給自己以自信，你一定會(huì)心境開闊、精神愉悅！總之，教師面對職業(yè)倦怠，若能采取積極的應(yīng)對策略，就很快能夠走出困境。當(dāng)前職業(yè)教育的瓶頸就在于課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐與運(yùn)用，只要這點(diǎn)做好了，我相信職業(yè)教育就會(huì)越來越具有他的優(yōu)勢以及他所培養(yǎng)出來的學(xué)生將會(huì)得到社會(huì)、企業(yè)的認(rèn)可。（2）多多回想在平日的工作中，學(xué)生對自己的關(guān)心，付出，如一杯水，一句真誠的問候，一個(gè)美麗的微笑，一張小小的賀卡等等，只有在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)真誠，我們才會(huì)反思自己對學(xué)生做出了那些關(guān)心，付出。而當(dāng)中重要的就是對學(xué)生失去興趣。第二層含義是“以學(xué)生的發(fā)展為中心”。下面我將詳細(xì)闡述自己的見解。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子。三、心懷感恩之情，激勵(lì)自身成長。聽了候老師和孟老師的精彩講座，靜下心來反思自己多年來的教學(xué)，我認(rèn)為要做一名好教師，不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識(shí)，懂得教育的規(guī)律，具有教學(xué)和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。我邊聽邊做筆記，受益匪淺。二、感受專家風(fēng)采，聆聽出色講座。一、觀摩教學(xué)展示，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀實(shí)踐聽課、評(píng)課活動(dòng)。共持續(xù)時(shí)間4天，從我報(bào)到拿到提綱的時(shí)候，我感觸頗深。我相信在這的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)！到現(xiàn)在，我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖說短晢，但給我以
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