【正文】 最喜歡句子中的哪？小組匯報，根據(jù)學(xué)生回答的順序?qū)W習(xí)。”重點體會：一個個——一個又一個，每一個。通過對比的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會出葡萄溝的葡萄不僅數(shù)量多，品種多，而且串大，個大。五光十色——比喻色彩艷麗，式樣繁多。注意：吃不下與不想吃的區(qū)別。（茂密）的枝葉向（四面）展開，就象搭起了（一個個）綠色的（涼棚）。瀏覽第三自然段，問：葡萄溝的葡萄干有什么特點？學(xué)生回答后指讀這句話。板書：真是個好地方你怎么理解“真是”？讀出來。Xinjiang tulufan wei wuerzu putaogou( ) ( ) ( ) ( )上一節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了課文第一自然段，誰能說說介紹了什么？二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)第一自然段看圖片，說說感受。（3）課文是按什么順序?qū)懙?？從哪些詞可以看出來？這里和我們第一段是一樣的，也是按時間的順序?qū)懙?。?）、2個季節(jié)中，你比較喜歡哪個季節(jié)啊？自己讀讀看。誰喜歡？指名讀。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了。要是這時候，你到葡萄溝去——出示（熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。哪一位老鄉(xiāng)愿意為李老師介紹一下你們葡萄溝的葡萄呢？請小朋友先自己準(zhǔn)備下，把第2段連起來讀一讀。請小朋友默讀一下課文的第3段，告訴大家你讀懂了什么？上節(jié)課，老師請小朋友品嘗了一下葡萄干，好吃嗎？（好吃）那你知道，這么好吃的葡萄干是怎么制成的？老師帶小朋友去看一看。（指板書）葡萄溝不但盛產(chǎn)很多水果，特別是葡萄在外國也很有名，而且人也很好。當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹葡萄溝。教學(xué)重難點：1． 理解概括全文的第四段那句話，懂得“為什么說葡萄溝真是個好地方”。？（板：真是個好地方）3．談話導(dǎo)入：到葡萄溝去。思考這四句話告訴我們葡萄溝什么好？4． 回答。3）交流討論情況：①你們從哪些地方看出葡萄多？②你們從哪些地方看出葡萄美的呢？③從哪兒看出葡萄甜呢？8． 葡萄溝的老鄉(xiāng)好在哪兒呢？（板：熱情好客）9． 這里的葡萄和老鄉(xiāng)給我們留下了深刻的印象。2． 指名填空。指名認(rèn)讀詞語。（2）回答思考問題：葡萄溝在哪里？（新疆吐魯番）新疆是我國一個自治區(qū)，吐魯番是這個自治區(qū)中的一個縣，葡萄溝在這個縣內(nèi)。讀講第二段；（1）指名讀課文。這句話說明葡萄怎么樣？（種得多）②指名讀第三句。（范讀、齊讀）（4）這段除了講葡萄溝的葡萄好，還講了這個地方什么好？（指名讀第四句，啟發(fā)學(xué)生說出人好）課文中哪些詞講出了那里人好？（熱情好客、摘下、吃個夠等）（5）這一段的第一句講了什么？（指名讀）讀后回答。默讀課文。引導(dǎo)學(xué)生看圖。（顏色鮮、味道甜）（6）誰能說一說，這一段是先講什么，后講什么？（講陰房的樣子和葡萄干是怎樣制成的，最后講葡萄干的特點。所以說，葡萄溝真是個好地方。第五篇：二年級《葡萄溝》第二課時教學(xué)設(shè)計二年級《葡萄溝》第二課時教學(xué)設(shè)計二年級《葡萄溝》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：運用多種方法理解“茂密”、“陰房”、“涼棚”、“熱情好客”等詞語的意思，從而加深對課文的理解。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固同學(xué)們，我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《葡萄溝》這篇課文。下面請同學(xué)們再回憶一下《葡萄溝》這篇課文主要講了一件什么事？（隨機板書：葡萄溝是個好地方。（屏顯：為什么說葡萄溝是好地方？從書中找出答案用橫線畫出來。多好的地方呀，你喜歡嗎？請帶著這種喜愛之情讀讀課文?！奔由罾斫狻＂僦θ~長得怎樣才叫“茂密”（枝葉長得旺盛，一個葉片挨著一個葉片不留一點縫隙。由于葡萄溝的葡萄枝葉茂密，所以就像涼棚。句子二：（屏顯）到了秋季……美麗極了。）過渡語：這么好的地方你想不想來？想來，如果你真的來到這里的話，維吾爾族老鄉(xiāng)還會帶給你意外的驚喜呢。（指名讀）（2）小結(jié)：葡萄溝的葡萄長得枝繁葉茂，結(jié)得葡萄又多又好，再加上熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)讓你們把葡萄吃個夠，此時的你們會有什么樣的感受？（高興、自豪）讓我們帶著這種感覺把這段文章讀一讀。（3）放錄像進(jìn)一步認(rèn)識“陰房”并了解葡萄干的制作過程。（一）積累。生完成填空后齊讀。）五、作業(yè)。板書：葡萄溝葡萄又多又好葡萄溝 葡萄干色鮮味甜 真是個好地方老鄉(xiāng)熱情好客。搜集更多有關(guān)***的資料。最后，我們的維吾爾族老鄉(xiāng)還會讓游客留言，如果你是游客，你會寫什么？（播放音樂《***好》學(xué)生書寫）交流。今天，我們就拿來兩道題考考同學(xué)們，相信一定難不倒你們。（色鮮味甜）過渡語：葡萄溝有那么多好吃的葡萄干，難怪作者說（引讀）“葡萄溝真是個好地方。那你們知道葡萄干是怎樣制成的嗎？學(xué)習(xí)第三自然段。（隨機板書：老鄉(xiāng)熱情好客）①“吃個夠”是怎么吃？②維吾爾族老鄉(xiāng)不僅讓你把最甜的葡萄吃個夠，還能給你表演節(jié)目呢？想不想看一看？（播錄像）③談感受。②葡萄串這么大，這么多，而且水靈靈的，像一個個瑪瑙，一顆顆寶石。④帶著涼快、舒服的感覺讀這句話。（能用來遮擋風(fēng)雨和陽光的設(shè)備。那么，葡萄溝的葡萄長得怎么樣呢？２．學(xué)習(xí)第二自然段。小結(jié)：難怪作者在文章結(jié)尾寫道“葡萄溝真是個好地方。學(xué)習(xí)第一自然段。那么，我們的課文又是怎樣用具體的語言文字來描寫葡萄溝這個好地方的呢？請同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊把能體現(xiàn)葡萄溝是個好地方的的詞句畫出來，仔細(xì)體會一下。屏顯：茂密、蜜桃、山坡等詞指名讀。教學(xué)重點：通過文章重點語句感受葡萄溝真是個好地方，使學(xué)生的情操得到熏陶。三、指導(dǎo)背誦課文第二段。（1）葡萄溝真是個好地方，好在哪些方面？為什么好？（2）教師歸納：葡萄溝水果出產(chǎn)多；最有特色的是葡萄。慢慢地，葡萄就被制成了葡萄干。理解山坡、碉堡、小孔等的詞義。（7）小結(jié)：第二段，作者先講葡萄種植的地方，接著講葡萄的枝葉成長情況、果實成熟的情況，最后講老鄉(xiāng)會拿最甜的果實招待客人，敘述有條理講出了葡萄溝不僅葡萄好，而且人更好。最后講什么|（果實的顏色）這么多顏色用個什么詞可以概括？（五光十色）③指導(dǎo)朗讀。①指名讀第二句。（4）指導(dǎo)朗讀。二、講讀課文，理解內(nèi)容。4． 讓我們齊聲贊美葡萄溝吧?。ㄗx四節(jié)）第四篇：二年級語文《葡萄溝》第二課時優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計課時目標(biāo)：細(xì)讀課文，認(rèn)識葡萄溝為什么真是個好地方；在句子教學(xué)中讓學(xué)生熟練掌握本課的重點字詞的音形義及其運用；教學(xué)過程 中融入作文模仿教學(xué)。（三）學(xué)習(xí)三節(jié)1． CAI葡萄溝還有什么好呢？（板：葡萄干）2． 這里生產(chǎn)的葡萄干好在哪兒呢？（板：鮮甜）三． 練習(xí)葡萄溝的水果（），這里的葡萄（），維吾爾族老鄉(xiāng)（），這里生產(chǎn)的葡萄干（）。（板：多美甜）7． 從第二自然段哪些地方看出葡萄多，從哪些地方看出葡萄美，從哪些地方看出葡萄甜呢？1）自讀第二自然段，并分別用符號勾畫。2． 你從哪兒看出葡萄溝是個好地方？（板：水果多）（二）學(xué)習(xí)二節(jié)1． 自讀二自然段，數(shù)一數(shù)第二自然段有幾句話，想想第二自然段告訴我們葡萄溝什么好。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI教學(xué)軟件及相關(guān)音像設(shè)備。2． 認(rèn)識葡萄溝真是個好地方，增強學(xué)生的愛國之情，陶冶美的情操。三、鞏固練習(xí)讀句子，學(xué)習(xí)按時間順序說一句話。葡萄干是怎么制成的？蔭房是怎么樣子的？（出示老師實地拍攝的照片，初步理解葡萄干的制作原理。自由讀，指名讀、評讀、齊讀。你還想到了什么？（真想去吃葡萄）下面老師就請4大組自己準(zhǔn)備一下，比一比，哪一大組能夠讓在坐的每一位老師都聽得很想去吃葡萄的。（看葡萄圖片，感受陽光下葡萄美麗的光澤。從這句話中你感受到了什么？哪些詞應(yīng)該有重點的朗讀？我們大家一起來數(shù)一數(shù)都有哪寫顏色。指名讀，說說喜歡的理由，有感情的`朗讀。什么季節(jié)什么怎么樣夏季 茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。▲第24句是按什么順序?qū)懙?？從哪兒看出來的？檢查自學(xué)效果。附板書設(shè)計：葡萄 多、大、甜1葡萄溝真是個好地方葡萄干 色鮮、味甜葡萄溝第二課時教學(xué)設(shè)計7教學(xué)準(zhǔn)備：上網(wǎng)查詢有關(guān)葡萄溝的資料。（四）指板書小結(jié)：葡萄溝的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名，不光因為它的制作工序特殊，更重要的是這的葡萄長得好。要是這時你到（葡萄溝）去，（熱情好客）的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下（最甜）的葡萄，讓你（吃個夠）。誰能用一句話來概括一下這三句話的意思？過渡：你知道這么好的葡萄種在哪嗎？指讀第一句。維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠?！背鍪净脽魧Ρ葘W(xué)習(xí)：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。茂密——(草木)茂盛繁密、課文中指葡萄的枝葉多而茁壯、體會讀、指讀②“一大串一大串”出示幻燈：葡萄一串一串掛在綠葉底下。再讀出來。歌曲聲中動畫演示葡萄溝在中國版圖上的準(zhǔn)確位置、二、學(xué)習(xí)課文：（一）第一自然段葡萄溝在哪？你們知道葡萄溝出產(chǎn)什么水果嗎？小聲讀讀第一自然段要點：水果、杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄指讀第一自然段。學(xué)習(xí)難點：了解葡萄干的制作過程。葡萄溝第二課時教學(xué)設(shè)計6學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，使學(xué)生產(chǎn)生對葡萄溝的喜愛之情。板書設(shè)計葡萄溝葡萄五光十色葡萄干色鮮味美好地方老鄉(xiāng)熱情好客教學(xué)反思本課教學(xué)圍繞“葡萄溝真是個好地方”展開，“重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的評價取向”這是語文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本理論之一?！狈磸?fù)讀這句話，帶著不同的感受去讀。）2小朋友，對我們xxx葡萄溝的葡萄印象如何？3對葡萄溝的葡萄有這么好的印象，我要摘下最甜最美的葡萄請你們吃個夠，“吃個夠”是怎么吃？4那你能用一個詞來形容一下這么歡迎游客的老鄉(xiāng)嗎？（板書：老鄉(xiāng)熱情好客）1用你最響亮的聲音齊讀這一自然段，來感謝老鄉(xiāng)的熱情好客。小結(jié)：這葡萄串兒這么大，數(shù)量這么多，顏色這么多，種類這么多，而且水靈靈的，像一顆顆珍珠，晶瑩剔透的，真是美麗極了！板書：葡萄：五光十色1讓我們來美美地讀讀這一句。”這句話里有兩個“xiang”意思一樣嗎？比較“向、像