“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”主題團(tuán)日活動計劃(文件)
【正文】 領(lǐng)部分少先隊員拿著笤帚、抹布，提著水桶，走到校園外，參加義務(wù)勞動。各班組織以“我們身邊的雷鋒”為主題演講活動，通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。這種活動，既體現(xiàn)了雷鋒助人樂的精神，又體現(xiàn)了雷鋒的“釘子”精神。為師生的學(xué)習(xí)、生活營造了一個良好的氛圍。還有一些堅持同學(xué)將自己的零用錢捐給了貧困生，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并樂于助人。在六（7）班的教室里，總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。班上翟亞東同學(xué)玩游戲時不小心扭傷了腳，行走不便。老師表揚(yáng)他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點(diǎn)點(diǎn)成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的。全聯(lián)校各班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，校園文化、班級文化有了大的改觀，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時間怕他無聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。學(xué)校才發(fā)出倡議要愛心捐贈，他第一個從家里帶來了愛心捐贈的物品。班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。姚展鵬在班里擔(dān)任勞動委員。利用家長學(xué)校了解、反饋，建起了學(xué)校與家長、學(xué)校與社會的橋梁，為學(xué)生的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動，即升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。只有把雷鋒精神真正付諸于行動，雷鋒精神才能真正實現(xiàn)自身強(qiáng)大的社會價值。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。六（6）班手指不小心劃破了，可張郅一同學(xué)一聲不吭，自己用手指壓緊手指止血，另一只手仍然拿著抹布擦柱子上的污物。他們紛紛表示，紅色江山來之不易，革命精神必須傳承。充分利用每周一國旗下講話時間進(jìn)行針對性的“文明禮貌教育”，圍繞“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“講文明，講禮貌”等主題展開。從師生的觀后感來看，這次活動對廣大師生來說，是一次心靈的洗禮，是一次對助人為樂精神的再召喚，意識到雷鋒精神不能丟，更加堅定了對雷鋒精神繼承和發(fā)揚(yáng)的決心。利用?！凹t領(lǐng)巾”廣播站、校墻報、手抄報等宣傳陣地，看雷鋒電影，重溫雷鋒事跡、了解雷鋒生平、學(xué)習(xí)雷鋒精神實質(zhì)。以校內(nèi)為主與校外活動相結(jié)合，實踐雷鋒精神。以“學(xué)雷鋒精神樹校園新風(fēng)”為主題。七．活動意義雷鋒用一生去奉獻(xiàn)和服務(wù)，帶給我們大家的是幾十年也是幾百年，上千年的優(yōu)秀作風(fēng)和精神，雖然三月會迅速在彈指間滑過，但我們相信雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中，此次活動推廣的僅是雷鋒精神的一部分一志愿者精神，這種精神具有志愿性，無償性，公益性，組織性四大特征，與雷鋒精神是一脈相承的實踐表明通過學(xué)習(xí)志愿活動，我們認(rèn)識到了志愿實踐表明，方式是靈活便捷，是適應(yīng)現(xiàn)代社會的，所以在往后的學(xué)雷鋒活動，只要是能夠滿足不同層次人們關(guān)愛他人服務(wù)特長的愿望，有利于集合群體的力量，激發(fā)群眾的參與熱情，為更加深入開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化，注入新時代的生機(jī)活力，保護(hù)我們生活環(huán)境人人有責(zé)，學(xué)習(xí)雷鋒為人民服務(wù)也永無止盡，通過活動，我們用部分人的實際行動影響著周邊的市民，這將凝成一股無窮的力量，在社會生活的，點(diǎn)滴中將雷鋒精神代代傳承。六．活動特色雖然我們在這次活動中出現(xiàn)了很多的意外，但志愿者們卻沒有提出退出或者不愿意。所以原先60個志愿者也就只有40個了。②由于活動地點(diǎn)與活動內(nèi)容的改變，我們的活動時間也相應(yīng)的有些改變，起初準(zhǔn)備是在24號舉行一天的活動改為之舉行一上午。但是由于路途太遠(yuǎn)，而且路上的雨水有沒有徹底干，導(dǎo)致道路泥濘不堪，坑坑洼洼。2：盡管活動開展得較為成功，其間仍存在不足之處，例如 ①由于本月23號之前連續(xù)下了好幾天雨，迫使活動在進(jìn)行過程中出了一些變化，在一定程度上影響了志愿者們“學(xué)雷鋒”的情緒。
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