《口語交際183習(xí)作八》教學(xué)設(shè)計(jì)(五上)(文件)
【正文】 a．講清影視作品的名稱，主要講了誰的什么事。聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，給講述的同學(xué)評(píng)選出“內(nèi)容充實(shí)獎(jiǎng)”“感受真實(shí)獎(jiǎng)”“表達(dá)流利獎(jiǎng)”等等。b．要將場(chǎng)面描寫得真實(shí)、具體、清楚。進(jìn)行寫作練習(xí)從以上提供的兩個(gè)角度中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。我最喜歡的課文是，因?yàn)槲覐闹兄懒宋易钕矚g的人物是，因?yàn)槲覐乃纳砩衔矣∠笞钌畹氖?，因?yàn)槲疫€有很多的收獲：朗讀背誦毛主席詩詞◆朗讀《卜算子?詠梅》，要讀得準(zhǔn)確、有韻味?！艚涣鲗?duì)“大公無私”的理解。給閱讀過的一篇文章或看過的影視作品寫一個(gè)梗概。課前準(zhǔn)備：課前觀看或閱讀有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。二、明確要求，分組交流。交流內(nèi)容：給你留下印象最深的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、1 / 4電視作品，或者自己聽過或讀過的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的故事。④聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，抓住重點(diǎn)，做好記錄，形成表格式的筆記。小組推薦代表，進(jìn)行全班交流，師生共同評(píng)議。搜集感動(dòng)中國(guó)人物和全國(guó)道德模范的事跡，講給家人聽。請(qǐng)看圖片，這里有哪些英雄人物？請(qǐng)你快速說出他們的名字。師：圍繞“我最喜愛的革命影視作品和故事”這個(gè)主題，我們要說清楚哪些要點(diǎn)呢？請(qǐng)大家先讀一讀書上的要求。師：對(duì)，也就是抓住細(xì)節(jié)，你補(bǔ)充得很有必要。生5：把握講述重點(diǎn)，控制好講述時(shí)間。表格內(nèi)容：作品的名稱、年代 作品的主要人物 作品的主要內(nèi)容 印象深刻的情節(jié) 自己的真切感受（學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)。大家這樣積極準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)和發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，說明同學(xué)們這節(jié)課都有很多收獲，我也要祝賀全體同學(xué)。希望同學(xué)們利用課余時(shí)間，再去多多搜集和整理你所知道的這樣的英雄故事，并把它介紹給別人，好嗎？生齊：好！/ 4。師：通過本節(jié)課的交流，相信大家一定有要去觀看的影視作品和故事。師：同學(xué)們，你們介紹得聲情并茂，相信感動(dòng)了所有人，下面我想請(qǐng)聽的同學(xué)為這些代表們頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。三、交流展示，走近作品形象。師：?jiǎn)單說就是“談?wù)劯邢搿薄＜催@部作品的名稱是什么？里面有哪些主要人物？主要講了一件什么事？師：說得有道理，老師把你的意思寫在黑板上，提醒大家注意。）學(xué)生回答。師：我們喜歡看電影、電視，也喜歡把聽過的故事講給別人聽。教師總結(jié)。小組交流，互相補(bǔ)充評(píng)議，教師巡視指導(dǎo)。②談自己的感想。（1）學(xué)生閱讀教材口語交際，弄清交流的內(nèi)容和要求。導(dǎo)言：在這段時(shí)間里，我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了不少有關(guān)毛澤東主席的故事，了解了這位平凡而又偉大的革命領(lǐng)袖的事跡，感受了他那普通又高尚的情懷。在口語交際過程中，進(jìn)一步提高口頭表達(dá)能力。交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)流利，進(jìn)一步提高學(xué)生的口語表達(dá)能力?！艚涣髅飨钠渌娫~。b．提出交流要求：語言要通順，材料要翔實(shí).◆小組交流在四人小組內(nèi)先交流，評(píng)出本組的代表。a．把你在口語交際課上講的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)練的語言說一說，請(qǐng)同學(xué)提出意見。運(yùn)用寫作方法◆可以運(yùn)用《開國(guó)大典》中描寫場(chǎng)面的方法，選取一個(gè)場(chǎng)景，按時(shí)間順序?qū)?
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