數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)總結(jié)(文件)
【正文】 優(yōu)秀生的培養(yǎng)總結(jié)當(dāng)前，我國教育正處在深化改革的大發(fā)展時期。針對這種情況在課堂上設(shè)計分層練習(xí)，讓數(shù)學(xué)優(yōu)秀生在課堂上能“吃飽”。特別是學(xué)生用課內(nèi)新學(xué)的方法去解決課外更為廣泛的問題，有利于學(xué)生用較高的觀點把課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系充分揭示，統(tǒng)一起來。但是，這里很有可能學(xué)生要犯錯誤，教師應(yīng)尊重學(xué)生，給學(xué)生犯錯誤權(quán)利，寬容和理解學(xué)生，應(yīng)多問幾個為什么。B、除了把所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識掌握好外要運用課外活動時間給特長生進行課外輔導(dǎo)，將所學(xué)知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合，力求使學(xué)生對知識觸類旁通。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均體現(xiàn)施教措施，有意識的提高對他們的目標(biāo)要求，加大對他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動他們積極的參與教學(xué)活動，以滿足日常他們對知識的需求?？傊?，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓(xùn)，爭取在下學(xué)年爭取更好的成績。組織知識競賽。制定了具體的培養(yǎng)措施：對特長生在課堂教學(xué)中重點施教。這里筆者經(jīng)常提倡學(xué)生進行反思性學(xué)習(xí)，過一段時間，把學(xué)過的知識、方法進行復(fù)習(xí)，尤其是奧賽的知識、方法，這樣有利于對所學(xué)的知識、方法進行鞏固，有利于對所學(xué)的知識進行升華，有利于學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。另一方面，教學(xué)中應(yīng)采取豐富多彩的教學(xué)手段和教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如利用數(shù)學(xué)家的軼聞趣事以及數(shù)學(xué)發(fā)展史講座和開展“智力競賽”、“趣味數(shù)學(xué)”、“有獎?chuàng)尨稹?、“猜?shù)學(xué)謎語”等活動來激活數(shù)學(xué)興趣，通過積極的教學(xué)評價強化學(xué)習(xí)興趣。一方面，充分挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)容自身的魅力來培養(yǎng)興趣，設(shè)計的問題要有新意，難度適當(dāng)。本學(xué)期我在培養(yǎng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的具體做法如下：夯實基礎(chǔ)，分層培養(yǎng)基礎(chǔ)沒打好，要培養(yǎng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生，那是空中樓閣，夯實基礎(chǔ)的主陣地在課堂，實踐證明只有在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上來開展數(shù)學(xué)課外活動，優(yōu)秀教育才能根深葉茂，但是，課堂教學(xué)只涉及基礎(chǔ)知識中最主要的部分，更豐
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