“庸懶散”專項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告1(文件)
【正文】 乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，知識不足，光靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)造能力不強(qiáng)；思想上有懶散的現(xiàn)象，存在得過且過的心態(tài)，抱著“不爭先進(jìn)、不當(dāng)后進(jìn)”的思想，總是認(rèn)為這樣過得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。沒有嚴(yán)格要求自己。改進(jìn)工作作風(fēng)。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。（三）紀(jì)律作風(fēng)方面有時(shí)對自己要求不嚴(yán)，將自己混同于學(xué)生，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠的想法。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對學(xué)生的教育有時(shí)不夠深入，滿足于面上不出問題。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。第五篇：庸懶散專項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告為貫徹落實(shí)單位開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，個(gè)人按照相關(guān)制度、原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會“治庸、治懶、治散”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就個(gè)人自查自糾情況報(bào)告如下：一、存在的問題作為一名記者，自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有“鉆研”精神。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點(diǎn)也沒有主動請其他人正面指出。而且一定程度上，缺乏吃苦精神和耐性，存在不必再去找著學(xué)的思想，以致于漸漸缺乏學(xué)習(xí)的習(xí)慣，失去了對自身知識結(jié)構(gòu)“更新?lián)Q代”的自覺意識。而且自認(rèn)為自己在單位各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)活力。敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平。），同時(shí)自己又缺乏創(chuàng)新意識，久而久之就形成了工作的惰性。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析，主要有以下幾點(diǎn)：沒有嚴(yán)格要求自已，存在自滿情緒。工作主動性有所欠缺。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。沒有堅(jiān)定入黨宣誓時(shí)把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問題學(xué)生、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。第四篇：“庸懶散”專項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告“庸懶散”專項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告XXXX XXX 為了貫徹落實(shí)縣教育局開展“庸懶散”專項(xiàng)治理活動的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。廉潔奉公，從嚴(yán)律己。三
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