人教版歷史選修1《維新運(yùn)動(dòng)的興起》同步測(cè)試(文件)
【正文】 重，宣傳方式有所不同。解答第（ 1）問就要求考生在讀懂所給材料的基礎(chǔ)上，分析總結(jié)出康有為的主要政治觀點(diǎn)。 14．【 解析 】 本題引用英文史料讓考生加以判斷，這在高考中尚屬首次，它一方面體現(xiàn)了雙語教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，另一方面也使本 題立意新穎，給人以耳目一新之感。第 (2)問則應(yīng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)從鄭 觀應(yīng)著作所反映出來的內(nèi)容來概括。 。鄭觀應(yīng)與康熙帝處于不同時(shí)代 (或與光緒帝處于同一時(shí)代 )。本題解題的關(guān)鍵在于只要能夠準(zhǔn)確辨別材料中涉及的兩個(gè)歷史人物的關(guān)系，兩個(gè)問題便迎刃而解。 答案： （ 1）俄、日改革，由弱變強(qiáng)；中國(guó)應(yīng)仿效日本，更易見效。 不同點(diǎn)： 譚嗣同側(cè)重抨擊“ 君為臣綱 ” ，具有民主革命的思想色彩；嚴(yán)復(fù)借用達(dá)爾文的進(jìn)化論，闡明維新變法的重要性和必然性。 答案： (1)康有為 1895北京政治文化教育 (2)有著書立說，如康有為寫《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》闡發(fā)維新變 法思想；組織學(xué)會(huì)，如 1895年成立的強(qiáng)學(xué)會(huì)；創(chuàng)辦報(bào)刊，如康有為創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》；上書，如 1895年康有為領(lǐng)導(dǎo)的 “ 公車上書 ” ，使維新思潮發(fā)展為愛國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)；建立學(xué)堂，如陳寶箴創(chuàng)辦時(shí)務(wù)學(xué)堂。 10． C 本題旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確再認(rèn)和理解中國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)各政治派別 (或各歷史階段 )學(xué)習(xí)西方資本主義政治學(xué)說的能力。 強(qiáng)化提高 7． C 解答本題，首先要明確康梁維新思想的特點(diǎn)是什么，康梁維新思想把西方資產(chǎn)階級(jí)思想同中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，宣傳維新變法的道理，這明顯反映出中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性。而魏源、曾國(guó)藩、張之洞是地主階級(jí)思想家，不可能宣傳西方資產(chǎn)階級(jí)的政治學(xué)說。 回答問題： (1)請(qǐng)寫出 Kuang Hsu帝的正確譯名，并運(yùn)用歷史知識(shí)說明理由。 （ 2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所 學(xué)知識(shí)，說明彼得改革和明治維新的共同之處。改革引起包括其子阿歷克基在內(nèi)的一些人的反對(duì)，幾經(jīng)猶豫后，彼得將兒子處死。16971698年，他率團(tuán)往德、荷、英考察，學(xué)習(xí)其政府管理模式和軍事技術(shù)，大量招募外國(guó)專家為俄國(guó)服務(wù)，對(duì)軍事、行政體制和生活方式等進(jìn)行大刀闊斧的改革。此二國(guó)者，其始遭削弱與我
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