人教版歷史選修1《走向世界的日本》隨堂練習(xí)(文件)
【正文】 ① 由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會(huì) ②天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專(zhuān)政的統(tǒng)治秩序基本確立③由半殖民地狀態(tài)走向了殖民擴(kuò)張道路 ④封建等級(jí)制被形式上的平等所取代 A．①②③ B． ②③④ C ． ①②③④D ． ①③ 課外延伸 11． 閱讀下列材料： 材料一 在 1853 年爆發(fā)的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，俄軍找不到一張克里米亞的軍用地圖，士兵素質(zhì)較差。幕府被迫開(kāi)國(guó)，不久相繼和美、英等國(guó)簽訂不平等條約，承認(rèn)開(kāi)港通商、領(lǐng)事裁判權(quán)和協(xié)定關(guān)稅。 ” 胡適這一觀點(diǎn)是否正確 ?請(qǐng)結(jié)合史實(shí)論證說(shuō)明?！备芍I吉的 觀點(diǎn)被稱(chēng)為 “ 脫亞入歐論 ” 。 (2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明日本 “ 大陸政策 ” 的內(nèi)容是什 么， 材料二中的 “ 利益線 ” 論對(duì) “ 大陸政策 ” 的推行起到什么作用。 (2)俄、日兩國(guó)的改革都為本國(guó)資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件。 3． D B、 c 所述兩位是倒幕派的領(lǐng)袖人物； A、 D所述兩位相比較 ，符合題意的是 D 項(xiàng)“ 伊藤博文 ”。 強(qiáng)化提高 7． D 改革建立的 應(yīng)是天皇專(zhuān)制 ； B項(xiàng)應(yīng)考慮到還有中下級(jí)武士 ； C、 D兩項(xiàng)相比較， 符合題干“主要依據(jù)”之意的正 確答案是 D項(xiàng) 8． B A、 B、 C、 D四項(xiàng)都是其因素之一，但 A項(xiàng) “ 天皇權(quán)力至高無(wú)上 ” 是《 1889年憲法》頒布后獲得的， C 項(xiàng) “ 廢藩置縣 ” 是一項(xiàng)措施， D 項(xiàng)是一外因 ；符合題干“主導(dǎo)因素”之意的應(yīng)是 B項(xiàng)。 10． C 明治維新前，日本是一個(gè)封 建國(guó)家，明治維新后，日本走上了發(fā)展資本主義的道 路，所以 ① 正確，明治維新期間，頒布的《日本帝國(guó)憲法》標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專(zhuān)政的統(tǒng)治秩序基本確立。第 (3)題注意理解材料三中 “ 西方文明 ” 的含義是什么，實(shí)際上是考查明治 維新的內(nèi)容和影響。 (3)殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；文明開(kāi)化 ，提倡資本主義文明?？隙ㄟ@一觀點(diǎn)的，論證時(shí)需重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)倒幕派的強(qiáng)大和大刀闊斧的改革舉措及引進(jìn)西方科技的學(xué)習(xí)精神。②明治維新前，倒幕派果敢推翻幕府統(tǒng)治，明治維新中伊藤博文等大刀闊斧改革，加強(qiáng)了中央集權(quán)，清除了封建割據(jù)；并學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科 技，發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型。如侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)動(dòng)甲午中
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