20xx年初三第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)(文件)
【正文】 ，博采眾長，提高教學(xué)水平。注重教學(xué)反思，每次模擬考試后都進行反思，交流得失，設(shè)計補缺措施。其實集體備課的最大受益者是我們的學(xué)生。一學(xué)期以來，初三物理備課組各位老師工作認真負責，團結(jié)合作，取得了一定的成績。3．因為學(xué)生接觸物理時間不長，許多習(xí)慣和方法還沒有養(yǎng)成，所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生如何做好物理課前預(yù)習(xí)，上物理課如何作筆記，課后如何復(fù)習(xí)，以及作業(yè)規(guī)范，使絕大多數(shù)學(xué)生都能盡快的適應(yīng)新的學(xué)科的學(xué)習(xí)。二、主要問題：1．差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠，整個年級學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了5—6名左右的不及格。三、改進措施和以后工作的打算：1．進一步提高課堂效率，嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個鋼性規(guī)定。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。3．結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，社團以及校本課程，做好尖子生的培養(yǎng)工作。“教學(xué)重心前置”活動，并積極付諸于教學(xué)實踐行動中，提高課堂效率。學(xué)生知識水平參差較好，我通過快樂式教學(xué)，完成了教學(xué)任務(wù)。之后完成了模擬題?！皩嶒灱寄堋薄敖?jīng)歷與感悟”及“應(yīng)用”三個層面構(gòu)成了中考難題所在，共有12個知識點，這部分的命題往往是區(qū)分度較高處。教材是按著“課程標準”將科學(xué)探究和科學(xué)知識具體化，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考。意味著中考復(fù)習(xí)不要只盯住教材的內(nèi)容或形式，要吃透教材，領(lǐng)會其實質(zhì)，透過教材學(xué)知識、用知識，掌握方法和能力，解決問題和創(chuàng)新實踐。加強試題的開放性和綜合性，發(fā)揮試題的導(dǎo)向性和教育性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要有意識地訓(xùn)練表達能力，書寫能力，練習(xí)用物理的科學(xué)語言提出問題、說明、敘述物理規(guī)律、現(xiàn)象和操作步驟?？傊?，在初三物理教學(xué)中，緊扣教材和標準，對教學(xué)工作做到不遺漏知識點，盡量使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所突破，最終在競賽和中考中取得了雙贏，但我會繼續(xù)努力，將會做好以后的工作。建議學(xué)校在教室內(nèi)裝風(fēng)扇或頂式空調(diào)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于天熱，在使用電腦時，拉上窗簾教室內(nèi)太悶熱，不不如不用多媒體，這樣造成復(fù)習(xí)內(nèi)容太少。物理考試離不開實驗考查，要把課標中要求的實驗、演示實驗、家庭實驗室中的小實驗結(jié)合起來，綜合分析，相互滲透，形成整體的知識脈絡(luò)，對相似的實驗要把握其相同點和不同點，對實驗的操作規(guī)程及實驗中的要點要細心揣摩。要重視基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，求真務(wù)實，夯實基礎(chǔ)?？荚噧?nèi)容的劃分由原來的力、熱、電、光、聲五塊改為現(xiàn)在的物質(zhì)（占20%，約為14分）、運動與相互作用（占37%，約為26分）、能量（占43%，約為30分），將知識更加系統(tǒng)化。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要注意用教材“教”，而非是在“教”教材?？梢越Y(jié)合生活、生產(chǎn)實際自命題，以在解題中解決問題，在解決問題的過程中闡述物理。充分挖掘教材。四月完成了課本復(fù)習(xí)。第五篇：20102011初三物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)20102011學(xué)年第二學(xué)期初三物理教學(xué)工作總結(jié)楊海林本學(xué)期擔任初三的物理教學(xué)工作。5．進一步強化集體備課，認真鉆研新課程標準、新中考動向，聯(lián)系教材認真研討教學(xué)重點、難點、易錯點，爭取做到有的放矢。即每天安排備課組專門人員為暫時后進生單獨編寫講義，要求作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時空。2．尖子生的培養(yǎng)工作由于物理課的剛剛開設(shè)還沒有及時跟上。5．認真開展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動，并積極付諸于行動中，大大提高了課堂效率。一學(xué)期來我們物理備課組主要在以下幾個方面開展了一些工作： 1．我們要求每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，并且復(fù)備時要求針對各班的實際情況，重點突出學(xué)生的主體活動和例題的典型性。我組教師明白只有學(xué)會合作，才能體現(xiàn)個人價值，才能提高教學(xué)效果，才能
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