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初三物理教學(xué)工作總結(jié)(文件)

2025-12-03 06:36 上一頁面

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【正文】 的作用。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展?! 《?、加強了師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展  每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。  由于自己對新教材物理教學(xué)參透不夠,對理念的運用,對教材的分析和把握還存在一定問題,造成有時不能組織一堂精彩的物理課。我將加強扎實的教學(xué),及時反思,認(rèn)真總結(jié),在課程教材改革的征途上做出自已的貢獻(xiàn)。通過自己的努力,讓學(xué)生對物理有一個全新的認(rèn)識,并因此產(chǎn)生濃厚的興趣?! 《?、本期教材分析:  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:第十一章多彩的物質(zhì)世界,第十二章運動和力,第十三章力和機械,第十四章壓強和浮力,第十五章功和機械能,第十六章熱和能,第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界,運動和力,力和機械,功和機械能;難點在壓強和浮力,熱和能?! ∥姨貏e注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作,保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的`能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣?! 〕跞锢斫虒W(xué)工作總結(jié)8一、教學(xué)工作方面  首先要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,哪些地方要詳講,哪些地方可少講,都要認(rèn)真思考?! ≡诹?xí)題講析中,注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,挖掘隱含條件等?! 《⒔虒W(xué)研究方面  在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。布置作業(yè)要有針對性,有層次性?! 》此急緦W(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足?! ?。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。積極參加縣區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。  注意講清物理概念的定義、含義及特性等,根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解?! 】傊緦W(xué)期里,我努力了,也取得了一定的成績,但是,工作中我還是有失誤的,如高估了學(xué)生的自學(xué)能力,以致老師忽略了學(xué)生的個人成績提高有所限制。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會了學(xué)習(xí),更愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。通過一學(xué)期忙碌的工作,學(xué)生們對物理知識有了初步的認(rèn)識,不但了解到了自己生活的物理現(xiàn)象,并認(rèn)識到學(xué)習(xí)物理與日常生活的關(guān)系,認(rèn)識到了學(xué)習(xí)物理的重要性。對于學(xué)生,要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識?! W(xué)生動手能力不強,不喜歡上實驗課,不喜歡做課外實驗,不能完成相關(guān)的實驗操作,沒有良好的科學(xué)探究精神?! ∪?chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展  怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。較強的物理思想方法得于滲透。現(xiàn)總結(jié)如下:  一、讓課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)課堂  《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求?! 》此急緦W(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾
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