【正文】 了九年級的政教工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺弄的學生，沒有什么不講理的家長；同時又負擔著九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學生家長的愛戴，且今年班級考入縣高的學生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。劉春明負責全校區(qū)的學籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng)造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關，我們的檔案室經(jīng)她的裝點很是別致，他的檔案工作很細，做出來的檔案盒給人一種美感；在學生的轉出、轉入、休學及平時清點班級學生人數(shù)的工作上做得很細，很到位，每個循環(huán)都能掌握學生的變動情況；且能按照校區(qū)要求完成工作；尤其是本學期為學生補錄電子學籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把電子學籍工作勝利完成（當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對不可缺少的，有時又是舉足輕重的）在教師行列中也有很多的表現(xiàn)突出者：九年級王翠英教師的班級很優(yōu)秀，其人是學生心中的偶像，班級的中考成績也很突出，為蓮花中學的美好聲譽盡了自己的一份力量；八年級李媛的班級管理井井有條，樣樣工作都能走在前列，為人溫和大度，從不斤斤計較，任勞任怨。自愿的說明了其中的好處和原委，此信發(fā)出后，再沒有家長去上級舉報，使我們的收費工作很順暢！在放假前由宋長春起草又寫一封“致家長一封信”，讓家長清楚假期作業(yè)、安全第一及開學的時間和所交費用。政教主持的的參評“縣主題班會”活動，所有人員都得到評委的認同，都獲得了相應證書。平時在組織學生離校、返校的安全工作上，做得很細，即實在又安全，克服了種種困難，把工作做得讓學校放心，安心，順心，其中的艱辛只有他自己能體味得到，還好我們的教師大都能體諒于他，支持于他。除此外，校區(qū)還特意安排了以安全為主題的主題班會。特色辦還組織設計了校區(qū)趣味運動會：從宏觀設計上到具體操作上崔玉靜魏彥彬與政教人員、體育教師一起 完成的很出色。為迎接9月份的鐵嶺縣全民運動會在我校開幕，特色部門組織學生學習團體操，其中的艱辛外人是不得而知的，在炎熱的太陽下炙烤的滋味，晚上家中有事不能回家的心情（黃濤家中老爸病在床上；孩子迎接中考，但為了工作不回家；崔玉靜孩子中考，沒有更多的時間去關心培護孩子，也是為了工作；魏彥彬帶病組織學生學團體舞，嗓子發(fā)炎，不回家也是為了工作，為了早一天把團體舞練好），但最后我們都能堅持，且把500百多人的大型團體操基本練習成型。其中舍務主任楊國華、崔士柏、王麗芬都能盡職盡責，把學生離校日工作做得不錯。錯時吃飯時段的管理錯時吃飯，是因我校學生多，食堂不能同時容納所有學生就餐，所以才出臺分時就餐制，但就在第一批吃飯走了，第二批吃在等時間去吃飯的時段，我們的教師忽略了對學生的管理，有的教師就不在教室里堅守，學生處在失控狀態(tài)，自由狀態(tài)，無約束狀態(tài)，這個時段我們的教師沒有認真的負起責任來，我們的教師應該同學生一起在教室等侯，或是繼續(xù)我們的課程，而有的教師覺得這個時間已經(jīng)下課，不是自己的工作了，其實是錯誤的，晚課間休時，個別教師也不知哪去了，總之找地方休息去了，認為下課了跟自己沒關系了，那是領導的事了，其不知領導看不過來的！那晚上就包你了，不應該指望領導的，如果出現(xiàn)問題，也應該共同解決，不是你的，那是誰的呢？領導的！也對，但是領導也是人，領導不可能事事都到，事事都親臨，我覺得我們應該盡自己的責任，共同把蓮花中學呵護好！蓮花中學是大家的，不是某個人的！送學生回寢及就餐。個別教師不或請假出校補課，出校玩，出校喝酒等，雖然極個別，但在教師中產(chǎn)生不良影響。個別人總是挑這個毛病，挑那個毛病，自己卻什么也不做，什么也不想做，什么也做不好，其實最好的辦法是從自己做起，從現(xiàn)在做起，學校想健康發(fā)展，就是務實些才好，光說光挑起不太大作用，只能是影響些身邊人繼續(xù)牢騷！有人說：蓮花中學教師很多，但蓮花中學實實在在干活的教師不多；不論這人說的對與否，至少說明有些老師不玩活，已經(jīng)在部分群體中產(chǎn)生了不良影響。第五篇：個人政工 工作總結個人政工 工作總結做為一名新時期的政工人員，我認為廣大政工人員現(xiàn)在面臨的工作對象，呈現(xiàn)出高智商和專業(yè)化的特性，這給政工人員的服務工作帶來了深刻的影響和新的挑戰(zhàn)。筆者認為，要創(chuàng)新機關政工工作辦法，提高機關工作效率和服務品質，應做好以下幾地方的工作。堅持把領導時刻注意的、正在思考的和有待了解的工作問題作為工作的切入點，確立圍繞領導決策開展工作的思路，切實把握企業(yè)每個時期的工作重點，有選擇地提供服務。要緊跟領導決策需求開展工作，使機關政工工作能貼近領導的工作思路和意圖，提高機關政工工作的效率和服務品質?；鶎悠髽I(yè)每天開展大部份工作，機關政工人員應從零散的原始工作中發(fā)現(xiàn)閃光點，把殘缺的內(nèi)容完善起來，總結出規(guī)律，由以往傳送“中轉站”轉變?yōu)檎硖釤挼摹凹庸S”，加強對企業(yè)基層改革與成長新思路與新措施的研究和提煉，為領導決策和更好地指導工作提供扎實可靠的依據(jù)。品質決定著服務水平。二是要能超前。三是要高效率。要建立機關政工工作責任追究制度，對工作中出現(xiàn)的錯誤，嚴格追究相關人員責任，努力實現(xiàn)“零差錯、高時效”。面對機關工作全面提速的新形勢，政工工作就要率先實現(xiàn)高時效。要不斷完善政工人員參會閱文制度，保證機關政工工作人員做到重要會議提前介入、新政策和新規(guī)定應優(yōu)先接觸、下基層調研應全力支持，從而保證機關政工工作者能胸中有全局、辦文有高度。一是要高站位。機關政工人員要深入基層調研，應根據(jù)領導批示和不一樣階段的工作特點，帶著問題直接下基層搞調研，沉到基層去總結工作經(jīng)驗和教訓，特別是對于那些突破了的工作難點，要深入剖析其破解難點的工作“良方”，形成針對性強及指導面廣的亮點調研資訊。機關政工人員要把捕捉工作亮點作為提升機關政工工作水平的重要措施，在深入挖掘地方狠下功夫。要特別注意帶有苗頭性和傾向性的綜合問題，能夠及早調查、認真剖析，有針對地找癥結、提建議，以進入領導決策和促進問題解決為工作“尺度”，主動突破報憂“禁區(qū)”。作為機關政工人員要不斷增強主動服務和超前服務意識，要以強化政工工作整體服務功能為重點，積極開展機關政工工作資訊收集、調研、反饋和報送工作，為各級領導及時了解情況、提供科學決策和指導工作做好服務。政工工作要成長，就必須創(chuàng)新與超越，只有不斷地開拓創(chuàng)新，才能提高政工工作服務品質，才能更好地發(fā)揮思想政治工作的作用，才能更好地推目的關作風建設。自己干得好與不好，其實有個標準，就是你的上線管理層面是不是很累很忙，如果是你的工作就沒到位，應該努力做，如果不是那說明你的工作已經(jīng)不錯了。參加健步走活動，沒有做好，沒給校區(qū)學校爭光，受了批評，其實原因也不在我們，但不管怎說，結果是給校區(qū)，給學校抹黑了。再說了，看花容易，繡花難，真要是把總挑問題的工作讓咱做做，恐怕咱還不如前者，或者也只是五十步笑百步；個別人不請假就走，總是自己說得算，當個人事情與學校工作發(fā)生時間沖突的時候，毫無思考的選擇了做自己的事情，當上晚課與個人的在家補課發(fā)生時間沖突的時候，更是選擇后者，拋幾十名學生不顧，如果我們沒有了這份工作，如果給咱換個學科，如果讓咱去小學工作，時間長了，咱的市場還會這樣火嗎？？所以我覺得我們應該守住我們職業(yè)道德底線，也為自己長遠的利益做一個行動的準備。黨連軍為了工作不懼得罪人，能守住原則，為什么？也是為了工作，為了校區(qū)！周佳志、郭耀利、惠海濤教師聽了舍務會上通報宿舍狀況后能找到領導解釋，我覺得這樣的教師很有上進心，很有尊嚴感，很想把工作做好，讓我很感動！以上我對政教工作、安全工作、特色工作、舍務工作粗略地進行了回憶和匯報。我們的教師就是這樣的好，我們教師就是這樣的盡職盡責，我們的特色就這樣的工作，我們的體育教師就是這樣的工作?，F(xiàn)在的校園新習俗彼此都稱哥們，什么是哥們，關鍵時候能挺出來，頂你，幫助你工作，這才是哥們，他們不圖什么，只為校區(qū)工作能順利，能取得好成績。特色工作：校區(qū)共有32個社團，社團活動井井有條，每循環(huán)的第六、七兩天下午六、七節(jié)課時間為社團活動時間，這個時間正是學生來校一星期的時間，這時讓學生動動，可以能緩解學生心中的那份盲動、煩燥、沖動。在送校車工作中也涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的教師：如九年級的李洪山、朱艷清、孫立武、辛德福、路連鄉(xiāng)、徐進；八年級的張樹華、石立新、麻英利；七年級的張大為、馬建軍、房景余、董俊、趙俊男、袁進松、耿萍等！安全辦人員一共就兩個半砬人，但平時一有時間就檢查校園內(nèi)設施，與家長學生簽方方面面的安全協(xié)議，就是期末來臨的時候，還特意與學生及家長簽定了《禁止學生野浴》的協(xié)議書；做突發(fā)事件應急預案；學生的安全意識強于以前，校區(qū)內(nèi)沒有發(fā)生惡性故事；食品安全，涉及到學生買校外食品，我們對學生宣傳食品安全，要求學生不買校外的食品，我們在學生就餐的時間抓外賣的人員，教育我們的學生，雖然可能沒達到一個沒買外賣沒有程度，但沒有因吃校外食品而造成